光被绝对零度冻住后会变成一道波浪还是一根棍子？

理工学科问题？~

许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。
学习中主要注意的一些问题：



1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。



由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。



2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。



每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。
因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。



3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。



老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。


4.把握好学期初始阶段的学习。


学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。


　　学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。


　　学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。


有一个良好的开端才会有一个良好的结果。
学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。


良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。


听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。
阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。
思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。
作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。


总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。


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许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。 学习中主要注意的一些问题： 1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。 由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。 2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。 每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。 因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。 3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。 老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。 4.把握好学期初始阶段的学习。 学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。 学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。 学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。 有一个良好的开端才会有一个良好的结果。 学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。 良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。 听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。 阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。 思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。 作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。 总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。 ！

麻烦采纳，谢谢!

什么是绝对零度？

要了解绝对零度的概念，我们首先得来了解下温度的概。物体温度的宏观表现就是冷、温、烫甚至灼烧与发红、甚至发光，这是物体从冷到热的一个过程。那么温度的微观表现是什么，是什么原因导致了物体宏观温度的升高？

物体微观粒子的热运动的剧烈程度是宏观温度的内在表现。根据麦克斯韦-玻尔兹曼分布，粒子动能越高，物质温度就越高。

因此我们可以用一个模型将微观粒子的运动程度和温度联系起来，分子运动越剧烈，那么温度表现就越高，反之微观粒子运动逐渐趋向于静止，那么它的温度表现就越低！当微观粒子动能低到量子力学的最低点时，即达到绝对零度！

上图就是温度和粒子运动的模型曲线，为什么指向绝对零度（-273.15℃）的有一截是虚线？因为我们达不到，只能用虚线表示！

用什么手段可以达到或者接近绝对零度？

生活中有两种降温设备，一种是空调另一种是冰箱，这是我们日常必不可少两种家用电器，前者在夏天给了我们第二次生命，这得感谢威利斯开利，因为是这位大神发明了空调！后者则是我们日常保存食物的重要手段！但这两个都不能达到我们的要求，因为民用冰箱的最低温度最低只能达到-18℃，距离绝对零度差的远了！

介质冷却

实验用的超低温冰箱，可以达到-40℃，甚至-80℃，或者液氮冷却能接近-196℃，或者液氦冷却能接近-268.9℃，再往下我们没有合适的媒介了，因为这种用蒸发方式降温的方式，介质的温度必须低于物体的温度，才能使物体的温度无限逼近介质的温度，但它不可能低于介质的温度，比如液氦温度是-268.9℃，那么液氦作为介质的设备不可能制造出低于-268.9℃的低温。那么我们制造接近绝对零度的方法就黔驴技穷了吗？当然不会，我们还有一种流氓的办法！

激光冷却

可能各位对激光的印象都是输出巨大能量不一样，激光也可以用来极端制冷，但却不是我们所谓的日常空调或者冰箱制冷方式，更准确的形容话是一种多普勒效应达到原子冷却技术！因为我们用介质蒸发的方式冷却只能逼近介质的温度，而我们找不到-273.15℃的介质，那么换一种方式，让微观粒子的运动接近或者到达静止，不是变相实现绝对零度了么？所以我们形容它是一种流氓办法！

激光制冷的原理：利用多普勒效应达到原子制冷的技术，即在激光传播方向与原子运动相反时候，由于多普勒效应，原子处观测激光频率会比实际频率略高（蓝移），此时控制射入的激光的频率，使其比原子共振频率略低，但因蓝移效应，刚好进入原子吸收光子而达到激发态，当原子从激发态回落基态时，所释放的能量比吸收要略大一些，这种能量“欺骗效应”会导致原子会损失能量！而光子的反向动量会抵消原子的运动，而释放光子则是随机的，因此原子的动量会进一步降低。

2018年5月21日，装载在轨道ATK Antares火箭上的天鹅座飞船搭载了冷原子物理实验室（CAL）从美国宇航局瓦洛普斯基地发射升空。计划在微重力环境下展开冷原子云实验，这是美国喷气推进实验室（JPL）设计制造的一个实验装置，利用的原理就是激光制冷，目标是制造出有史以来宇宙中最低的温度！

CAL（冷原子物理实验室）在国际空间站制造出了-273.149999999999℃，只比绝对零度高出0.000000000001℃！当然冷原子云实验并不满足于此，未来实验将持续至2020年。

制造出无限接近绝对零度的低温有什么用？

1、物质的第五第六态

我们目前了解的物质形态总共有六种，常见的气态，液态与固态，实现条件比较简单的是等离子态，等离子态是高温下实现的（当然也有低温等离子体），而第五态：玻色-爱因斯坦凝聚态以及第六态费米子凝聚态则是在极低温状态下的量子态。

波色-爱因斯坦凝聚态

是玻色子原子在冷却到接近绝对零度时穿线的超流性物质状态，1995年，麻省理工的沃夫冈·凯特利和科罗拉多大学的埃里克·康奈尔和卡尔·威曼使用气态的铷原子在170nK的低温下首次实现了玻色-爱因斯坦凝聚态！玻色-爱因斯坦凝聚态有一种非常特殊的特性，达到此形态的所有原子能凝聚到能量最低的量子态，形成如同一个原子，无法区分彼此的形态！

费米子凝聚态

费米子凝聚态则是与玻色-爱因斯坦凝聚态类似的一种物种形态，不同的是它是接近绝对零度的费米子量子态集合！费米子凝聚态的形态则刚好与玻色爱因斯坦凝聚态相反，每个都粒子也都在最低能态，但它们各不相同，如同拥挤的人群一样。

玻色子：遵循玻色-爱因斯坦统计的粒子，比如胶子、光子、希格斯粒子、和Z等基本粒子。玻色子不遵守泡利不相容原理，在低温时能产生玻色-爱因斯坦凝聚。

费米子：是遵守费米-狄拉克统计的粒子。费米子包括所有夸克与轻子，任何由奇数个夸克或轻子组成的复合粒子，所有重子与很多种原子与原子核都是费米子。费米子遵守泡利不相容原理！

二、玻色-爱因斯坦凝聚态

这曾经是爱因斯坦在70多年前预言的一种物质形态，随着科学技术的发展，现在人类实现了它，这玩意儿有啥用呢？

这群突然跌落到最低能级玻色子集合表现的特性与单个粒子一样，具有完全相同的物理性质这让“没事干”的科学家发现了新大陆：汉诺威大学与UPV/EHU组成联合研究小组，在两个分离空间内的玻色-爱因斯坦凝聚体，实现了量子纠缠！

以往的量子纠缠实验中，对象都是单个量子态。而此次实验对象则是处在玻色-爱因斯坦凝聚态的冷原子云，这种模式跟经典的量子纠缠实验模型相比，冷原子云可以制造出高纠缠态！在需要创建和控制大型纠缠态的集合体时，无疑玻色-爱因斯坦凝聚态冷原子云的纠缠具有相当的优势，这可能是未来大规模量子计算机的现实基础！

达到绝对零度后，光的运动方式会怎么样？

假设达到了绝对零度（当然这是一个不可能实现的温度），光会被冻住吗？答案是不会，因为在绝对零度的世界里没有光，如果有光的话就会有能量输入，那么这个系统就无法达到绝对零度！

那么假设无限接近绝对零度，光又会如何呢？

光子是玻色子，在无限接近绝对零度时会达到玻色-爱因斯坦凝聚态，形成冷原子超流体，犹如水银泻地一般？我们比较难想象这种光子超流体状态，但至少以现在的科技并不能实现光子达到玻色-爱因斯坦凝聚态，因为我们冷却原子用的技术就是激光制冷，暂时实现仍然还是原子级别冷原子云实验，也许不久的将来可以实现超流体光！

科幻片《幽冥》剧照

最后来简单介绍下概念很硬核、剧情很紧凑、观赏性很高关于玻色-爱因斯坦凝聚态的科幻片《幽冥》，说的是被某种实验困在在玻色-爱因斯坦凝聚态、半生半死之间的“人形生物”与三角洲特种部队之间战争的反战电影，整体来说作为科幻片来看是不错的，但请勿和现实中的玻色-爱因斯坦凝聚态联系起来，因为凡是电影很难经得起科学逻辑推敲的，尽情欣赏即可。

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蒲江县13749141854： 宇宙中的绝对零度是否连光都能冻住光是什么?在绝对零度下光能否被冻住?若能冻住,则说明什么? - ？
检媚奥义：[答案] 用逆推法 假设光仍旧传播 则光子具备动能(及非静止能量) 根据热力学定律 必有内能伴随 体现在光传播路径的邻域内温度非绝对零度(绝对零度定义 没有任何以内能形式存在时的绝对静止温度) 周围场为绝对零度 根据扩散方程 会产生巨大的温度...

蒲江县13749141854： 宇宙中的绝对零度是否连光都能冻住光是什 - ？
检媚奥义： 要看绝对零度的物体的量有多大,如果一滴水绝对零度肯定没有用,如果是一个比太阳还要大的星球绝对零度就有可能冻住太阳,不过此事没有太阳了,因为就像在火上浇水一样直接熄灭了

蒲江县13749141854： 零下273.16度能冻住光的运行吗? - ？
检媚奥义： 光的呈现有时候像波有时候像粒子,先不说能否冻住波,如果两者都能冻住的话,在这个温度里就应该什么都测量不了,因为没有这样的物质能用来测量.当能测量的时候,那么意味着有运动形态,既然有运动,那就冻不住了.

蒲江县13749141854： 在绝对零度下光会停止运动吗? - ？
检媚奥义： 光永远都以光速运动,或许可以用光频率来定义温度,比如色温应该就是这样的.温度高频率大.比如宇宙微波背景辐射的温度2.7开尔文(比绝对0度高2.7度).要想温度再低还要增加光波长,我们是否可以说到了绝对0度光波长无限大(频率为0),相当于没光

蒲江县13749141854： 谁能告诉我一束光照射到一个物质的温度为绝对零度上会如何 要有理论依据 谢谢. - ？
检媚奥义： 绝度零度表示了物质分子没有热运动,呈固定状态.当光子照射后产生的粒子碰撞使得静止的粒子吸收能量产生运动,由于该过程极端时间内完成,光只能照射在物体表面使得物质表层产生热运动,而该热运动粒子无法向内层静止的粒子中传递,因此理论上讲,物体表面产生爆裂现象.

蒲江县13749141854： 宇宙中的绝对零度是否连光都能冻住光是什么 - ？
检媚奥义： 用逆推法 假设光仍旧传播 则光子具备动能(及非静止能量) 根据热力学定律 必有内能伴随 体现在光传播路径的邻域内温度非绝对零度(绝对零度定义 没有任何以内能形式存在时的绝对静止温度) 周围场为绝对零度 根据扩散方程 会产生巨大的温度梯度 导致巨大散度场 光将无法正常直线传播 发生广义色散.

蒲江县13749141854： 光在什么介质中传播速度最慢 - ？
检媚奥义： 光在什么介质中传播速度最慢 如果物质不断冷下去、冷下去……一直冷到不能再冷下去,比如说,接近绝对零度(-273.16℃)吧,在这样的极低温下,物质又会出现什么奇异的状态呢? 这时,奇迹出现了——所有的原子似乎都变成了同一个...

蒲江县13749141854： 温度计有多少种,作用分别是什么? - ？
检媚奥义： 简单介绍以下几种类型的温度计:一、液晶温度计:用不同配方制成之液晶,其相变温度不同,当其相变时,其光学性质也会改变,使液晶看起来变了色.如果将不同相变温度的液晶涂在一张纸上,则由液晶颜色的变化,便可知道温度为何....

蒲江县13749141854： 光线在黑洞里面是静止的或是运动的? - ？
检媚奥义： 光线在黑洞里面是静止的或是运动的?这个问题可以说很难,因为黑洞到底存不存在?假若黑洞存在,我们又如何求证?那么我们可以从黑洞的假设事实来求证;1、光线弯曲,2、电磁波被吞进去,我们没有办法,只能从这两个假设事实来分析:分析之前,我们了解一下,电磁波是什么组成的,光子,光子就是光量子,光子就是最小的粒子,从这里理解黑洞时,我们不会迷茫,那么黑洞里不是光线的集合,光线在黑洞里不是“气态”了,反而是“固态”了,我们的物理定律并不是像霍金所说失效了,说清楚一件事,不能乱肯定,也不是乱否定.这里你们可以用动量定理来分析黑洞,你就会明白一切.光线在黑洞里面肯定是静止的.

蒲江县13749141854： 绝对零度,光速问题 - ？
检媚奥义： 绝对零度是热力学的最低温度,但此为仅存于理论的下限值.其热力学温标写成 0K,等于摄氏温标零下 273.15 度(−273.15℃).光速计算:最早于1629年艾萨克·毕克曼(beeckman)提出一项试验,一人将遵守闪光灯一炮反映过一面镜子...