五年级寒假作业《一个男孩的座右铭》 短文怎么写
《一个男孩的座右铭》读后感
棠湖小学五年级六班
苏微涵
一个男孩生性懦弱,
经常被同学欺负。
男孩为此苦恼不已,
做梦都想成为一
位受人尊重的人。
后来,男孩应征入伍了,可还是常被同学嘲笑。
一天,
新兵训练之时,
教官突然把一枚手榴弹掷向新兵们,
新兵们顿时四处
逃散。
教官的脸色顿时有些阴暗,
他愤愤地说
“我只是测一下你们的心理素质,
能
否在突发事件时保持镇静和勇敢,这对一名军人来说,是很重要的考验。
”
那天男孩因病没出练。第二天,教官故伎重演,将手榴弹掷出,并抛向了训
练中的新兵。
然而,
男孩的举动出乎所有人的预料,
也因此改变了他的命运,
满足了他的
心愿——他扑向了手榴弹,并大吼道:
“快快闪开”
!
那一刻,男孩的无所畏惧,果断勇敢征服了大家!从此男孩受人尊重,受人
爱戴。从此,男孩从卑怯中走了出来。若干年后,已是军官的男孩总是感慨万分
地说:
“忘掉自己,你会变得更勇敢;关怀别人,你才能赢得尊重!
”
这句话后来成了男孩矢志不渝的座右铭。
是啊!
忘掉自己,
你才会更勇敢,
不忘掉自己,
你会变得很自私;
关怀别人,
你才会赢得尊重。你若只顾自己,那你将被遗忘。而且,生性怯弱的人其实并不
缺乏勇气,
缺的只是激发勇气的动力。
当一个人完全进入忘我状态时,
他的心只
会想着别人,
自然就能做出大义大勇的事。
因此,
要摆脱卑怯,
首先要走出自我;
要想勇敢,首先要学会忘我。
勇气不仅仅是一种美德,还是各种美德在经受考验时的瞬间迸发
《一个男孩的座右铭》读后感
棠湖小学五年级六班
苏微涵
一个男孩生性懦弱,
经常被同学欺负。
男孩为此苦恼不已,
做梦都想成为一
位受人尊重的人。
后来,男孩应征入伍了,可还是常被同学嘲笑。
一天,
新兵训练之时,
教官突然把一枚手榴弹掷向新兵们,
新兵们顿时四处
逃散。
教官的脸色顿时有些阴暗,
他愤愤地说
“我只是测一下你们的心理素质,
能
否在突发事件时保持镇静和勇敢,这对一名军人来说,是很重要的考验。
”
那天男孩因病没出练。第二天,教官故伎重演,将手榴弹掷出,并抛向了训
练中的新兵。
然而,
男孩的举动出乎所有人的预料,
也因此改变了他的命运,
满足了他的
心愿——他扑向了手榴弹,并大吼道:
“快快闪开”
!
那一刻,男孩的无所畏惧,果断勇敢征服了大家!从此男孩受人尊重,受人
爱戴。从此,男孩从卑怯中走了出来。若干年后,已是军官的男孩总是感慨万分
地说:
“忘掉自己,你会变得更勇敢;关怀别人,你才能赢得尊重!
”
这句话后来成了男孩矢志不渝的座右铭。
是啊!
忘掉自己,
你才会更勇敢,
不忘掉自己,
你会变得很自私;
关怀别人,
你才会赢得尊重。你若只顾自己,那你将被遗忘。而且,生性怯弱的人其实并不
缺乏勇气,
缺的只是激发勇气的动力。
当一个人完全进入忘我状态时,
他的心只
会想着别人,
自然就能做出大义大勇的事。
因此,
要摆脱卑怯,
首先要走出自我;
要想勇敢,首先要学会忘我。
勇气不仅仅是一种美德,还是各种美德在经受考验时的瞬间迸发
后来男孩应征入伍了,他原以为换个新的环境回给他的境遇带来改观,但由于秉性使然,不久,男孩便再次沦为大家嬉闹、戏谑的对象。男孩对此非常苦恼。
一天,教官对新兵进行同志投掷训练,他突然把一枚手榴弹向着新兵旁边掷过去,新兵们个个大惊失色,连滚带爬地纷纷溃散。教官的脸色顿时有些阴暗,他愤愤地说:“这只是一枚不回爆炸的手榴弹,我这样做是想检测一下你们的心理素质,看看你们在突发事件前,能否保持镇定和勇敢—要知道,对一名军人来说这是至关重要的!”
恰巧,那天男孩因病未能出练。第二天,当他出现在操场上时,教官暗示新兵们不要声张,便故伎重施,将手榴弹像昨天那样再次投掷。 大家掩饰窃笑,期待一场闹剧的上演。
同他们一样,男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而,在那一瞬,他却奋不顾身地扑了上去,用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下,并伴以紧迫而短促的一声大吼:“快!快闪开!”
大家惊诧了!个个面面相觑。谁也没想到,男孩竟企图用牺牲自己为代价,来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出来的无私于无畏、果断于勇敢征服了大家。
过了好久,男孩才明白过来,缓缓地从地上爬起来,羞躁地低下头,等待同伴们
们的奚落。然而,这次没有,每个都将自己的无上崇敬和感激,化作热烈的掌声,经久不息
男孩哭了。这是他平生一次为到受到如此厚重的礼遇而流泪。
从此以后,男孩一点一点地从卑怯中走了出来,屡立军功,赢得了大家的无畏崇敬。
想及年少的际遇于今日的辉煌,已是军官的男孩总是感慨我万分地说:“忘掉自己,你就会变得勇敢;关怀别人,你才能赢得尊重!”
这句话成了男孩矢志不渝的座右铭。
花甲一周尚余半百岁月,古稀双庆犹欠三十春秋
宋朝佛印法师大寿,苏轼前往金山寺贺寿,赠一对联:
花甲一周尚余半百岁月;古稀双度犹欠三十春秋。
上联与下联都蕴涵着一道数学算式:60+50=110;70+70-30=110,借此祝贺佛印法师的110岁寿辰真可谓别具匠心。
花甲重缝,还长三七岁月;古稀双庆,更多一度春秋.
指141岁.60为花甲,花甲重逢为120,三七为21,共141岁.另外,古稀为70岁,古稀双庆为140,一度春秋为1岁,共141岁.两个甲子年120岁再加三七二十一,正好141岁。下联是古稀双庆,两个七十,再加一,正好141岁。60*2+3*7=14170*2+1=141在中国古代60岁称花甲,70岁称古稀,花甲重逢就是指两次花甲,还长三七岁月就是比花甲重逢还多了三七二十一岁,就是一百二十岁加二十一岁,为一百四十一岁;人到七十古来稀,古稀双庆就是指有两次古稀故为一百四十岁,还多一度春秋就是比一百四十岁还多一岁,就是一百四十一岁;
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一个男孩生性怯懦,屡遭同伴们的嘲弄和 耻笑。男孩为此苦恼不已,做梦都想成为一个勇敢且受人尊重的人。
后来男孩应征入伍了,他原以为换个新的环境回给他的境遇带来改观,但由于秉性使然,不久,男孩便再次沦为大家嬉闹、戏谑的对象。男孩对此非常苦恼。
一天,教官对新兵进行同志投掷训练,他突然把一枚手榴弹向着新兵旁边掷过去,新兵们个个大惊失色,连滚带爬地纷纷溃散。教官的脸色顿时有些阴暗,他愤愤地说:“这只是一枚不回爆炸的手榴弹,我这样做是想检测一下你们的心理素质,看看你们在突发事件前,能否保持镇定和勇敢—要知道,对一名军人来说这是至关重要的!”
恰巧,那天男孩因病未能出练。第二天,当他出现在操场上时,教官暗示新兵们不要声张,便故伎重施,将手榴弹像昨天那样再次投掷。 大家掩饰窃笑,期待一场闹剧的上演。
同他们一样,男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而,在那一瞬,他却奋不顾身地扑了上去,用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下,并伴以紧迫而短促的一声大吼:“快!快闪开!”
大家惊诧了!个个面面相觑。谁也没想到,男孩竟企图用牺牲自己为代价,来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出来的无私于无畏、果断于勇敢征服了大家。
过了好久,男孩才明白过来,缓缓地从地上爬起来,羞躁地低下头,等待同伴们
们的奚落。然而,这次没有,每个都将自己的无上崇敬和感激,化作热烈的掌声,经久不息
男孩哭了。这是他平生一次为到受到如此厚重的礼遇而流泪。
从此以后,男孩一点一点地从卑怯中走了出来,屡立军功,赢得了大家的无畏崇敬。
想及年少的际遇于今日的辉煌,已是军官的男孩总是感慨我万分地说:“忘掉自己,你就会变得勇敢;关怀别人,你才能赢得尊重!”
这句话成了男孩矢志不渝的座右铭。
答案我也不知道
有分得吗
上学期还是下学期啊?
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