孩子写字评语怎么写
孩子,你能心中装着学习,按时完成作业很好。如果你能讲认真,把字写的再漂亮些就更好了,老师、家长对你就更满意了。孩子,加油吧!
积极发现 多样评价
俗话说:“熟能生巧。”掌握书写技能离不开练习。但练习不仅仅是“错误的尝试”和机械的重复,它是一种有目的、有步骤、有指导的活动。所以,小学写字教学应从他们的实际情况出发,针对其特点进行合理有效的练习,纠正错误,掌握技能,这是小学写字教学的关键。
1、生生互评
让同学互相评价,学会互相欣赏。如,我让学生对书写的“牙、画、加”等字进行评价:“你认为你同桌的字怎么样,能得几颗星?”学生通过仔细、认真的观察和,说出了同桌的优、缺点,如:“他的‘牙’写得较漂亮,把牙的第二笔竖折写在了横中线上。‘加’写得左边高,又边窄,写得也比较好看,我给了他三颗星。”“我同桌的‘牙’的第二笔竖折的折写得太短,写得不够好看,其余得字还比较漂亮,我给了他两颗星。”“她的字比以前进步了,我给她了两颗星”“我同桌的字写的工整,干净,写得很漂亮,我给了他三颗星。”
2、小组互评
小组评价在写字课堂教学中也是非常重要的。一般情况下要在课堂上把学生分成几个学习小组,让他们明确学习的目标和任务,通过小组合作,讨论的方式完成。然后可以通过小组汇报的形式在班上进行交流反馈,或自己再进行练习。在评价时,首先由小组长带领小组成员对每个同学的字进行评价,然后小组中选出认为最漂亮的同学的字和进步大的同学的字,由小组长在投影上展示,并进行评价。如,在课堂上,小组是这样评价同学的作业的:“这是我们小组王晓红同学的作业,她在写字时注意观察了字的结构,把字写得很匀称。”“这是王好的作业,你看,这是他以前的作业,这是他现在的作业,同学们可以看到,现在他的字比过去漂亮了。”“这是王旭同学的作业,他写的跟字帖一样漂亮”……对出现的共同认为难写的字,我注意加以指导点拨。这样,让学生在评价中了解他人之长处和自己之短处,达到提高了写字的实效,起到了事半功倍的作用。
3、自我评价
在写字教学中,要留给学生一定的时间自我评价。在给自己评价的同时,必定对自己的写字习惯、写字的过程、写字结果进行反思。能发现自己存在的问题,肯定自我在学习中表现出来的过人之处,增强了自信心。这样进一步激发了学生参加写字学习的热情,培养了学习的特长,更重要的是通过这样的评价,尊重了学生的个性,学生对练习写字充满了喜爱,张扬了个性,使本来丰富多彩的个性进一步得到了健康的发展。
如老师范写完生字,让学生自己仿写时,对于学生写字中出现的问题,注意引导学生自己去观察: “你觉得自己的字写的怎么样?”。让学生把字与老师的范字比,与字帖上的字比。通过比较,学生明显的看出了自己的差距或者进步,说出了:“我在写字时,没有注意每个字在田字格中的占位,比例”,“我在写字时没有注意重点笔画在田字格中的位置”,“我写得不够工整,不够干净”。让学生通过自评,认识到自己的不足,从而改正自己的不足。
4、父母参评
新的课程标准要求从根本上改变学生的学习模式,使学生的学习由被动的灌入转变为主动的学习,作为参与者,家长所起的作用已经不是过去的“作业检查”。而是应该在日常生活中注意激发孩子学习的积极性,保持高涨的学习热情,帮助孩子养成良好的学习习惯,引导孩子形成自我实践和反思的能力,培养孩子具有自我约束能力,合作精神,以及在此基础上形成的同学之间相互促进的局面。这就需要家长对学生在家的自学情况作恰如其分的评价。要请家长对于学生的情感、兴趣、能力、方法、习惯等各方面作出相对客观公正的评价。这样,许多学生为了证实自己的水平,往往会集中精力练字欣赏,并且促使他们郑重其事地和自己的父母交流。这不仅锻炼了他们的写字、欣赏能力,还提高了他们的口头表达能力、交流能力,同时也增进了与父母的感情。当学生得意地拿着有自己的父母极认真的打分评价来 “炫耀”时,我们看到除了他们自豪的笑容以外还有学生兴趣、能力的提高。
提高品位 优化评价
《语文课程标准》在阶段目标中分别提出“初步感受汉字的形体美。”“书写中体现汉字的优美”和“体会书法的审美价值。”汉字以结构的疏密,点画的长短,行笔的轻重缓急来抒感、表现意境,被称为“纸上的舞蹈”,这是一种审美心理活动。在写字过程中,让他们评判哪些同学的字写得干净、整齐、规范,这本身就是在提高学生的品评能力,让学生感受字的笔画美、结构美,旨在提高学生的文化品位,培养学生热爱写字的兴趣以及对写字的鉴赏能力。
1、在评价中感受笔画美。
笔画美构成写字美的基础。汉字是由点、横、竖、撇、捺、钩、挑、折等基本笔画构成,所以无笔画美就谈不上字美,汉字一直都追求点画、线条之美。而笔画美首先又可以从笔力中去感受。笔力是笔画美的第一要素,笔画要有力度,做到下笔如有神。其次可从笔势中去感受。书法中的每一个笔画的位置、长短、粗细都有一定的态势,所以下笔前必须做到心中有数,然后一笔而就,运笔时做到逆锋起、回锋收、行笔轻重缓急,让字的笔画得体。
2、在评价中感受结构美。
汉字的结构又称布白。字的结构美占有重要的地位。汉字的结构包括独体和合体结构。合体字又包括上下、左右、上中下、左中右、半包围结构等等。每个字的各部分组合又都有其规律。教学评价中让学生明确每个字的各部分所占的位置、大小比例都要考虑好,如“文”字的书写,应将上点和下面的撇捺交叉点对正,这个字的重心才稳,形体才美。像“羽”这类同字左右排的字,让学生掌握“同字左右排,左小右要大,正如兄弟俩,弟在兄腋下”这样的规律,方能写出结构美的字来。
德国教育家斯多克说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”小学生写字作业的评价方式多种多样,但宗旨只有一个,那就是培养所有学生,养成良好的写字习惯,写出一手漂亮、优美的汉字,为了继承和发扬中华民族优秀传统文化,提高学生的书写能力和人文素养,让我们一起探索,一起努力。
2. 只要你静下心来认真写字,你的字还很漂亮呢!
3. “错误”不是“句号”,而是“逗号”,你的改正是认真的,在老师心中你是最棒的。
4. 看到你的进步,老师真高兴。
5. 我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可以商量一下吗?
6. 如果再干净些,笔迹再细点,你的字会更漂亮!
7. 孩子,老师发现你这两天有点灰心,别泄气,你能行!
8. 你是一个好学的孩子,同学们都很崇拜你,老师也很喜欢你,每次作业都能做对,并且答案很出乎老师的意料,如果你在书写上再稍改进一些,你一定是个更出色的学生。
9. 分辨不清的时候请你教字典,它会帮助你。
10. 争取一次把字写好,你的速度一定会提高。
家长对孩子的写字评语
1、孩子,你的字越写越棒了,继续加油哦。2、你的字虽然好看,但还比不上你长得帅,继续努力哦。3、不管做什么事情,都要有耐心,字也要一笔一划来写。4、字如其人,你写的字跟你的人一样清秀。5、爸爸妈妈很喜欢看你认真写字的样子。6、踏踏实实做人,认认真真写字。7、29、写字的姿态不...
表扬孩子写字好的评语
1、你的成绩,你的作业让我感受到做老师的成就感,幸福感!2、勤能补拙,从你的作业中我感觉到了你的努力与上进,加油!3、女儿,妈妈希望你的字像你一样清秀、漂亮。4、人生最美好的事就是欣赏你的作业!5、字写的不错,工工整整,利落大方。6、字写得工整,不错,但还需要努力哦!7、你...
学生写字好应该怎么评语
4、好好加油,你能写得更好。5、千里之行始于足下一步一脚印,知识能改变命运,继续努力,你最棒!6、继续发扬认真学习的好习惯。7、这一张字体有点马虎,希望写得更好。8、写得很棒,妈妈希望你继续努力,加油宝贝!9、这个学期,宝贝的字有很大的进步,继续努力 10、写字不够认真,只图快,太...
字迹工整怎么写评语
字迹工整的评语如下:1、你的进步让老师感到欣喜,你的字有一股大书法家的味道,将来的你说不定是一位有名的书法家呢?2、把你的字写得正规一点,清楚一点,老师就更喜欢了。3、通过这次作业,更看出你是一个精明、伶俐的孩子,只要你刻苦、认真,相信你一定能行。4、女儿,妈妈希望你的字像你一...
写字评语
评语:1,懂礼貌,爱劳动,学习勤奋刻苦是你的特点和优点。2,课后你总默默不语,埋头看书,做作业。同学都称赞你。可是课堂上的沉默是你失去了许多训练自己思维与表达的机会。3,希望你能捉住所有锻炼、展示自己的机会,让各方面都得到更好的发展。4、让老师高兴的是,你的学习态度较以前有了明显的...
小学生写字评语简短
小学生写字简短评语如下:1、字体美观,工整,大方。2、作业书写认真,字体规范。3、写字姿势端正,字迹清楚。4、写字习惯良好,笔顺正确。5、汉字书写规范,结构匀称。6、笔划流畅,字体饱满。7、字体美观,易认易读。8、笔画顺序正确,笔锋明显。9、字体工整,字迹清晰。10、卷面整洁,字迹美观。11、...
注意书写的评语
1、写字时要注意,大小一致,行款整齐。2、你能认真书写,但要注意个别字的结构。3、大部分同学的作业都进步了,你还在等什么呀。4、孩子,字好比人的一张脸。我们每天要把脸洗得干干净净,更要把作业写得漂漂亮亮的。5、写字速度过快,影响写字效果。6、这一张字体有点马虎,希望写得更好。7、...
家长对孩子的写字评语
1.笔迹清晰流畅:清晰流畅的笔迹是写字的基本要素,家长可以夸奖孩子的字写得非常清晰,能够让人一看就明白,这将鼓励孩子进一步提升自己的写字技能。2.笔画工整有规律:笔画工整有规律是写字的另一个重要要素,通过夸奖孩子笔画工整有规律,鼓励孩子保持写字的规范性和整洁性。3.用词准确:写字不仅仅是为了...
学生写字评语
学生写字评语如下:1、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。2、能用钢笔熟练地书写正楷字,行款整齐,有一定速度,能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。3、你是个聪明,机灵的小男孩。各项活动积极参加,尊敬师长,对人有礼貌,学习有进步,但字迹欠...
小学生写字评语
小学生写字评语如下:1、你的字写得真工整,每个字都认真对待,非常棒!2、你的笔画很流畅,字体也十分美观,继续努力!3、你的字很有力,看起来非常舒服,真是一手好字!4、你的字结构紧凑,行文流畅,非常有美感。5、你的字写得非常认真,每个字都按照规范书写,非常优秀!6、你的字很有灵气,...
僪残心欣: 积极发现 多样评价俗话说:“熟能生巧.”掌握书写技能离不开练习.但练习不仅仅是“错误的尝试”和机械的重复,它是一种有目的、有步骤、有指导的活动.所以,小学写字教学应从他们的实际情况出发,针对其特点进行合理有效的练习...
雁山区17687232743: 小孩写的字不太好看,老师让家长评价该怎么写 - ?
僪残心欣: 我建议婉转些给孩子提出建议,并鼓励孩子的语言.
雁山区17687232743: 怎么给学生的书法写评语啊 - ?
僪残心欣: 结构 比画 字里行间体现的心态 从这几方面来吧 套话最好还是不要
雁山区17687232743: ★学生写字好应该怎么评语 - ?
僪残心欣: 让学生把字与老师的范字比,与字帖上的字比.通过比较,学生明显的看出了自己的差距或者进步,说出了:“我在写字时,没有注意每个字在田字格中的占位
雁山区17687232743: 如何在孩子的作业上写评语 - ?
僪残心欣: 1、小朋友写作业的时候很认真、努力,自主独立完成……2、书写的字迹公正规范,无错字……3、作业完成质量如何(家长初步检查发现的问题)……4、背诵等口头作业、实践作业完成质量5、完成作业花了多久,中间给予了那些帮助……6、对小朋友以后完成作业的建议……
雁山区17687232743: 小孩考试的时候字写的不好导致扣分家长评语怎么写 - ?
僪残心欣: 考得不理想这样写: 不要批评指责.对孩子说:这一定是偶然的.大概是粗心造成的.你会做好的. 不要督促.鼓励和信任孩子会做好,孩子就会做好的.要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任.前途和生活是属于孩子自己的.父母...
雁山区17687232743: 怎样给孩子作业写评语 - ?
僪残心欣: 多鼓励. 写评语时,要注意以下要求: 一、要照顾孩子的年龄特征和心理发展要求. 不同年龄段的孩子认识能力,理解程度也不同,对作业评语的认识和兴趣也有很大区别.低年级的孩子感兴趣的是老师直观的,直接的评语.中高年级的孩子有了...
雁山区17687232743: 老师让家长给孩子的作业写评语 - ?
僪残心欣: 这半年来我的孩子学习成绩有很大提高,可以看得出他的努力,作业字迹端正而且认真,准确率很高,回到家会自己写作业不会让家长来催,因为我和我丈夫工作忙碌,孩子爷爷奶奶又年老了,所以孩子也很懂事,作业完成得很好,而且考试成...
雁山区17687232743: 怎样写二年级语文评语 - ?
僪残心欣: [标签:二年级 语文] 12 唐雨欣:你是个聪明的孩子,学习认真,作业细心,能写出一手漂亮的字.对不同文章有自己独到的见解,棒极了! 逄璐璐:你是一个文静,懂事的女孩, 学习认真,写出一手漂亮的字,老师为有你这样的学生而感到...
雁山区17687232743: 孩子的作业评语怎么写 - ?
僪残心欣: 三、批评式:直接点明作业中存在的问题,促其改正.1 、学习退步,我会注意你!2 、你没有认真完成!3 、放松要求了吧„„4 、为什么总有错字?我等待你的回答!5 、这不是你的水平!6 、认真写了吗?我喜欢你上次的作业...