小学六年级下学期语文第二次月考试题

~ 这篇《小学六年级下学期语文第二次月考试题》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、基础知识(30分)

(一)看拼音写汉字，把字写正确，写端正。(8分)

Xiōng pú kū téng Méi guī tóng kuī

Kuí wú mí wǎng jiān chá chuǎi cè

(二)我会在加点字的正确读音下打“ ”(3分)

脸 颊 (jiá xiá) 猝然 (cù zú) 稚嫩(lèn nèn)

乘胜追击 (chèg chéng) 两鬓(bìn bìng) 载人(zài zǎi)

(三)用查字典的知识填空(5分)

“虚”用音序查字法，应先查 ，再查 。用部首查字法，应先查 ，再查 画。“虚”在字典里的意思有：①空;②不真实的;③心里怯弱;④衰弱;⑤徒然，白白地;⑥不自满，不骄傲。在“身体很虚”中应选义项( )，在“座无虚席”中应选义项( )，在“虚度时光”中应选义项( )，在“做贼心虚”中应选义项( )，在“徒有虚名”中应选义项( )，在“虚心诚实”中应选义项( )。

(四)选择正确的词语填空。(3分)

即使……也…… 虽然……但是…… 不管……都……

祖母( )年纪大了，( )身体却很好。( )天气有无变化，她( )坚持每天锻炼。( )偶尔外出，( )不间断。因此祖母极少生病。

(五)按要求写句子。(5分)

1、鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。(缩句)

2、人与山的关系日益密切，真是我们感到亲切、舒服。

改成反问句：

3、人怎么会是鸟呢?

改成陈述句：

4、欢庆“六一”的会场在操场上举行。(用修改符号修改病句)

5、鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。

改成拟人句：

(六)判断对错。对的打上“√”，错的打上“×”。(5分)

1、我已经找到了瓷片，不是吗?是个反问句。 ( )

2、《穷人》《我的伯父鲁迅先生》《船长》都是通过对人物语言、动作、神态和心理活动的描写来的主要事迹来表达人间真情的。 ( )

3、故宫是我国现在最完整的古代建筑群，已有五百多年历史了。 ( )

4、“哈哈!还是我的记性好。”意思是伯父的记忆力比小侄女好。 ( )

5、《煎茶水记》记载了李季卿请陆羽用天下第一名水——南零水煎茶的事。( )

二、积累运用(18分)

(一)精彩句子回放(5分)

科学的灵感，决不是( )。如果说，科学上的( )有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些( )的人，给那些善于( )的人，给那些具有( )的精神的人，而不会给懒汉。(华罗庚)

(二)诗词名句赏析(5分)

1、《岳阳楼记》出自范仲淹的笔下，文章中的千古名句：

被后人广为传诵。

2、中秋佳节，皓月当空，离别故土几载，家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下“ ， ”，亲人啊，可知道海外游子的心!

3、昨天放学前，老师布置了一道数学题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“ ”时，爸爸走了过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”，于是迅速地解开了这道难题。

4、远芳侵古道， ，又送王孙去， 。

5、“诗仙”李白因罪被流放，走到白帝城时遇到皇帝大赦，他欣喜若狂，写下了“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 ， ”的诗句。

(三)根据已有知识填空。(6分)

1、“后羿射日”这个成语来自神话故事，我还能写出两个这样的成语：

2、阅读了《两小儿辩日》这篇课文后，你知道孔子具有 的品质;两个小孩具有 的精神。

3、托尔斯泰是 伟大作家。他的代表作有《 》《安娜卡列尼娜》《 》等。我们以前学过的课文《 》也是他的作品。

(四)、下面古诗词中都有“春”字，其中不是描写春天的一句是( )(2分)

①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

三、阅读感悟(23分)

(一)课内赏析(11分)

于是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，( )开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。刚开始，我的头脑感到一片空白。失去了古人的花纹，我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。( )，随着时间的推移，我( )发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时( )如同蝴蝶般向我纷飞而来。终于，我茅塞顿开 。在这片绚烂的青花中□我找到了自己的青花□这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花□是属于自己的青花□( )，我迫不及待 地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合!

1、片段选自《 》，作者 。(1分)

2、补充词语填入文中的横线上。(3分)

3、结合上下文理解文中加点词语，并且在文中括号内写出它的近义词。(1分)

茅塞顿开：

迫不及待：

4、用“ ””划出文中比喻句，并谈谈你对这句话的理解。(3分)

_____________________________________________________________________

5“.我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花!”这句话如何理解?

6、写一句关于恒心、毅力的名言。 (1分)

(二)课外拓展(12分)

敬重卑微

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩(zhì cì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

⑨世上最伟大的东西，往往( )体积，( )指精神。千里之堤(tí dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战

1、用“ ”划出括号中恰当的词语和读音;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词语。(4分)

2、联系短文内容理解句子，然后回答问题。

(1)短文中共有三个问句。(3分)

第一个问句，它在文中起 的作用，第 自然段是这个问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为： 第三个是反问句，这句话实际上是启发我们：要 。

(2)、体会短文中的两个比喻句。(2分)

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”? ，在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”。

3、文章最后一句运用了 “千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻

。这里用这个成语是为了说明

4、在第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。”这句话与前文“ ”这句话相照应。 (1分)

四、习作展示台(30分)

题目：我长大了

要求和提示：长大的孩子明辨是非，能用正确思想战胜错误思想;长大的孩子有同情心，懂得尊老爱幼，关心他人;长大的孩子有自理能力，自己的事情自己做;长大的孩子不怕困难，想方设法克服困难，获得成功;长大的孩子有理想，懂得为理想而奋斗……

请你选择一个主题写一篇记叙文，讲述自己成长的故事，要求书写工整、卷面整洁，叙事完整、中心突出。

语文 试卷(答案)

(全卷共四个大题，满分100分，90分钟完卷)

一、基础知识(30分)

(一)胸脯 枯藤 玫瑰 铜盔 魁梧 迷惘 煎茶 揣测

(二)jiá cù nèn chéng bìn zài

(三)X xū 虎字头 ④①⑤③②⑥

(四) 虽然……但是…… 不管……都…… 即使……也……

(五)

1、闰土是位少年。

2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢?(答案不)

3、人不会是鸟。

4、欢庆“六一”的活动在操场上举行。

5、鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。

改成拟人句：鸟儿放开嗓子唱起来，好听极了。

(六)判断对错。对的打上“√”，错的打上“×”。(5分)

1、√2、√3、×4、×5、√

(二)课外拓展(12分)

1、zhì jí dī 单薄 卑微 微薄 不是……而是

2、 (1)承上启下 第 4自然段

第二个是反问句，改成陈述句应为 ：比起蚂蚁，我们没有理由言渺小、说卑微。

第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要热爱生命、积极向上、努力进取不要自暴自弃、玩世不恭。

(2)这里主要是从“形”上比喻，而不是从“色”上比喻。说明蚂蚁团结的紧。蚂蚁精神，在第⑧自然段中，作者把蚂蚁精神比作了“一根细小的针”

3、“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻:小问题不注意会酿成大祸。这里用这个成语是为了说明小蚂蚁的内在的伟大的精神。

4、第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。”相照应。联想的句子：我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.

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