文学语言为什么要突出能指？
因为，大学语文学习对象相比其他年龄层次比较特殊：1.已脱离高中应试教育教学目标，需要转向复杂的文学需求品味。如大学一年纪学生正处在一个个体独立形成时期需求正在不断变化，文学方面的需求也在不断随着生活经历阅历的丰富不断变化。（这一点体现了人文性的重要）2.这个时期的个体已经是有了文学欣赏与鉴赏能力，口味变化多端。各种新文化异军突起，出现多种文学作家，如饶雪漫的作品，充满判逆与刺耳的与社会中的校园生活格格不入的另类声音。这种文学作品却非常受某种类型读者的喜爱。（这一点说明文学性也很重要）3.大学语文的受众是20岁左右的青少年，他们最容易受新潮思想的影响，最易吸收新潮思想，所以针对上述1-2点的举例说明，大学语文突出人文性和文性是时势所趋，势在必行啊。4.分析一下会么是人文性，什么是文学性。人文性，据我理解是包括人性、文学两种概念的，重点突出了人性，现在社会上非常重视人性化，那么在文学上讲究人性化，大概就是指人文性吧；文学性呢，就是指文章在文学艺术方面的造诣吧。这样分析就觉得大学语文突出人文性和文学性是理所当然也是重要的吧。
仅供参考吧
文学文本的意义是通过语言媒介呈现的,语言如何使文学意义的生成可能?创作主体如何通过对语言的编码来实现文学文本意义的多层面甚至是无限的生成?对此可从三个方面探讨文学文本意义在语言层面生成的途径:一是通过能指替换创造文学意义的张力;二是通过扩大能指的所指来产生文学意义空间;三是通过指向人类生存的可能世界来创造文学文本的意蕴。
一、话语蕴藉。这里首先需要明确话语蕴藉的含义。中外理论家和作家对文学的话语含蕴性质有着相近的认识。中国古典诗学一向标举话语蕴藉，认为真正成功的作品应当是意义含蓄的和含混的，可以满足读者的似乎无限的阐释兴趣。刘勰把“酝（蕴）藉”作为评价文学作品成就的重要标准之一。文学清代贺贻孙更直接地主张“诗以蕴藉为主”，从而把“蕴藉”提到文学创作的主要层面上。
在西方，但丁就主张文学有“四义”：字面意义、（通过文字所得到的意义）譬喻意义、道德意义和寓言意义（共称为神秘的意义，）。这四种意义的层层组合和涵摄，正相当于我们所谓话语蕴藉。中西双方尽管存在文化背景和理论背景的差异，但都一致地得出肯定的结论：文学是一种话语蕴藉。
蕴藉，是指文学作品中那种意义含蓄有余、蓄积深厚的状况。话语蕴藉是对文学活动的特殊的语言与意义状况的概括，指文学作为社会性话语活动蕴涵含着丰富的意义生成可能性。
可以从两点去理解文学的话语蕴藉特点。第一整个文学活动带有话语蕴藉性质。这就是说，文学活动作为由创作、作品、接受和批评等环节组成的整体，都必须依据具体的话语系统。离开话语系统便不存在文学活动。
第二，在更具体的层次上，被创造出来供阅读的特定语言性本文带有话语蕴藉特质。本文是由话语系统（语词、句子、意象、音调和风格等的复合体）构成的，离开话语系统便无所谓本文。本文作为话语蕴藉，就是指本文内部由于话语的特殊组合仿佛包含有意义阐释的无限可能性。
列举过杜甫的《登高》：
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞还。
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，
百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜病，
潦倒新停浊酒杯。
正如我们在前面分析过的那样，第五、六行尤其蕴藉着丰富的含义。“万里悲秋常作客”有着至少五层意义：第一层，“作客”在外，过与亲人离别的日子，当然让人惆怅；第二层，不仅“作客”，而且是“常作客”，时间的增加实际上等于是强化了离愁别绪；第三层，在秋天常作客，自然使人充分地领略“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”的悲剧氛围；第四层，这秋天不是一般的秋天而是“悲秋”，所以又加强了悲伤情怀；第
为什么说学语言学有用?
这是个固定搭配，背下来就可以）从广义来说，你可以更清晰地认识整个社会文化。比如，语言学第七章，很多学校都很爱考的一个章节，“语言和社会”。其中就解释了女性说话方式和男性说话方式为什么不同，女性说话有些什么特点？（即女性语体）男人和女人本是同一人种，导致他们说话不同的是社会因素。
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运用课堂教学语言的艺术要求有哪些
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4.字词句训练要抓住关键点,即对阅读理解有帮助、有启发、可以迁移运用的点;5.字词句式的理解与运用要联系学生生活经验,打开学生的思路;6.低年级的阅读教学要突出“四要素”:读(多种形式的朗读),说(敢说想说),背(背诵积累的内容要有价值、终身受用),演(在游戏、活动中学习运用)。(二)第二学段1.重视围绕听...
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为什么要学习语言?
因为语言是人们进行沟通的最主要的表达方式。语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的最主要的表达方式。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是人们交流思想的媒介，它必然会对政治、经济和社会、科技乃至文化本身产生影响。所有人都是通过学习从而获得的语言能力，语言的目的是交流观念、意见、...
演讲中的语言运用要求有哪些?
1、内容正确。指立场、观点、方法要正确，不说空话、假话、套话，不主观臆断，更不应该有政治性、科学性、知识性的错误。2、条理清楚。说话内容的先后、叙述的详略，以及举例子、引用原文都应妥善得体。说话时要做到层次分明，重点突出，中心明确，逻性强。3、生动形象。除了要做到口齿清楚、语言优美、...
邢水佳择： 文学语言与日常语言的最大区别在于,文学语言充分利用了语言的能指功能.日常语言追求真实性与准确性,而文学语言并不将真实性与准确性视为目的,追求的是语言的审美性.
贵港市13496591114： 为什么说文学文本的语言层具有相对独立的审美性 - ？
邢水佳择： 文学文本构成的第一个层面是语言层,它是由语言材料构成的文本外观,即一系列呈线性组合的词句.语言层包括语音和语义两部分.文学文本的语言层具有相对独立的审美价值,语言通过“能指”即自身的特点,给读者以审美的感受;这在诗...
贵港市13496591114： 文学文本包括哪些内容 - ？
邢水佳择： 文学作品在我现在看来分为三个层面. 1:情节.良好的故事情节是作品可读性的基础.好情节的构思是考验作者创造性的标准. 2:文笔.一个作者的文学积累程度可以从作品的字里行间体现出来.大量阅读名家作品是提升自我文字驾驭能力的关键. 3:思想性.思想性放在最后是因为我认为这是一部文学作品的灵魂所在.一部思想性强,灵气充盈的作品才能成为经典名著.你的思想有多深刻决定了你的作品会带给他人多少启示.达到这个境界必须需要完善自我人格.这是一条最漫漫无期的道路.
贵港市13496591114： 文学语言自身的特殊要求有哪些 - ？
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贵港市13496591114： 赏析文章怎么抓住赏析点? - ？
邢水佳择： 1)选准一点.入选课文和发表的文章,一般是文质兼优的.按写作一般要求,主题突出、内容集中、结构严密、立意深刻、语言生动、条理清楚等方面都是够格的 2)要亮出“纲”,理出“目”.“纲”就是赏析文章的总论点,即上文所说的“选准一点”,一般要在第一段或第一层里亮出来. (3)语言要朴素.“赏”是论点,“析”是论据.赏句不能言过其实,要恰如其分、恰当得体.析句不能驾空,分析要充实、典型、准确地说明赏句.赏句在统领析句,析句要印证赏句,二者必须内涵恰当,不可失之偏颇. 加油!语文是很简单的科目
贵港市13496591114： 以一篇文学作品为例,谈谈你对语言艺术特色的认识 - ？
邢水佳择： 第一节 原则、目标及方法 遣词,古代也叫“炼字”,是我国文学史上历来提倡的一种锤炼语言的方法.历代诗话、词话中关于“诗眼、文眼”等的提法,便是对遣词艺术而言...
