英语的句子有多种分类方式,分许多类,它们是怎样分类的?

作者&投稿:鲍宇 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
英语句子的分类标准有多少~

句子(句子分类,句型转换)
句子的分类:由句子结构来讲,可分为三类简单
一、简单句:由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成的句子.
eg. We cleaned the windows and tidied the room.

二、并列句:由并列连词and, but,so,or,for等把两个或两个以上的简单句连起来的句子.
eg. 1)I come from China and he comes from Japan.
2)Hurry up,or you'll miss the train.
3)He looked for it everywhere, but he couldn't find it.
4)She didn't know the answer to the question,so she asked the teacher.
5)He's interested in music while John is interested in sports.

三、复合句
A.宾语从句:宾语从句在复合句中作主句的宾语,引导宾语从句的关联词有that, if/whether, what, who, whose, which, why, when, where, how等.

按句子的用途分为四种:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
1、陈述句(Declarative Sentence)是陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句,简称为肯定句(The Affirmative Sentence)和否定句(The Negative Sentence)。
2、疑问句是按照句子的语气分出来的一个类,它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气;是问一些事情的,表达的内容并不是陈述,所以是不确定的;主要有四大句型,一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。
3、祈使句(Imperative Sentence)是英语中的一个句式,也是用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。祈使句最常用于表达命令,因此在学校文法中也常称为命令句。

4、感叹句有多种表现形式,有时一个单词、短语或一个词组也可成为感叹句。有时陈述句、疑问句以及祈使句也可以转化成感叹句。
扩展资料
陈述句的五种基本句型:
(1) 主语+连系动词+表语
(2) 主语+谓语(不及物动词)
(3) 主语+谓语(及物动词)+宾语
(4) 主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语
(5) 主语+谓语(及物动词)v.+宾语+宾语补足语
感叹句主要的表现形式只有两种,即what和how引导的感叹句。what修饰名词(名词前可加冠词和形容词),how修饰形容词、副词或动词。
参考资料:百度百科-感叹句

从不同的角度来分析,就有不同的分类。
1. 从说话人的目的来分类,有陈述句,疑问句,祈使句,感叹句。
2. 从句子的结构来分类,有简单句,并列句,复合句,并列复合句。
3. 从句子的主语是谓语动作的发出者还是承受者来分类,有主动语态句,被动语态句。
4. 从说话人的语气来分类,有陈述语气句,祈使语气句,虚拟语气句。
以上仅是大的分类,一种大的类别里还有更细的分类,如疑问句里还可分为一般疑问句,特殊疑问句,选择疑问句,反意疑问句。具体内容可参考语法书。

句子(句子分类,句型转换)
句子的分类:由句子结构来讲,可分为三类简单
一、简单句:由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成的句子。
eg. We cleaned the windows and tidied the room.

二、并列句:由并列连词and, but,so,or,for等把两个或两个以上的简单句连起来的句子。
eg. 1)I come from China and he comes from Japan.
2)Hurry up,or you'll miss the train.
3)He looked for it everywhere, but he couldn't find it.
4)She didn't know the answer to the question,so she asked the teacher.
5)He's interested in music while John is interested in sports.

三、复合句
A.宾语从句:宾语从句在复合句中作主句的宾语,引导宾语从句的关联词有that, if/whether, what, who, whose, which, why, when, where, how等。

1、连接词
1) 由连接词that引导陈述句,在口语中that常省略。
eg. He said that he would like to see the headmaster.

2)由连接词whether/if引导一般疑问句,whether和if 常可互换,但下列场合一般用whether.
①介词后的宾语从句:I'm thinking of whether he'll come.
②与or not连用:I don't know whether I should go or not.
3)由连接代词what,who(whom,whose)which或连接副词when,where,why,how引导特殊疑问句。 eg. Do you know who/whom she is waiting for?

2、语序:不管宾语从句是陈述句、一般疑问句或特殊疑问句,都要用陈述句语序,也就是说主谓次序不能颠倒。连接词+主谓结构
(1).Bill wanted to know who did this.
(2).I don't know what's the matter with Bob?
(3).I don't know what's wrong with them?

3、时态:一般说来,主从句时态要统一。如果主句是一般现在时,从句可根据需要用其它任何时态;如果主句是一般过去时,从句应该用相应的过去时态范畴(也就是用一般过去时,过去进行时,过去将来时,过去完成时)。
eg.①Lily wanted to know whether her grandma liked the handbag.
②I asked the teacher where we would have the meeting.
③Could you tell me how I can get to the zoo?

如果从句表明的是一个客观事实或真理,那么无论主句是什么时态,从句都只能用一般现在时。 eg. The teacher told us that light travels much faster than sound.

注意:在think后的宾语从句,如果需要表示否定意义,一般不在宾语从句中否定,而是在主句中否定。
eg. I don’t think that English is easy.
I think that English is not easy. ( 误)


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