生物化学思维导图-脂质代谢
脂质分解的精密舞蹈：
在日常饮食中，三酰甘油的消化吸收占据了主导。胃中的胃脂肪酶和小肠内的胰脂肪酶如同乐团的指挥，引导着脂肪分子的分解过程。在细胞内部，脂肪在激素的精确调控下，通过脂肪动员，被三种关键酶依次水解为自由的脂肪酸和甘油。脂肪酸被激活为脂酰CoA，随后通过肉碱脂酰转移酶的协助，跨膜迁移，开始了它们的β氧化之旅——活化、脱氢、水合、再脱氢、最终在硫解酶的作用下释放能量。
脂质合成的精心构筑：
脂质合成并非简单的堆积，而是遵循特定的路径。在细胞质、内质网和线粒体内，软脂酸的合成经历了从头合成的复杂过程，乙酰CoA作为基础原料，通过柠檬酸-丙酮酸穿梭，进入脂肪合成的核心区域——线粒体。乙酰CoA羧化酶，这个关键酶复合体，制约了脂肪合成的速度，它的活动与多种调控机制紧密相连。
脂肪酸合酶，无论是植物还是动物，或是细菌，都展现出了多功能性，它们协同工作，包括乙酰转移酶和ACP等，将乙酰CoA逐步转化为我们需要的脂肪酸分子。
酮体与固醇的神秘世界：
酮体的生成始于乙酰CoA，HMG-CoA合酶在此扮演了关键角色，将乙酰CoA转化为酮体。而在固醇的合成上，肝脏细胞基质是主要场所，乙酰CoA作为原料，经过甲羟戊酸的合成，最终形成胆固醇。这个过程分为三个阶段，每个阶段都有其独特的酶催化和限速反应。
调节机制上，HMG-CoA还原酶作为关键调控点，它的活性受到磷酸化、酶降解、基因表达调控的影响，以及饮食、激素、胆固醇水平、环境因素的共同作用。
总的来说，生物化学思维导图揭示了脂质代谢的每一个细节，从分解到合成，再到酮体和固醇的生成，每一环都充满了生命的活力和智慧。在这个微观世界里，脂质代谢如同一场生命的交响乐，每个音符都蕴含着生命的节奏和韵律。
高中各科的思维导图
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生物化学第三版和第四版区别
教材的特色：《生物化学》内容言简意赅，准确地阐述生物化学基本理论、概念和最新的进展；该书特点体现在每章内容整体编排上有了重大改革，增加了思维导图、导语、网络链接内容等版块；思维导图提供一个全章节明确的框架，导语也多以讲故事、提问题的形式。该数字课程与纸质教材一体化设计，融合了纸质版...
六年级科学第一单元思维导图怎么画
3、细节和子分支：对每个主要分支进行进一步的细分，添加更多相关的内容和细节，形成完整的思维导图。例如，“物质的变化”可以分成“物理变化”和“化学变化”两个子分支，然后再对每个子分支进行进一步的细分。同样地也可以对“能量的转换”和“生物与环境”等主要分支进行细分，添加更多相关的内容和细节...
415动物生理学与生物化学难不难
我们就应该标记，进行侧重记忆。生化这科难的主要是计算ATP以及那几个循环，生成物质、代谢物太多，但我们只要抓住诀窍，复习起来也还是比较轻松的。我自己备考时，以及上岸后精心整理，将415动物生理学与生物化学整理成资料，有重点考点，思维导图，考点分析，放个图吧，有兴趣的同学可以联系我。
生物化学高频考点(三十)之代谢中常见的有机反应机制内容及思维导图
葡萄糖基转移则是通过亲核体替换葡萄糖环上C1位置的基团，如葡萄糖的磷酸化反应。氧化还原反应则是通过电子转移，例如DNA与NADH的转换，NADH提供电子，进入电子传递链，释放能量。具体如NADH与NAD+的电子转移，NADH提供两个电子，参与能量代谢过程。消除、导构化和重排反应涉及分子结构的改变。碳双键的形成...
生物化学高频考点(三十)之代谢中常见的有机反应机制内容及思维导图
在生物化学的广阔领域中，代谢过程中的有机反应机制宛如一部精致的化学交响曲，每一步都充满着化学的魅力与精妙。让我们共同探索其中的奥妙：一、基团转移的精彩乐章 1. 酰基转移：如同胰蛋白酶催化下的肽键水解，亲核体优雅地完成酰基的转移，形成四面体中间体，见证了生命链的断裂与重构。2. 磷酰基转移...
考研生物化学听不懂怎么办
2.画思维导图。有了一定的基础，就可画思维导图了。比如糖代谢一共有糖酵解、糖异生、磷酸戊糖途径、糖原合成、糖原分解等6个代谢过程。你自己看书容易被绕住，画个图就清晰了 再比如脂代谢 氨基酸代谢 DNA复制 只要入了门，生化不难的。3.注意总结，横向记忆 比如脂代谢亚细胞定位汇总 所有物质...
初中有哪些课程?
《初中课程语文数学英语物理化学 思维导图》百度网盘免费资源下载 链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1llXGIwBQr0r7stiA4dzJww ?pwd=8u2u 提取码: 8u2u 初中课程语文数学英语物理化学 思维导图 143张大图|初中语文-思维导图(24张大图)|初中英语-思维导图(30张大图)|初中物理-思维导图(30张大图)...
化学反应原理思维导图
化学反应原理思维导图如下：化学反应是指分子破裂成原子，原子重新排列组合生成新分子的过程。在反应中常伴有发光、发热、变色、生成沉淀物等，判断一个反应是否为化学反应的依据是反应是否生成新的分子。核反应不属于化学反应。离子反应是化学反应。化学反应的本质是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。在反应...
《生物化学》怎么复习啊
首先生物化学没有太多计算都是背的东西，但是需要理解，理解好了就会有条理。你最好梳理，做思维导图，把重点记在白纸上，着重背诵。我就是这样考了98.
管背磷霉： 参见:http://wenku.baidu.com/view/8da0ef1559eef8c75fbfb3c8.html?from=search
兴庆区18478197534： 脂质代谢过程 - ？
管背磷霉：[答案] 把你的邮箱给我吧,我给你发过去全部的,这个编辑器写代谢流程太不给力了. 一、甘油三酯的合成代谢 合成部位:肝、脂肪组织、小肠,其中肝的合成能力最强. 合成原料:甘油、脂肪酸 1、甘油一酯途径(小肠粘膜细胞) 脂酰CoA转移酶 脂酰...
兴庆区18478197534： 如图表示人体中甘油三酯的代谢过程.图中箭头表示物质的去路和物质的合成或分解.(1)血液中的脂质总称 - ？
管背磷霉： (1)血脂是血液中脂质成分的总称.其中最常见的有胆固醇、甘油三酯和磷脂等. (2)由图可知,甘油三酯内源性来源是4途径,甘油三酯含量过高会引起脂肪肝,正常情况下,肝脏合成的甘油三酯和磷脂、胆固醇、载脂蛋白一起形成极低密度脂蛋...
兴庆区18478197534： 生物化学糖、脂、蛋白质的代谢方式? - ？
管背磷霉： 1.糖代谢 糖是一类化学本质为多羟醛或多羟酮及其衍生物的有机化合物.在人体内糖的主要形式是葡萄糖(glucose,Glc)及糖原(glycogen,Gn).葡萄糖是糖在血液中的运输形式,在机体糖代谢中占据主要地位;糖原是葡萄糖的多聚体,包括...
兴庆区18478197534： 生化中几个代谢的相互联系 - ？
管背磷霉： 三大营养物质代谢的关系 (1)糖类代谢和蛋白质代谢的关系 糖类和蛋白质在体内是可以相互转化的.几乎所有组成蛋白质的天然氨基酸都可以通过脱氨基作用,形成的不含氮部分进而转变成糖类;糖类代谢的中间产物可以通过氨基酸转换作用...
兴庆区18478197534： 三大营养物质:糖类、脂质和蛋白质的代谢关系是什么? - ？
管背磷霉： (1)新陈代谢的概念: ①新陈代谢:生物体内全部有序的化学变化的总称,包括同化作用和异化作用两个方面. ②同化作用:把从外界环境中获取的营养物质,转变成自身组成物质,并用贮存能量的过程. ③异化作用:分解自身的一部分的...
兴庆区18478197534： 生物化学简明教程第五版,糖代谢,脂代谢 - ？
管背磷霉： 脂代谢产能最多.两题皆如此. 偶数碳原子的脂肪酸,如1mol16碳的软脂酸代谢后产生8mol乙酰辅酶A,NADH和FADH2各7mol,这些物质继续氧化可以得到108molATP,减去活化需要的2molATP,总共产生106molATP. 而且1mol甘油彻底氧化分解至少生成17.5molATP,一分子脂肪有1mol甘油和3mol脂肪酸,那么1mol软脂酸构成的脂肪彻底氧化至少产生335.5molATP. 而1mol葡萄糖有氧氧化最多产生32molATP,无氧氧化净生成2molATP.
兴庆区18478197534： 生物化学中糖与脂肪代谢的关系 - ？
管背磷霉： 生物化学中糖与脂肪代谢的关系: 1.糖转变为脂肪:糖酵解所产生的磷酸二羟丙酮还原后形成甘油,丙酮酸氧化脱羧形成乙酰辅A是脂肪酸合成的原料,甘油和脂肪酸合成脂肪. 2.脂肪转变为糖:脂肪分解产生的甘油和脂肪酸,可沿不同的途径转变成糖.甘油经磷酸化作用转变为磷酸二羟丙酮,再异构化变成3-磷酸甘油醛,后者沿糖酵解逆反应生成糖;脂肪酸氧化产生乙酰辅酶A,在植物或微生物体内可经乙醛酸循环和糖异生作用生成糖,也可经糖代谢彻底氧化放出能量. 3.能量相互利用;磷酸戊糖途径产生的NADPH直接用于脂肪酸的合成,脂肪分解产生的能量也可用于糖的合成.
兴庆区18478197534： 生化 脂类代谢 - ？
管背磷霉： 缺少转换的中间产物 脂肪先进行初步氧化,把长链的脂肪酸断裂成二碳的小分子(乙酰基,载在辅酶上,称作乙酰辅酶A) 乙酰辅酶A需要转化成三碳的糖,需要多加一个碳原子,在植物中有一系列反应(乙醛酸循环)把两个乙酰辅酶A变成四碳的丁二酸,再通过氧化和脱羧基变成三碳的物质,进而转化成三碳糖. 在动物细胞中没有乙醛酸循环,只能在线粒体中,沿着氧化丙酮酸的一系列反应之中的一部分生成丁二酸,再转化. 动物细胞生成乙酰辅酶A一般就直接氧化了,这也是动物不容易把脂肪转化成糖的原因之一.植物(特别是油料种子)特别需要把储存的脂肪转化成纤维等糖类,所以容易进行脂肪转化.可以了吧
兴庆区18478197534： 生化要怎么复习啊 感觉人要崩溃了 - ？
管背磷霉： 关于复习方法,这里给你一些思路:1、章节复习,不管是那门学科都分为大的章节和小的课时,一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍,作为复习,我们同样可以这么做,因为既然是一个章节的知识,所有的课...
