以“发现”为话题的作文,600字以上,高分 内容必须与“发现”有关
考试前夕,老师对我们说:“这次考试很难,请大家好好复习,争取考出好成绩!”我听后,心顿时凉了一半。要知道,那是我的成绩可是不太好,所以最怕考试了。
下午,我碰巧要交作业。走进老师办公室,我看见了老师办公桌上的考卷,我心想:要是我提前知道考试题目,那我不就可以考高分了。虽然这么做好像不怎么好,但为了我的考试成绩,我还是拿起一张考卷,坐在一边看了起来。
就在我看得入迷时,门“吱”的一声响了,不会是老师吧!我慌慌张张地将考卷放好。果然是老师,老师问道:“碧霞,你来这里干什么?”我支支吾吾地回答:“我——我是来交——作业的。”“怎么这么紧张?”老师疑惑地问,我紧张得心里像十五只吊桶打水——七上八下的,半天没说出话来。老师只好叫我回去了。
到了考试那天,我对答如流。考试几天后,老师发考卷了。只听她说道:“这次考试很多人都考得还不错,有的人进步很大。”说完将考卷发了下来。99分,但我却一点也高兴不起来,只觉得脸上火辣辣的。
回去后,我辗转反侧,脑海中不断浮现出老师说的话,这句话就像是一把利剑,深深地刺入我的心田,使我的良心受到了谴责。
第二天,我马上向老师说出了真相,通过这次良心的发现,使我明白了:无论做任何事,都要靠自己的努力。
发现》一诗见于诗集《死水》,是闻一多爱国诗篇最重要的代表作之一。从内容上看,当作于闻一多回国不久。它是诗人爱与恨的结晶,表现的是诗人归国之后,对当时军阀混战下的残破祖国的失望和愤懑。
我们知道,早在“五四”时期,闻一多就是一个正直、善良、富有民族 自尊心和自豪感的爱国者。留学美国时期,他又因饱受种族歧视和凌辱,而日益增长着强烈的爱国主义思想感情,并愤然于一九二五年夏天提前回国。然而,作为祖国忠诚儿子,当他怀抱着一颗炽热的爱国之心和报效祖国、为祖国奉献自己的一切的雄心回来之时,他表现出来的不是欣喜若狂、信心百倍,而是一种撕肝裂肺、呼天抢地的深切悲哀。这是多么惊人的反差呀!产生这一惊人的反差的心理因素是什么呢?臧克家先生分析得好:
“一个热爱自己祖国的诗人,在海外受的侮辱越重,对祖国的怀念和希望也就越深切。……但到希望变成事实的时候,他却坠入了一个可怕的深渊。他在美国所想象的美丽祖国的形象,破灭了!他赖以支持自己的一根伟大支柱,倾折了!他所看到的和他所希望看到的恰恰相反。他得到的不是温暖,而是一片黑暗,残破的凄凉。他痛苦,他悲伤,他忿慨,他高歌当哭……”。
“其实,在美国的时候,他何尝不知道自己亲爱伟大的祖国被军阀们弄得破碎不堪?他对于天灾人祸交加的祖国情况又何尝不清楚?然而彼时彼地的心情使得我们赤诚的诗人把他所热爱的祖国美化了、神圣化了。诗人从自己创造的形象里取得温暖与力量,当现实打破了他的梦想,失望悲痛的情感就化成了感人的诗篇——《发现》。”(《闻一多的〈发现〉和〈一句话〉》)
理解了诗人久别重返祖国后的复杂的心理变化过程,就不难理解这首诗的内涵了。
这首诗仅有十二行,虽短小却立意非凡,构思新颖灵巧,尤其是“开头和结尾是不平常的,有吸引力的”。(何其芳《诗歌欣赏》)这的确是诗人的匠心独运。按照习惯思维,传统写法,这首诗取名“发现”就应该是:首先抒写诗人在异国他乡对祖国的深切怀念和殷切希望,然后再抒写诗人重返故土的所见、所闻、所感,最后才倾诉自己的失望、悲伤以及在失望悲伤中升腾起的对祖国的期望。这样写,固然形成了现实与理想的强烈对比,突出表现了诗人的爱国之情,但未免太缺乏新意而显得平淡无奇了。闻一多是个勇于创新的诗人,在诗作的构思上他总是力避平庸和一般化,力求给以一种意外的惊奇之感。《发现》便是杰出的代表。诗人没有落入俗套,他一反常规,独辟蹊径,一开始就单刀直入,撕肝裂肺,呼天抢地地呼喊:
“我来了,我喊一声,迸着血泪,
‘这不是我的中华,不对,不对!’”
这一声迸着血与泪的呼喊,如“高山坠石,不知其来”,给人以突兀峥嵘之感,使人仿佛亲眼看见迸着血泪的诗人失望困惑的面容,听到了他沉痛绝望的诉说。人们不仅要问,既然诗人回到了他梦牵魂绕的祖国,为什么又不相信这就是“我的中华”,而且还那样痛苦地反复诉说“不对,不对!”呢?原来,诗人听到祖国的召唤,就鞭时光,驾罡风,擎火把,不辞辛劳,千里迢迢地赶回来,可眼前的祖国竟是满目疮痍,现实就象“噩梦”而且是挂在“悬崖”上的“噩梦”一样黑暗、恐怖,令人心惊和绝望,这哪里是“我”在国外想象中“如花一样的祖国”呢?而听到召唤时,惟恐时间太久,归途太远,速度太慢,恨不得插翅飞翔的归心,到头来竟是“一场空喜”,这是怎样的失望和悲哀啊!这里,诗人并没有用具体细节从正面描述他踏上故土所见到的军阀混战、生灵涂炭、山河破碎、民不聊生的黑暗现实,而是用了两组“我来了”的排比句和几个贴切的比喻来直接抒发自己深沉的爱和令人窒息的失望,从而使诗更凝炼、概括,容量更大,表现力更强,更能扣人心弦,引人深思,可谓“不着一字,尽得风流”。诗人在经历了困惑、失望、悲痛、忧愤之后,再一次呼喊“那不是你,那不是我的心爱!”
诗意到此,人们也许会认定这就是诗人的“发现”。但是,如果说诗人的“发现”就是指祖国的沉沦,山河的破碎,那么,这首诗的构思也就谈不上什么新颖独特了,主题也就谈不上什么深刻感人了。因为国破家亡的感受早在闻一多之前,就为不少爱国志士所抒写,其中也不乏精妙之作。这首诗最精彩绝妙之处应是诗的最后四句:
我追问青天,逼迫八面的风,
我问,拳头擂着大地的赤胸,
总问不出消息,我哭着叫你,
呕出一颗心来,——在我心里!
既然,诗人归国后所见的不是“我的中华”,不是“我的心爱”,那么诗人的“中华”,诗人的“心爱”,亦即诗人理想中的如花一般美好的祖国又在哪里呢?他“问天”,“逼风”,“擂地”,“上穷碧落下黄泉”苦苦求索,可仍是“两处茫茫皆不见”,“总问不出消息”,他哭着喊着,在巨大的悲痛中顽强地挣扎着,在深广的忧愤中执着地寻觅着、追求着,竟至“呕出一颗心来”。啊!“我的中华,在我心里”。“如花的祖国”珍藏在诗人的心里,这是多么强烈、深厚的爱国热情啊!诗人没有因失望而沉沦,相反却又在失望和愤懑中升腾起一种对祖国的执着和忠贞的爱。“在我心里”这个结尾,石破天惊,出乎意外而又合乎情理,它既揭示了悬念,指出这才是真正的“发现”,又突出地表现了诗人对祖国的爱之深切、之永恒。联系到诗人忠诚磊落的一生,联系到他为追求这心中的祖国而流尽的最后一滴血,这样的结尾越发显得辞警言丰、回肠荡而震撼人心了。至此,一位伟大的爱国者的形象跃然纸上,使人肃然起敬。
1925年,闻一多带着热情和急切,怀着对祖国的美好憧憬和急于报效祖国的赤诚热情,高喊着“我来了!”回到了阔别多年的祖国。却发现那被战争践踏的虚弱无比的地方,哪里还是“我的中华”!他喊着“不对!不对!”。反复的强调,亦诉说不尽他的深深悲痛和浓浓失望。
“我会见的是噩梦,那里是你?”想象和现实是有巨大差别的,沉重的打击,即使“迸着血泪”亦不能改变眼前的“噩梦”,那“挂在悬崖上的噩梦”更是把他推到了绝地。恸吼着,“我追问青天,逼迫八面的风,我问,拳头擂着大地的赤胸。”这又有什么用呢?终归是“总问不出消息”。
“我哭着叫你。”“我哭着叫你。”也是毫无回音。直到我把心也呕出来,我才猛的发现!“我的中华”“我的祖国”就在我的心里!还悲痛什么!还呐喊什么!什么样的冰冷也封不住热情,什么样的黑暗也阻挡不了光明。心中的祖国,心中的中华不是这冰冷和黑暗就可以扼杀的。
《发现》全诗十二行,格式整齐,富有赤诚和激情,气势磅礴、浓烈鲜明。从表面的发现到心中的发现,在虚中写实,首尾呼应,发现真谛,使全诗最后得到升华。闻一多,不愧为蜚声于文坛的伟大的爱国主义诗人。
生活中,许许多多的事情在不断地被我发现着
妈妈是个非常爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”,她把脏衣服放在洗衣板上,揉呀,搓呀,时时不用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶捶发酸的腰。妈妈洗衣的情景,犹如电影里的一个镜头,不断地“播放”着。终于有一天,我拿着自己的脏手帕,趁妈妈不注意,偷偷地去洗。费了九牛二虎之力,终于把手帕洗干净了,我吁了一口气。这时,我发现早已倚在门边的妈妈的脸上,露出了欣慰的笑容。
爸爸非常关心我的学习,经常了解我的学习情况,可他从不陪读,也不检查作业。他总说:“我相信孩子。”我听了这话,精神上有了一种莫名的动力——一定要好好学。我用自己的成绩证明了这一切。当我把大红的证书捧给爸爸时,我发现,不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。
奶奶七十多岁了,她非常疼爱我,姑姑来看望她时,总会带来许多好吃的东西,而奶奶总是舍不得自己吃。她说:“让我的乖孙女吃吧,好长大个子。”我明白奶奶对我的爱。于是我拼命地投稿,用得来的稿费买了一袋奶粉,当我把奶粉放在奶奶眼前时,我发现她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。
发现,使我看到了妈妈的欣慰;发现,使我懂得了爸爸的希望;发现,让我回报了奶奶的疼爱。
【范文二】意外的发现
近日,我身体不适,经常夜中咳嗽,不料,却意外地发现了一场神秘的对话。 那是在三天前,紧张的复习终于压垮了我,我浑身发烫,迷迷糊糊,似在梦中……但闻有声忽大忽小,我大惊,忙细听,原来是书包和桌子在对话:
“书包老弟,你是不是太胖了,撑得我实在受不了?”课桌说。
“唉,课桌大哥,你真是有所不知啊!你不知我书包原来是可亭亭玉立,在你的肚子里那才叫宽敞、自在哩!”书包说。
“是呀,那时多好呀!可你现在为什么变成这样子了呢?”课桌不解地问。
“由于小主人的学历一年比一年高,我的‘饭量’也就随着增大。现在我好难受呀,你知道前几天我称了称有多少斤吗。”
“顶多15斤。”
“哪呢,30斤整。”
“啊,那么多。”
“唉,我该怎么办呢?”
“老弟,我听说最近出了一种减肥药,好像叫什么来着……喔,对了,叫‘素质教育’,你去试试看怎么样。”“没有,我的一个朋友比我还重,他足有35斤重,前几天用了一个疗程,还挺管用,可是没几天就不管用了,又反弹回去了。这一反弹比那什么牛市股票增长率还高呢?这一“减”不要紧,现在他的体重已超过了40斤。”
“我听说电视里天天喊素质教育,没想到也不过是个幌子, 一到正事就彻底玩完了。”
“什么,素质教育,这能是素质教育的错吗?”迷迷糊糊之中,我插了一句嘴,“应试教育应承担全部的责任。你看我,应试应试,烧到40℃……”。
书包和桌子没想到秘密的谈话还有第三者偷听,这意外的发现令他们一时无语。半天,只听书包、桌子唏唏嗦嗦地说:“其实素质教育并没有错,曲解的人多了,也就成了‘错’。”
你可以写,
发现爱心。
一次偶然的机会,你发现一个平常在班上飞扬跋扈的同学在一个狭窄的小道上帮一辆正在爬坡的三轮车推车,你看到车主对着那同学微笑,看到同学因为用力而涨的满脸通红。 这时候 你发现,其实爱心,是那么不经意的小事。
发现生命。
下雨了,院子里的花儿草儿沾满了雨水,细雨蒙蒙,似是串串珍珠般耀眼。一只受伤的鸟儿,落在粗壮的花枝上,跌落到湿泞的地面,它挣扎着,企图重新飞起来, 翅膀在衰落中折断,它依旧在用力,不放弃,颤颤巍巍的,就在那一直用力,一直用力, 原来,生命的渴求,可以让任何事物不惜一切。
还可以发现童真。
某一天长大的你 收拾着小时候的玩具,看着那掉漆的奥特曼,沾上灰的布熊,丢了遥控器的小汽车,少了机翼的遥控飞机,一点点回想着,那一年生日,老爸送的奥特曼,让自己足足兴奋了一天,阿姨送的灰熊, 妈妈送的飞机,还有那一声声生日快乐。 你不由自主的握着小汽车在地面上蹭。拉着奥特曼的手来回舞动,这一瞬间,你回到了童年。
还有很多,小事物,大文章。
你也可以把题材写到一起,不同时期,不同的经历。
《我发现失败有益于人生》 当代社会要求公民具有良好的人文和科学素养,具有开阔的视野和合作意识、创新精神。对于同学们而言,要想使自己成为适应社会发展需求的合格公民,仅从书本中、课堂里学习,是远远不够的,每个人都必须认真思考、发现问题。 著名教育学家陶行知曾手书一联:“以宇宙为教室,奉自然为宗师。”以此阐释他“生活即教育,社会即学校”的教育思想。只要我们融入自然,师法自然,走进社会,认识社会,观察生活,感悟生活,我们定能学有所获,并能不断得以发展和完善。 失败是成功之母。人生百年,有酸有甜,有苦有辣,它们是生活的调味剂,正因为它们,才构成了我们多彩的人生。其中,失败最让人刻骨铭心。 “发明大王”爱迪生,一生失败无数,也正是这些失败使他走向成功。仅发明电灯,就失败1200多次,一次记者采访他,“因为造电灯就失败1200多次,值得吗?”爱迪生却说:“失败那么多次,我已经知道有1200多种铜丝不合适造电灯。每一次失败,就掌握了更多。” 每一次失败都时时告诉我们这样走行不通,教我们用另一种方法去打开成功之门。 我们现在做的每一件事,都只有两种可能:成功或失败。就像一道数学题一样,第一次成功算出来了,我们便不再去管它,任由它去。可我们失败的时候,就会用另一种方法去打开它。这样,你的思维越来越缜密。失败像一杯茶,苦涩但却回味无穷;失败像一朵玫瑰,有刺但却芬芳美丽;失败像一个纸糊的老虎,高大但却脆弱无比。 如果当初屈原没有失败,那又怎么会写下《离骚》之千古绝唱呢?如果当初小仲马没有失败,那又怎么会写下《茶花女》之著作呢?如果当初李白没有失败,那又怎么会写出“安能摧眉折腰侍贵权”之经典名句呢? 回顾历史,仰望未来,我发现失败有益于人生,人生正因为失败而大放光芒!
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