幼儿音乐教育文案:舞狮子
舞狮子是中国传统民间艺术的一种,至今仍在庆祝活动中广受欢迎。在我们幼儿园成立五十周年之际,战士杂技团的舞狮表演激发了孩子们极大的兴趣,这是他们第一次如此近距离地观看舞狮。为了满足孩子们对舞狮的喜爱,并让他们亲自体验舞狮的乐趣,我们特此设计了这项活动,希望通过此活动让孩子们感受中华民族民间艺术的多彩与独特风格。
活动目标:
1. 引导孩子们创编狮子舞和狮子戏球的动作,并在A、B两段音乐中分别表现出来。
2. 鼓励孩子们在音乐的伴随下自由表现狮子的神态和动作,让他们在游戏中体验到庆祝的氛围。
3. 培养孩子们对民族文化的自豪感。
活动准备:
1. 准备关于舞狮子的视频和录音带《舞狮子》。
2. 准备与孩子人数相符的狮子头饰、手偶狮子、绣球各一个,以及图片狮子、绣球各一张。
活动过程:
1. 律动《狮王进行曲》入场。
- 引导孩子们模仿狮子庄严的神态和走路的姿势。
- 教师提问:“狮子作为百兽之王,有着许多本领。小狮子们能展示一下你们的本领吗?”让孩子们回忆园庆时的舞狮情景。
2. 欣赏《舞狮子》视频。
- 教师介绍:“原来狮子会跳狮子舞、玩绣球来庆祝节日呢。在过去的节日里,人们会用舞狮子来表达喜悦和快乐。”
- 播放视频,让孩子们仔细观察狮子的动作和神态。
3. 学习游戏《舞狮子》。
- 熟悉游戏音乐。
- 教师操作狮子手偶和绣球,让孩子们回忆视频内容,并播放《舞狮子》音乐。
- 引导孩子们了解乐曲的AB结构,并用狮子及绣球图片表示。
- 孩子们完整欣赏乐曲,并观察教师操作手偶表演。
- 创编动作。
- 播放A段音乐,让孩子们随音乐表演,鼓励他们自由发挥。
- 教师讲述小故事:小狮子们在玩耍时,绣球飞来,它们都喜欢,但抢来抢去都玩不成,最后决定一起轮流玩,大家都玩得很开心。
- 教师舞绣球,引导孩子们跟随绣球做动作。
- 鼓励孩子们发挥想象,如碎步小跑、抢夺绣球、躲闪、跳起来扑绣球等动作,并丰富动作内容。
- 游戏实践。
- 听音乐,教师和孩子们一起游戏,提醒在A、B两段做不同动作。
- 逐步减少提示,让孩子们完整地进行游戏。
活动建议:
此活动可作为中国民间艺术系列教育活动的一部分,与其他民间艺术形式相结合逐步进行。
教材:
舞狮子 1=C 2/4
(1 222 2 ∣ 1 65 ∣3 321 2 ∣1-)∣
A1 222 2 ∣ 12 1∣1 222 2 ∣ 12 1∣
1 222 2 ∣ 12 1∣6 615 3 ∣2-∣
2 35 26∣ 56 1∣5 256∣5 26 5 61∣
5 321 2 ∣ 11‖
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