幼儿音乐教育文案：舞狮子
舞狮子是中国传统民间艺术的一种，至今仍在庆祝活动中广受欢迎。在我们幼儿园成立五十周年之际，战士杂技团的舞狮表演激发了孩子们极大的兴趣，这是他们第一次如此近距离地观看舞狮。为了满足孩子们对舞狮的喜爱，并让他们亲自体验舞狮的乐趣，我们特此设计了这项活动，希望通过此活动让孩子们感受中华民族民间艺术的多彩与独特风格。
活动目标：
1. 引导孩子们创编狮子舞和狮子戏球的动作，并在A、B两段音乐中分别表现出来。
2. 鼓励孩子们在音乐的伴随下自由表现狮子的神态和动作，让他们在游戏中体验到庆祝的氛围。
3. 培养孩子们对民族文化的自豪感。
活动准备：
1. 准备关于舞狮子的视频和录音带《舞狮子》。
2. 准备与孩子人数相符的狮子头饰、手偶狮子、绣球各一个，以及图片狮子、绣球各一张。
活动过程：
1. 律动《狮王进行曲》入场。
- 引导孩子们模仿狮子庄严的神态和走路的姿势。
- 教师提问：“狮子作为百兽之王，有着许多本领。小狮子们能展示一下你们的本领吗？”让孩子们回忆园庆时的舞狮情景。
2. 欣赏《舞狮子》视频。
- 教师介绍：“原来狮子会跳狮子舞、玩绣球来庆祝节日呢。在过去的节日里，人们会用舞狮子来表达喜悦和快乐。”
- 播放视频，让孩子们仔细观察狮子的动作和神态。
3. 学习游戏《舞狮子》。
- 熟悉游戏音乐。
- 教师操作狮子手偶和绣球，让孩子们回忆视频内容，并播放《舞狮子》音乐。
- 引导孩子们了解乐曲的AB结构，并用狮子及绣球图片表示。
- 孩子们完整欣赏乐曲，并观察教师操作手偶表演。
- 创编动作。
- 播放A段音乐，让孩子们随音乐表演，鼓励他们自由发挥。
- 教师讲述小故事：小狮子们在玩耍时，绣球飞来，它们都喜欢，但抢来抢去都玩不成，最后决定一起轮流玩，大家都玩得很开心。
- 教师舞绣球，引导孩子们跟随绣球做动作。
- 鼓励孩子们发挥想象，如碎步小跑、抢夺绣球、躲闪、跳起来扑绣球等动作，并丰富动作内容。
- 游戏实践。
- 听音乐，教师和孩子们一起游戏，提醒在A、B两段做不同动作。
- 逐步减少提示，让孩子们完整地进行游戏。
活动建议：
此活动可作为中国民间艺术系列教育活动的一部分，与其他民间艺术形式相结合逐步进行。
教材：
舞狮子 1=C 2/4
（1 222 2 ∣ 1 65 ∣3 321 2 ∣1-）∣
A1 222 2 ∣ 12 1∣1 222 2 ∣ 12 1∣
1 222 2 ∣ 12 1∣6 615 3 ∣2-∣
2 35 26∣ 56 1∣5 256∣5 26 5 61∣
5 321 2 ∣ 11‖
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