语文高手或老师进来下
不会向你同学借啊?自己打印也成啊,时间充裕的话那就抄吧,记忆得也牢固。好记性不如烂笔头么
为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍忽而文字烧掉。
在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。
这个我都做过了
而 辩多指说话方面的,从字形上也可看出,大多翻译为说明是非或争论真假 如争~。答~。~白。~驳
分多指区划开,分开,它可理解为动词
份多指限度;程度,可理解为名词
辨繁体 辨 笔画 16笔 造字 形声 部首 辛部 五笔 UYTU 结构 左中右结构
辨 [biàn] (动)区别;分析:分~|~别|明~。
【辨别】 biàn bié (动)根据不同事物的特点,分析比较,使易混事物区分开来,着重指分辨,分别。~真伪。(作谓语)~的方法。(作定语)
【辨认】 biàn rèn (动)根据特点辨别,做出判断,以便找出或认定某一对象。
【辨析】 biàn xī (动)辨别分析。
【辨正】 biàn zhèng (动)辨明是非,纠正错误。也作辩正。
【辨证】 biàn zhèng 见“辨正”。
辩繁体 辩 笔画 16笔 造字 形声 部首 辛部 五笔 UYUH 结构 左中右结构
辩 [biàn] (动)辩解;争论:分~|争~|~论。
【辩白】 biàn bái (动)说明事实真相,用来消除误会或受到的指责,也作辨白。
【辩驳】 biàn bó (动)提出理由或根据来否定对方的意见。
【辩护】 biàn hù (动)为了保护自己或别人;提出理由、事实来说明某种见解或行动是正确的;或是错误的程度不如别人所说的严重。^&^(动)法院审判案件时被告人为自己或辩护人为被告人申辩。
【辩护人】 biàn hù rén (名)受被告人委托或由法院许可指定,在法庭上为被告人辩护的人。
【辩解】 biàn jiě (动)对受人指责的某种见解或行为加以解释,用以消除这种指责或减少其严重性。
【辩论】 biàn lùn (动)彼此用一定的理由来说明自己的见解,揭露对方的矛盾,以便最后得到正确的认识或共同的意见,侧重指郑重分辨是非,更注重摆事实、讲道理。
【辩难】 biàn nàn (动)〈书〉辩驳或用难解的问题质问对方。
【辩士】 biàn shì (名)能言善辩的人。
【辩证】 biàn zhèng (动)辨析考证。也作辨证。^&^(形)合乎辩证法的。
分繁体 分 笔画 4笔 造字 会意 部首 八部 五笔 WVB 结构 上下结构
分 [fēn] 1.(动)基本义:使整体变成部分或使相联的离开。跟“合”相对:~裂|~散。
2.(动)分配。
3.(动)辨别:~清敌我|不~皂白。
4.(名)分支;部分:~会|~局|第三~册。
5.(名)分数:约~|通~。
6.(名)表示分数:二~之一|百~之五。
7.(某些计量单位的)十分之一:~米|~升。
8.(名)计量单位名称。ɑ)长度;十厘米等于一分;十分等于一寸。b)地积;十厘等于一分;十分等于一亩。c)重量;十厘等于一分;十分等于一钱。d)货币;十分等于一角。e)时间;六十秒等于一分;六十分等于一小时。f)弧或角;六十秒等于一分;六十分等于一度。ɡ)经度或纬度;六十秒等于一分;六十分等于一度。h)利率;年利一分按十分之一计算;月利一分按百分之一计算。i)(~儿)评定成绩等:考试得了一百~|这场球赛双方只差几~。
【分辩】 fēn biàn (动)辩白。
【分辨】 fēn biàn (动)辨别。
【分别】 fēn bié� 基本义:(动)离别。暂时~;不久就能见面。(作谓语)(动)辨别。~是非|~轻重稳急。(作谓语)^&^基本义:(动)离别。暂时~;不久就能见面。(作谓语)(副)表示对不同情况采取不同方式;有区别地。~对待|~处理。(作状语)^&^基本义:(动)离别。暂时~;不久就能见面。(作谓语)(副)分头;各自。部队到达市区;~进入宿营地。(作状语)
【分布】 fēn bù (动)散布(在一定的地区内)。
【分寸】 fēn cun (名)说话或做事的适当限度。
【分担】 fēn dān (动)担负一部分,侧重指责任或任务方面的。
【分发】 fēn fā (动)一个个地发给。~慰问品。(作谓语)^&^(动)分派(人员到工作岗位)。
【分割】 fēn gē (动)把整体或有联系的东西强行分开。
【分工】 fēn gōng (动)分别从事各种不同而又互相补充的工作。
【分红】 fēn hóng (动)指人民公社社员定期分配工分值。^&^(动)企业按股份分配利润。年底~。(作谓语)
【分化】 fēn huà (动)基本义:性质相同的事物变成性质不同的事物;统一的事物变成分裂的事物。有些字;古代本是一个;后来加上了不同的偏旁;就~成几个。(作谓语)。^&^(动)使分化。~敌人。(作谓语)
【分解】 fēn jiě (动)一个整体分成它的各个组成部分。^&^(动)一种化合物分成两种或多种简单的化合物或单质。^&^(动)排解(纠纷);调解。难以~|让他替你们~~。(作谓语)^&^(动)分化瓦解。做好各项工作;促使敌人内部~。(作谓语)^&^(动)解说(章回小说用语)。且听下回~。(作谓语)
【分界】 fēn jiè (动)划分界线。^&^(名)划分的界线。
【分居】 fēn jū (动)一家人分开生活。
【分句】 fēn jù (名)语法上指复句里划分出来的相当于单句的部分。分句和分句在意义上有一定的联系,常用一些关联词语(连词、有关联作用的副词或词组)来连接,如:天晴了,雪也化了。参看<复句>。
【分离】 fēn lí (动)分开。理论与实践是不可~的。(作谓语)从空气中~出氮气来。(作谓语)^&^(动)别离。~了多年。(作谓语)
【分裂】 fēn liè 整体的事物分开。^&^使整体的事物分开。
【分泌】 fēn mì (动)从生物体的某些细胞、组织或器官里产生出某种物质,如胃分泌胃液,花分泌花蜜。病菌分泌毒素。
【分明】 fēn míng 基本义:(形)清楚。黑白~|爱恨~。(作谓语)^&^(副)明明;显然。他~来了;怎么没看见。(作状语)
【分配】 fēn pèi (动)按标准或规定分(东西)。~宿舍。(作谓语)^&^(动)安排;分派。合理~劳动力。(作谓语)^&^(动)经济学上指把生产资料分给生产单位或把消费资料分给消费者。
【分散】 fēn sàn (动)基本义:散在各处;不集中。~注意力|~活动。(作谓语)^&^(动)散发;分发。~传单。(作谓语)
【分析】 fēn xī (动)把事物、现象、概念分成较简单的组成部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系(跟‘综合’相对)。
【分赃】 fēn zāng (动)分取赃款赃物,多比喻分取不正当的权利或利益。
分 [fèn] 1.(名)成分:盐~|水~。
2.职责和权利的限度:本~|过~|恰如其~。
3.同“份”。
【分量】 fèn liàng (名)重量。
【分内】 fèn nèi (名)本分以内。
【分外】 fèn wài (形)格外;特别表示程度高;超过平常。月到中秋~明。(作状语)。^&^(形)本分以外。他从来不把帮助别人看做~的事。(作定语)
份繁体 份 笔画 6笔 造字 形声 部首 亻部 五笔 WWV 结构 左右结构
份 [fèn] 1.(名)整体里的一部:股~。
2.(~儿)(量)。ɑ)用于搭配成组的东西:一~儿礼。b)用于报刊、文件等:一~《人民日报》|本合同一式两~。
3.(名)用在“省、县、年、月”后面;表示划分的单位。
4.〈古〉“份”又同“彬”bīn。
【份子】 fèn zi (名)集体送礼时每人分摊的钱。出~。(作宾语)^&^(名)泛指做礼物的现金。
各位语文高手进来帮我解决一篇作文。
“第二个动作,原地踏步!”我们懒懒散散地踏了起来,被老师严厉地批评了一顿后,大家才认真,有力的踏了起来。教官总算露出那副满意的笑脸。到休息时间了,教官一改那严肃的表情,与我们杂谈,我们愉快极了,大家都对他留下了好印象。晚饭是我们自己包馄饨吃,那张馄饨皮在我手上,可我好象觉得皮...
...请有空的老师高手们进来帮我解答一下!谢谢!
It's important to do sth 这两句话都是用非谓语动词作逻辑主语 而用it 做形式主语的 关于非谓语动词做逻辑主语的问题 有以下几点需要注意 用不定式的情况最为常见 此时 谓语可以采用形容词 名词 动词等来充当 用动名词的情况就要少的多 此时 谓语常常是形容词或名词 并且...
高中语文老师进来
通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试,阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读,...而在时间金钱都有所限制的情况下,看《读者》更不愧为捷径中的捷径。更何况,它也是我们放松自己的好伴侣。� 看《散文》,是通过语文老师的介绍。教我...
语文数学英语太差了,怎么办呀?高手进来,教我方法!谢谢!
语文数学英语是最重要的三门主课,如果基础不好,这里给到几个建议:1、找到最适合自己的学习方式:你可能更容易掌握条理化清晰的内容,杂乱的知识点一头雾水,那么你就需要学会梳理自己学过的知识点;你可能擅于听老师讲,自己看书效率低下,那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握;你可能需要一边听...
语文高手进来啊,速度!
颈联紧承颔联,诗人唯愿春雨下个通宵,又恐突然中止,亦喜亦忧,推门而出,伫立远眺,只见平日泾渭分明的田野小径也溶入夜色,漆黑一片,可见夜有多黑,雨有多密。而江船渔火红艳夺目,又反衬出春夜的广漠幽黑,也从侧面烘托出春雨之繁密。尾联系想象之辞,诗人目睹春雨绵绵,欣慰地想到第二天天亮的...
语文高手快进来!!!
有一次,宋濂要去远方向一位著名的学者请教,并约好见面日期,谁知出发那天下起了鹅毛大雪,当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶的说:“( 天气如此寒冷为何还要出门 )”宋濂说:“( 我要守信 ),当宋濂到达老师家里时,老师高兴的赞叹道:“( 我没看错人,有信者,必成大器 ...
各位语文高手进来帮我解决一篇作文。
发现快乐 快乐就像是空气,它无处不在:在家里,当你和家人和和气气地在一起会感到非常开心;在校园里,当你与同学做着各种各样的游戏时会感到非常开心;在课堂上,当你学会了老师教的新知识时会非常开心;在生活中,当你伸出热情双手帮助别人时会非常开心;在郊外观光时,当你融入大自然的怀抱时会...
各位语文高手进来帮我解决一篇作文。
我买下了!”我见顾客上门,脸红通通的,像个红透了的苹果,羞涩地说:“1元。”“哇,才1元,真棒啊!给。”当时,我心里充满了喜悦,真是喜上心头。有了好的开始,我就更来劲儿!我一边吆喝,一边想怎么扩大声势,我灵机一动:何不搞有奖销售呢?于是,我拿起笔,在牌子上写着“买一送一...
语文造句!!语文高手都进来帮帮忙!在线等!急!
罗布湖,你曾经是一个风华绝代的少女,现在却是一个风烛残年的老人,其实你就是一段凄楚生命消逝的过程。罗布湖,你曾经是一个精美华丽的工艺品,现在却是一个一文不值的废物,其实你就是从巅峰跌入万丈深渊的真实再现。罗布湖,你曾经是一个世界瞩目的佼佼者,现在却是一个沦落街头的乞丐,其实你就...
语文高手进来看看啊!!! 是修改病句的!!!急!!!
1(语意不明)把弯弯的去掉2(重复罗嗦)把人们去掉3把随手去掉4把呼呼的去掉5把的沙地去掉 二、1肥沃广阔的土地上种着绿油油的西瓜。2万籁俱寂的黑夜里隐隐约约有一个影子在闪动。希望能帮到你
樊狮法莫:[答案] 1是2不是
许昌县18582189751: 语文老师或写作高手进来...关于记叙文?
樊狮法莫: 你的构思是很好的记叙文,写人就需要描写--心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、肖像描写……
许昌县18582189751: 救急!语文老师或语文高手请进! - ?
樊狮法莫: 次北固山下 唐朝 王湾 客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬. 海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达,归雁洛阳边. ⒈写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情,徒增游子无限乡愁:海日生残夜,江春入旧年. ⒉表达乡愁之...
许昌县18582189751: 语文高手进来帮忙啊?
樊狮法莫: 语文老师用(问渠那得清如许),(为有源头活水来)启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读; 音乐老师用( 此曲只应天上有),(人间哪得几回闻)赞美同学们精彩的演唱; 科学老师用(纸上得来终觉浅),(绝知此事要躬行)希望我们要敢于试验,主动实践.
许昌县18582189751: 语文老师或高手进,分析合成词的结构类型.?
樊狮法莫: 支配式:提(了)议 伤心 告别 得意补充式:揭(的结果是)发 证实陈述式:胆(怎么样了?)怯(了) 心疼 耳鸣 海啸 口吃并列式:(又)弱(又)小 (或)多(或)少 开明 纺织 朋友 偏正式:奖(的一种)状 记者 卷尺 良心 轻视 水手 雷同 公路准确无误.
许昌县18582189751: 语文高手请进来下啦~?
樊狮法莫: 一(1) (2)瑞雪兆丰年 (3)翻天覆地 (4) (5) 二(1)停滞 (2)尽力 (3) (4),,,全神贯注 三(1)泰山 (2)庐山 (3)洞庭湖 (4)庐山 四(1)秋,枫桥夜泊,张继 (2)春,咏柳,贺知章 (3)春,早春,韩愈 (4)冬,江雪,柳宗元 (5)夏,晓出净慈寺送林子方,杨万里 (6)冬,梅,王安石 (7)春(清明),清明,杜牧 (8)秋,山行,杜牧 五 杜甫,杜牧,李白,杜甫,李贺,王维 只能做这些,再帮你想想
许昌县18582189751: 语文高手进来玩下吧 - ?
樊狮法莫: 大公无私 正气凛然 正直无私 刚正不阿 严于律己 两袖清风 奉公守法 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 高风亮节 堂堂正正 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公 毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁 舍己为人 助人为乐
许昌县18582189751: 语文老师或者文字高手请进请问 :梦想和愿望有什么区别?哪种表达更强烈?例如,我想要一个自行车,一辆小车 一亮大车,一座别墅.这种是用梦想好,还... - ?
樊狮法莫:[答案] 愿望吧. 梦想应该是比较崇高,或者更高的追求. 比如说,马丁.路德.金的 我有一个梦想. 讲的是对黑人可以享有和白人一样的平等和人权的梦想. 不是说难以实现,而是指深深的扎根在心里.
许昌县18582189751: 语文高手请进! - ?
樊狮法莫: 博览群书,多背、多读、多写、多记、多练、多想 “勤”!别无他法
许昌县18582189751: 语文老师或者拼音高手请进小学一年级的语文题,有一处不明,请帮助解答:题型如下:照例子写出音节juǎn→j—(ü)—(ǎn) quán→q—( )—( )请问:括号里... - ?
樊狮法莫:[答案] 应该是quán→q—(ü)—(án)! 因为j,q,x和ü相拼时,要把ü的两点省去.但它就是ü,读的时候还是读ü音. 所以拼的时候还是要拼写为ü,只是把声母、韵母写到一起时,上面的两点才省略. 明白否?