不文明不规范语言的调查报告

不文明的现象调查报告~

　　随着社会的飞速发展，在生活中不文明的现象随处可见，并日益严重。春节去公园逛了一圈，就发现不少游客的行为就足以引人深思。比如一些中年妇女未注意禁止遛狗的牌子，在公共场合遛狗。一些青年情侣坐在湖边边聊随地吐甘蔗皮。还有的游客在湖边随地乱扔零食包装带，随意把私家车停放在站台前或人行道上。垃圾箱满了，垃圾扔得满地都是。无人管理。
　　对于这些情况，我陷入了沉思，使不文明现象产生的原因到底是什么呢？就我个人的观点来看，首先是市民没有良好的素质，不遵守一些警告标志。其次是一些市民的环保意识不够高，没有虑及是否给其他人带来麻烦。其他市民没有劝阻那些市民的不文明行为，使得这些不文明的市民还不知道自己是否做了不文明的行为，下一次还会这样做。另外管理部门没有管理使更多的人做了不文明是行为。
　　针对这些原因，我在此提出以下建议：
　　（一)加强宣传和舆论监督。我觉得新闻媒体除了报道不文明行为以外，还要大力宣扬那些主动维护环境的行为。
　　(二)采取奖罚措施。对于主动维护环境的人给予一定的奖励，对于做出不文明行为的人进行惩罚。
　　(三）加强基础设施建设。在公共场所增设一些垃圾箱，增贴一些提示性标语等等，在优美的环境中，让不讲文明的人改掉坏习惯。
　　在我们的学习生活中，随时随地都能发现不文明的现象，如果不消除这些不文明行为，肯定会有损锦州市的形象，还会对我们的生活环境造成很大的破坏。让我们都行动起来，希望在我们的努力下，这些不良现象能渐渐消失，远离我们，远离我们的生活环境。

　　选题背景
　　随着社会的发展,各种媒体应运而生.影视,广告,出版物接踵而来,商品包装,广告招牌变着花样地吸引顾客……这是时代的产物,代表着社会的进步.但随之而来的出现了许多不规范字,给识字尚少的小学生造成错觉,为他们以后的识字设置了障碍,也为人们办事带来许多不便.另外,在新课程改革中,确实培养了一大批有特长,有创新能力的人才,但是,不免顾此失彼,老师们相对地淡化了识字,写字.加上考试科目,项目增多,学生任务重,头绪多,书写质量自然不高,不规范字越来越多,从学生的作文,日记等作业中明显地反映出来.基于以上这些状况,我们班拟订了"社会用字规范状况调查"活动方案.
　　二,实践活动目标
　　1,通过调查活动,使学生正确使用规范字,认识规范用字的重要性.
　　2,通过调查研究,了解社会用字状况,加强规范用字的思想意识
　　3,培养学生收集,处理,运用信息的能力和团结协作的精神.
　　4,培养学生的社会责任感和使命感,为规范社会用字作出贡献.
　　三,实践活动内容
　　引导学生关注社会用字环境,实地考察出版物,影视屏幕,公共场所的设施及招牌,广告,商品包装说明,企事业单位,公共服务行业中的用字规范状况,探究社会上的错字,别字,使用简化字,繁体字等不规范字的比率,对不规范的用字现象提出善意的批评,建议使用规范汉字.
　　四,实践活动准备:照相机,统计表格,电脑,笔和笔记本
　　五,实践活动过程
　　(一)提出问题阶段
　　1,检查作业本,班队黑板报,学校宣传画中的用字状况,找出其中的错字,别字,简化字和其他不规范汉字.
　　讨论明确社会上也存在的许多用字不规范的情况.
　　联系实际谈谈不规范用字给人们学习,工作,生活带来的不良影响,认清小学生在规范社会用字上应该起到的重要作用.
　　4,明确实践活动的重要意义,学生自愿参加,自愿组合小组.
　　(二)调查研究阶段
　　1,组织学习.激励学生通过各种渠道查阅有关汉字的知识.如电脑上网,查阅图书,采访专家等,了解汉字的发展史.组织学生阅读《简化汉字总表》,《现代汉语常用字表》,《语言文字周报》等,了解规范汉字的标准.
　　实地调查.分小组分类型实地考察社会用字状况,并对不规范用
　　字情况进行分类与统计,填写社会用字状况调查统计表.
　　表一:
　　不规范汉字类型
　　举例 举例
　　改正
　　错字
　　别字
　　简化字
　　繁体字
　　表二:
　　不规范汉字类型
　　机关企事业用字
　　媒体用字
　　商品用字
　　公共场所用字
　　合计
　　错字比率
　　别字比率
　　简化字比率
　　繁体字比率
　　合计
　　宣传发动.用儿歌,演讲,宣传画,书信,倡议书等形式向社会,家庭,企事业单位以及个人做使用标准化,规范化汉字的宣传工作,在街头举办社会用字状况摄影图片展,营造使用规范汉字的社会氛围.
　　三,交流总结阶段
　　统计调查结果
　　(1)社会各类不规范字比率
　　不规范汉字类型
　　机关企事业用字
　　媒体用字
　　商品用字
　　公共场所用字
　　合计
　　错字比率
　　0.5%
　　1.1%
　　1.2%
　　2.3%
　　5.1%
　　别字比率
　　0.7%
　　2.3%
　　1.5%
　　3.3%
　　7.8%
　　简化字比率
　　0.2%
　　0.3%
　　0.4%
　　4.2%
　　5.1%
　　繁体字比率
　　1.3%
　　2.1%
　　3.6%
　　1..5%
　　8.5%
　　合计
　　2.7%
　　5.8%
　　6.7%
　　11.3%
　　26.5%
　　(2)各类不规范字汇总举例
　　错字
　　错字
　　改正
　　酒
　　请
　　镇
　　争
　　份
　　吃
　　慢
　　港
　　概
　　夏
　　真
　　钱
　　滴
　　惯
　　献
　　规
　　辉
　　考
　　错字
　　改正
　　览
　　解
　　就
　　奠
　　武
　　奶
　　融
　　德
　　碑
　　锅
　　福
　　碗
　　槐
　　器
　　搜
　　奉
　　刺
　　算
　　别字
　　别字
　　洲
　　径
　　令
　　付
　　着
　　厉
　　从
　　玩
　　望
　　地
　　坚
　　秀
　　应
　　觉
　　站
　　篮
　　坐
　　泪
　　改正
　　舟
　　经
　　龄
　　副
　　这
　　历
　　丛
　　完
　　忘
　　的
　　艰
　　季
　　因
　　决
　　战
　　蓝
　　座
　　累
　　别字
　　极
　　恼
　　以
　　尤
　　关
　　侯
　　在
　　绵
　　既
　　汗
　　异
　　知
　　住
　　卖
　　仅
　　拍
　　史
　　查
　　改正
　　积
　　脑
　　已
　　由
　　观
　　后
　　再
　　棉
　　即
　　汉
　　导
　　之
　　注
　　买
　　紧
　　排
　　吏
　　察
　　别字
　　悼
　　络
　　配
　　疑
　　呼
　　姓
　　接
　　贫
　　尊
　　便
　　密
　　敢
　　锯
　　拔
　　深
　　题
　　费
　　培
　　改正
　　掉
　　洛
　　佩
　　凝
　　吁
　　性
　　结
　　平
　　遵
　　变
　　秘
　　感
　　剧
　　拨
　　生
　　提
　　废
　　陪
　　简化字
　　简化字
　　改正
　　展
　　冀
　　镇
　　第
　　原
　　面
　　街
　　州
　　藏
　　糖
　　停
　　家
　　事
　　察
　　要
　　感
　　迎
　　国
　　D.繁体字
　　繁体字
　　改正
　　负
　　诊
　　郭
　　东
　　车
　　门
　　华
　　断
　　报
　　达
　　单
　　笔
　　厂
　　县
　　农
　　药
　　会
　　价
　　繁体字
　　改正
　　奖
　　产
　　选
　　礼
　　学
　　饼
　　国
　　烟
　　头
　　飞
　　师
　　发
　　总
　　赵
　　高
　　伦
　　广
　　号
　　繁体字
　　改正
　　乐
　　万
　　儿
　　园
　　欢
　　运
　　灯
　　战
　　艺
　　场
　　誉
　　习
　　从
　　种
　　认
　　宝
　　记
　　风
　　(3).宣传标语,口号,儿歌,图片
　　同学们,心动不如行动,让我们把不规范字消灭掉吧!(赵墨)
　　错别字,像毒品,我们坚决远离它!(戴斌)
　　拨开错别字的乌云,让规范字的阳光射到我们的心田.(戴斌)
　　全社会的人们,行动起来吧,让那些不规范字见鬼去吧!(李宇超)
　　不规范字,你像一位无形的杀手,阻碍文明社会的发展.(李宇超)
　　使用宣传规范字,人人有责.(范晨钥)
　　错别字,危害大,大家都来消灭它,我们积极搞宣传,人人使用规范字.(武昱)
　　同学们,错别字,危害大,人人都要远离它.知道不如做到.(韩颖)
　　摇摇头,摆摆手,错别字你快快走;握握手,点点头,规范字你快快来.
　　(范雯宇)
　　错别字,害处大,人人都要小心它,一不留心它找空钻,损失大的没法算.认真写好每个字,祖国母亲感谢你!(王睿一)
　　从我做起,不写错别字.(李佩周)
　　2,竞赛表彰:举行"改正不规范用字"的竞赛,评选"规范用字小能手",对在实践活动和竞赛活动中表现优秀的小组和个人给予表彰和奖励.
　　六,收获与体会(部分学生作品附后)
　　通过一个月的调查活动,学生收获颇多,体会颇深:
　　学生参与活动的积极性提高了,感受到了实践活动的重要意义.
　　经过调查研究,学生规范用字的思想意识加强了,认识到了使用不规范字的危害和不便,决心从我做起,正确使用规范字,并做好宣传教育工作,为规范社会用字尽自己的微薄之力.
　　学生在调查活动中,学会了收集,处理,运用信息的方法,为以后自主学习奠定了基础,同时,也激发了学生学习的积极性.
　　在活动中,他们感受到了团结协作的重要性.他们一起制定方案,一起统计数据,一起研究结果.遇到困难共同想办法解决,提高了分析问题,解决问题的能力.
　　调查活动中,欢乐多多,阻力重重.他们真正感受到了自己肩上的责任和使命,决心为规范社会用字,提高民族素质做贡献.
　　下面是部分学生在调查活动中的一些体会:
　　七, 几点建议
　　从调查统计数据可以看出:公共场所不规范用字的现象严重,而这里又恰恰是人群密集的地方,会给人们办事带来不便.因此,我们觉得政府应该重视,以行政命令来规范公共场所的用字.
　　其次,媒体,商品不规范用字的现象也比较严重.随着社会的发展,人们越来越依赖于媒体来了解信息,因此,整顿规范媒体,商品市场是一件迫在眉睫的事.
　　我们呼吁:全社会的每个公民都来关注母语的健康发展.

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规范运用语言文字的调查报告
榆次五中 241班
调查人：魏诗瑶
调查时间：2011年寒假期间
调查地点:(蕴华街，教堂巷，锦纶路，顺城街)
一、资料来源：
1.广告
2.招牌
3.社会通知
二、报告正文：
（一）、调查目的：
1.通过调查活动，使同学们正确使用规范字，认识规范用字的重要性。
2.通过调查研究，了解社会用字用词状况，加强规范用字的思想意识。
3.提高同学们收集、处理和运用信息的能力。
4.培养同学们的社会责任感和使命感，为规范社会用字作出贡献。
（二）调查过程：
我在一些小吃摊、小卖部、邮报亭和小饭店发现了许多错字。
其中，主要是有多一笔少一笔的错别字：包子店的“咸”字多写了一撇，“丝”字底部一横写成了四点水，墙壁上小广告的“喜”字士字头写成了土字头；还有相像的错别字：把“已”写成了“己”；还有故意写错：把“时”尚写成了“食”尚的；有把偏旁写错的：如“礻”与“衤”混用；简化字不规范：把“停”写成“仃”；同音字混用“纷纷扬扬”写成“纷纷杨杨”，“原味牛奶”写成“源味牛奶”，“合同”写成“盒同”，“锻炼身体”写成“锻练身体”。还有的是误读字，如把“竺zhú”读成“lán”，把“洗xǐ”读成“xiǎn”，把“冶yě”读成“zhì”，把“皿mǐn”读成“xuè”，把“珀pò”读成“bó”，这些字出现错误最大的原因是粗心。我们还发现多个出现错字的店铺，如：饭店门口：“抄”饭；修车店门口：补胎“冲”气 ；零售店铺门口：“另”售；家具店门口：家“俱”；装潢店门口：装“璜”；安装公司门口：“按”装 ；洗车店门口：洗车打“腊”；饭店菜单：鸡“旦”；饭店门口：“合”饭 ；体育用品店标牌：“蓝”球 ；快餐店门口：大排“挡”；农贸市场标牌：“蕃”茄 ；停车场招牌：“仃”车；严打宣传标语：严“历”打击；某食堂菜牌：鱼“园”；某交通宣传标语：超限超载“殆”害无穷 。还有的是明知不能为而为之的，如： 药品广告：“咳”不容缓；山地车广告：“骑”乐无穷；补品广告：“鳖”来无恙 ；眼镜广告：一“明”惊人 ；驱蚊器广告：默默无“蚊”；透明胶带广告：无可替“带”；网吧广告：一“网”情深；钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴”；热水器广告：随心所“浴”；空调广告：终生无“汗”； 服装店广告：“衣帽”取人；某洗衣店广告：“衣衣”不舍； 某房产公司广告：万“室”俱备；某蛋糕广告：步步“糕”升； 胃药广告：一“不”到“胃”； 电熨斗广告：百“衣”百顺；快餐店广告：“烧”胜一筹； 洗衣机广告：“闲”妻良母 ；帽子公司广告：以“帽”取人。
乱改乱造乱用成语问题。肆意乱改造成语大多出现在商品广告和商店牌匾中，这几乎已经成为商家广告词的主要修辞手段，比如说，“百衣百顺”；涂料店广告：“好色之涂”；冰箱广告：“制冷鲜锋”；宣传杀蚊的药写成“默默无蚊”；某饭馆广告：“食全食美”、“与食俱进”；理发店门口店名：“我形我塑”等等，这些广告或店名都是借谐音乱用了以下成语和常用语：“百依百顺”、“好色之徒”、“制冷先锋”、“默默无闻”、“十全十美”、“与时俱进”、“我行我素”。
乱改乱造成语或词语的现象也不少，像：时装店：“价廉裤美 裤在其中”；银行广告：“超越需求 步步为赢”等，很明显，这是对成语“物廉价美”、“尽在其中”、“步步为营”的肆意乱改，显得不伦不类。
繁体字问题。繁体字主要集中在一些商店、宾馆牌匾中，也有少数出现于广告里。在取得的这类样本中，有些完全使用繁体字；有些是在同一个牌匾或题词中，繁体字、简体字夹杂使用；有的完全用繁体字，有些是在同一个字中半繁半简；有的是书写错误、笔画走样。

汉字使用情况调查报告

现在，我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字，无论是耳朵听，还是眼睛看。
如果没有它，我们的生活将会怎么样？而现实生活中，很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误。
为了了解人们写错别字的原因，帮助人们规范用字，我展开了调查研究。
错别汉字的具体情况是千奇百怪，层出不穷，看了往往让人捧腹大笑。有写别字、繁体字、音同字等等。现归类如下：

(1)写别字。这占的比例最多。

我曾经在看电视时，听到里面的人把“高楼大厦”错读成“高楼大夏”，真让人哭笑不得。
我还看到过这样一个故事：一个叫王武的人上山砍毛竹，不料毛竹溜下山，刺中了别人的心脏，使那人当场身亡，王武在写悔过书时竟把“竹溜死人”写成了“溜竹死人”，而县官不经调查，就根据悔过书定了他死罪。一个人因为两个字的错误赔了性命，这样严重的后果真叫人听了不敢相信。听了这个故事你说王武死得值不值？
再有，“课程表”中“程”写成了同音字“成”。有的商店为了推销，打出了“衣衣不舍”，“鸡不可失”的成语。这样成语本身不仅发生了错误，并且改变了意思，误导别人用含有错字的成语，影响教育，有不少害处。看那条小弄里的一家裁缝店招牌上醒目的写着“李氏载缝”四个红色大字。“载”和“裁”店主怎么分不清呢？这真是一个大笑话，哎！

(2)写繁体字。

“赵国”写成了繁体字“赵国”；街道边的“石头记、玲珑广告部”等一系列的公司、商店名都用上繁体字。
一家小饭馆便把“酒”写成“氿”，给他人带来了许多不便，还把“带鱼”写成 ，只是为了探讨方便就索性写成别字。
走在我们家乡的街上，一定能看到许多酒店和商店为了显示气派，时常会用繁体字来写店名。但是一些字没有繁体，只好用简化的，并且繁体字笔画较多，一不小心就会写错。好比说是“新开元大酒店”就写成“新开元大酒店”。给人一种似是而非的感觉，我那天差点走错了地方。像是“贰”字，有多少人会给它加上一撇呢？

(3)写同音字。

我们在写作和默写时经常会犯“音同字不同”的错误。有人竟把年年都讲的“欢度国庆”写成“欢渡国庆”。我倒是真想问问他国庆是条河吗？我相信几乎每个人都在写作时把“的”、“地”、“得”，混淆过，原因就是它们的发音是一样的。如果它们是同一个字就好了。我还记得有一次，我在默写《童年的朋友》这篇课文最后一段时把“连结”写成“连接”，谁叫它们的发音相近呢。还有“近”和“进”。如果不区分它们各自的意思，只靠自己的耳朵又有谁能听得出来是哪一个词或字呢？

四、调查后记

汉字表意丰富，历史悠久，是我们的祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产。我们要热爱汉字。如果我们连自己的语言汉字都无法正确使用，我们如何学习其他的东西。因此，我们必须要优化文字环境，正确使用汉字，更要杜绝公共场所的错别字。
建议同志们从用好汉语文字，从我做起，从现在做起。并加大宣传，提倡全社会都来正确规范地使用字体！

语言文字不但是文化的基本载体，而且语言文字本身就是一种文化，是祖先留给我们的宝贵遗产，语言文字的重要性是怎样强调也不为过的。它是一切教育的基石，是公共交流的基本工具。但是,在现实生活中，滥用繁体字、乱造简体字、企业取“洋名”和“洋字号”、网络语言满天飞┅┅出版物、广告、包装、商店招牌、公共设施甚至一些影视剧中，对语言文字的使用有些随意，时有错误出现，给语言文字的使用带来了混乱。针对这种情况，我利用假日时间，对街头巷尾一些不正确使用汉字的情况进行调查，并写出总结报告。通过这次活动，明白汉字规范使用的重要性，从而尊重她、爱惜她、保护她。特别是在中国综合国力逐步增强、国际地位日益提高、国际影响愈益扩大的今天，我们更应当把自己的母语发扬光大，甚至应该立下一个伟大的志向：让我们的汉语像英语那样走向世界。
如果有用不上的可以删减。
呢啥、我就是复制了一下、不是我的原创、PS：我是五中的

你是榆次5中的吗？？

乱说脏话

随地吐痰

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佛甄牛黄： 家长,老师说话时的用词不当,电视里演的也有不文明用语