顶碗少年 一课的写作结构 合我意的、加100分，怎样？ 速求答! ! ! !

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1、萦绕（yíng） 抚摩（fǔ） 歉疚（jiù）刹那（chà）

喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）

2、惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。

不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。

3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子

顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；

少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美；

台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了；

少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。

4、作者为什么说第三次表演“是一场惊心动魄的拼搏”？

答：因为顶碗少年前两次都失败了，第三场是对他心理承受能力的考验，对他顶碗技艺的考验，对他意志的考验。

5、文中写少年的三次表演都写到观众的反应，这样写有什么作用？

答：表现观众的心情，渲染了当时的紧张气氛，烘托了顶碗少年表演的难度之高和高超技艺。从另一方面来说也突出了少年敢于面对失败，百折不挠的拼搏精神。

7、本文开头和结尾有什么特点？两段之间有什么联系和区别？

答：开头总起全文，结尾总结全文，首尾呼应。两段文字强调了这件事对“我”的印象之深，启示之大，区别在于结尾揭示了文章的中心。


祝你学习进步，考出好成绩！！

1.该怎办
2.相信你自己，失败是成功之母，再来一次吧
3.光阴似剑，日月如梭

确定时地的完整的往事追忆记叙文，它的结构便是按照追忆的事件分段——

一、（1）现在时-想起一件往事

二、（2-7）过去时-往事

1（2）起叙发生-少年出场坐顶碗杂技表演

2（3）承叙发展-顶碗少年表演失误

3（4-6）转叙高潮-顶碗少年第二次失误，继续第三次表演

4（7）合叙结束-顶碗少年第三次表演成功

三、（8）现在时-对那件往事难以忘怀。

（绝对原创！侵权必究）

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应城市13139053384： 顶碗少年 一课的写作结构 合我意的、加100分,怎样? 速求答! ! ! ! - ？
夹钞平能： 确定时地的完整的往事追忆记叙文,它的结构便是按照追忆的事件分段—— 一、(1)现在时-想起一件往事 二、(2-7)过去时-往事1(2)起叙发生-少年出场坐顶碗杂技表演2(3)承叙发展-顶碗少年表演失误3(4-6)转叙高潮-顶碗少年第二次失误,继续第三次表演4(7)合叙结束-顶碗少年第三次表演成功 三、(8)现在时-对那件往事难以忘怀.(绝对原创!侵权必究)

应城市13139053384： 《顶碗少年》按()的结构,首先从()下笔,又具体写了()的事,最后写(). - ？
夹钞平能： 《顶碗少年》按(总分总)的结构,首先从(回忆)下笔,又具体写了(少年三次惊心动魄的表演)的事,最后写(这次杂技给作者留下深刻的印象).

应城市13139053384： 顶碗少年这篇文章用的是什么写作手法 - ？
夹钞平能： 采用的是倒叙的写作手法,用回忆的方式描写二十多年前的故事.文章简介:《顶碗少年》是当代作家赵丽宏创作的一篇散文.此文记叙了一个小男孩做高难顶碗动作失败后不气馁,历经三次表演后成功的事情,表达了作者对顶碗少年坚持不懈...

应城市13139053384： 顶碗少年的写作特点？
夹钞平能： 文章运用倒叙的手法,生动、真实地叙述了一个感人的故事.作者采用正面描写与侧面描写烘托相结合的写作方法,把人物刻画地栩栩如生.

应城市13139053384： 《顶碗少年》运用了首尾呼应的写法,这样写有什么好处? - ？
夹钞平能：[答案] 好处:前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,更能突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象,引起读者共鸣. 希望可以帮到你!

应城市13139053384： 《顶碗少年》按()的结构,首先从()下笔,又具体写了()的事,最后写().？
夹钞平能： 总分总,回忆,少年三次惊心动魄的表演,这次杂技给作者留下深刻的印象.

应城市13139053384： 顶碗少年的表达顺序是什么?写法是什么? - ？
夹钞平能： 文章描写了一场扣人心弦的杂技表演.演杂技的顶碗少年第一次表演失败了,但他不失风度地向观众鞠了一躬,一切重新开始;第二次,碗又掉下来了,少年又镇定下来,手捧着新碗,又深深向观众鞠了一躬;第三次,终于把碗稳住了,全场响...

应城市13139053384： 顶碗少年先写什么再写什么最后写什么围绕什么写的突出了什么这一中心? ？
夹钞平能： 顶碗少年先写作者的回忆,再写少年顶碗的过程,最后写作者的感触.本文围绕作者的回忆写的,突出坚持不懈的中心,表达了作者深深地赞美少年的思想感情.Tip:我这些答案是老师教给我的,相信我的答案,一定正确

应城市13139053384： 北京人教版语文 9.顶碗少年 分段和段意! - ？
夹钞平能： 第一部分:1——7自然段 写顶碗少年不怕两次失败,第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗,赢得了所有观众的热烈掌声.第二部分:8自然段 写那位顶碗少年给“我”的启迪.求给分,呵呵

应城市13139053384： 详细预习顶碗少年 - ？
夹钞平能： 顶碗少年(赵丽宏) 【简要说明】: 本文的中心意思较为明显,学生应该能体会出来.本文的三段式的结构可以作为初中生的写作模板.人物描写很精彩,有动作描写、神态描写,对这些句子进行详细分析,...