幼儿舞蹈编创要注意的三大特点
舞蹈是一种以人体动作反映生活和情感的艺术，当人们的情感达到极至，用语言与其它方式都无法尽情宣泄时，舞蹈就是的抒情表意之举了。幼儿舞蹈就是用幼儿的身体动作，幼儿的语言，戏剧表演和音乐相结合的综合手段，反映幼儿生活，表达幼儿情趣的幼儿歌舞，包括自娱性舞蹈和表演性舞蹈。在音乐教学中占有重要的地位，它舞蹈性较强，艺术性较高，又直观形象，生动活泼，深受孩子们的喜爱。幼儿园舞蹈教育使他们保持愉快、欢乐的情绪。一个好的舞蹈作品，能够使幼儿在受到美的熏陶的同时，还能受到潜移默化的启迪与教育，从而促进孩子们的身心和谐发展。
幼儿舞蹈的创编包括自娱性舞蹈的创编和表演性舞蹈的创编。其中幼儿表演性舞蹈的创编既要遵守艺术创作的共性规律，也要遵守舞蹈创作的个性特点，由于幼儿身心特点决定了幼儿舞蹈与成人舞蹈相比更具有天真、单纯、活泼、形象、夸张和拟人化等特点，从而在幼儿舞蹈创编中要从幼儿的心理、生理特点出发，探索幼儿舞蹈动作发展规律。
一、要根据幼儿的年龄段特点进行创编
小班幼儿的年龄段特点
1.动作协调性增强，逐步学会自然地有节奏的行走，但还无法控制在一段时间持续某一动作，喜欢追跑。2.模仿性强，小班幼儿爱模仿的特点非常突出，模仿是这一时期儿童的主要学习方式，他们通过模仿掌握别人的经验，获得良好的行为习惯。3.喜欢学唱歌，尤其会对那些富有戏剧色彩的、情绪热烈的歌曲产生很大的兴趣，会反复的跟唱，节奏并不准确。根据小班幼儿的这些特点，舞蹈创编主要以自娱性舞蹈为主。如：律动，集体舞，音乐游戏等等。
中班幼儿的年龄段特点
1.四五岁的幼儿精力充沛，他们的身体开始结实，基本动作更为灵活，不但可以自如地跑、跳、攀登，而且可以单足站立，动作质量明显提高，既能灵活操作，又能坚持较长时间。2.中班的幼儿喜欢唱歌，会拍打较容易的节奏。3.注意力集中了，从事某种活动的时间延长。
大班幼儿的年龄段特点
1.动作协调性增强，动作灵活，控制能力明显增强，平衡能力方面增强不少，由于协调性增强了，所以可以给他们编排一些动作较复杂的舞蹈，也可以把道具的使用进一步复杂，这可以进一步对协调性进行锻炼。2.合作意识逐渐增强。大班幼儿的规则意识逐步形成，他们开始学着控制自己的行为，遵守集体的一些共同规则。所以可以在舞蹈作品中增加一些队形的变化。还可以进一步锻炼孩子们的合作精神。
二、幼儿表演性舞蹈的创编
1.幼儿表演性舞蹈的题材选择
孩子们的生活丰富多彩，任何一件发生在他们身上的事都对我们有一定的启示，都可意成为我们构思一部作品的素材。幼儿舞蹈的选材应始终追寻幼儿思维的奇特性，从孩子们的所喜闻乐见中，所想和所做中取材，即所谓的“求童心，唤童趣”，同时必须追求主题的新颖性及教育性。
(1)从直接生活中选材。通过幼儿本身的形象或借助幼儿本身的生活片段，经提炼、加工成反映幼儿爱劳动、助人为乐或尊老爱幼等主题作品。
幼儿舞蹈的创作要领
从生活到舞蹈动作必须运用对比、重复、夸张、美化四种手法。对比、重复、夸张、美化等手法，在幼儿园舞蹈创编中显得尤为重要。这四种手法，是编舞者应该共同遵循的普遍规律和艺木法则，也是一切艺术创造的规律和法则。有些编导往往不太注意运用这些方法，所以导致了一些舞蹈作品缺乏变化、发展，使作品苍白无力。
简述幼儿舞蹈创编的基本特点有哪些
5、动作夸张。艺术讲究夸张，而夸张的手法在幼儿舞蹈的创编中尤为重要。善与恶、美与丑的对比要鲜明，喜怒哀乐的表达要强烈，以便于孩子们去认识、去领会。幼儿舞蹈创编一个重要的特点是要注意寓教于乐，以游戏为主。幼儿舞蹈游戏有各种形式，如学习知识的游戏、健身游戏、表演小故事的游戏等，游戏舞蹈...
幼儿舞蹈创编步骤
4、组织舞蹈形式 根据舞蹈情节和内容，设计舞蹈的整体形式，如轮唱式、对唱式、合唱式、交替式等，要符合幼儿的表演能力。5、培训幼儿舞蹈技能 在舞蹈创编的过程中也需要逐步地培训幼儿的舞蹈技能，包括步伐、节奏、动作和舞台表现等方面。少儿舞蹈的编创选材：1、寓言题材 这类题材最大特点是借儿童非常感...
如何编导儿童舞蹈
3、注意队形和画面的变化。舞蹈的队形和画面在创作舞蹈的环节中称为构图。好的舞蹈作品,它的队形、画面的变化就象一幅活动的绘画,给人以高度的美感。作为儿童舞蹈的构图,队形的变化不宜太复杂,力求简单明了,易学易记,但又不能单调、死板,而应该显得生动、形象。如我创作的舞蹈《鸡公仔》中便有这样一...
幼儿歌表演的创编要点
音乐是舞蹈的灵魂，幼儿舞蹈的音乐首先要注意曲调明朗、简单、形象化且节奏感强，歌词也应顺口、押韵，富有感染力，让孩子们听后能展开想象，有想跳、爱跳的欲望。只有音乐与舞蹈相辅相成，才能保障舞蹈的艺术性。熟悉的儿歌或唐诗,通过改编节律使幼儿在充分体会到自己创作乐趣的同时，发展舞蹈能力,从而学...
幼儿舞蹈编导除了自身的专业素养的要求外
幼儿舞蹈编导除了自身的专业素养的要求外,还需要哪些方面的素养要求?答案是:需要分析幼儿的思维特点,句括感知觉 注意力、 记忆力、 想象力。舞蹈编导需要的自身素质：人文素质和艺术素养 人文素质：是指人们在人文面前所具有的综合品质或其达到的发展程度，人文素质市场被认为是一种科学予以，其也是与拜金...
儿童舞蹈音乐选编都要注意哪些
过去国外儿童舞蹈音乐大都局限于某一历史阶段或某一作曲家的某类作品。国内近年来关于儿童舞蹈音乐选编也有，但大都浅尝辄止，还谈不到深入和系统。通过多年的实践和研究我们对儿童舞蹈音乐选编进行了一些研究和探索。一、儿童舞蹈音乐选编要注意游乐性 在进行儿童舞蹈选音乐题材时要从儿童实际生活中去寻找。...
如何选取儿童舞创编构思
选择儿童舞蹈的题材，首先必须充满童趣。（童趣即儿童的兴趣、情趣。）它是吸引儿童注意力培养儿童观察能力，审美能力，启迪儿童参与愿望的重要因素。二、儿童舞蹈的形式和结构 表演舞蹈一般有三种形式:舞剧、情节舞、情绪舞。由于儿童的身心特点决定了儿童舞蹈具有形象鲜明，天真活泼的特点。创编舞蹈应做到主题...
论怎样培养幼儿舞蹈创编能力
在实践中，学生通过运用学校里所学的舞蹈创编知识和技巧，根据实地沟通和了解少儿真正的心理和想法，然后进行少儿舞蹈作品创编，通过不断实际创编、排练去思考自己真正所需要的创编能力，然后回到学校有针对性地进行学习。与此同时，老师要积极对学生实习中编创的节目给予指导和启发，及时解决学生编排节目中出现...
儿童舞蹈创作的因素分析
模仿就是学问。”皮亚杰认为：儿童的模仿能产生表象，是日后形成思维的准备，而模仿又恰恰是儿童日常生活中增长知识和能力的主要手段。如儿童在舞蹈中模仿小金鱼在湖水中摇头摆尾的自由形态，在模仿拔萝卜动作中体会“人多力量大”的道理。但我们要注意的是儿童舞蹈绝非是模仿性舞蹈。只有在...
韶启喜安： 一、用孩子的眼睛看五彩缤纷的世界,是幼儿创作的出发点.舞蹈是孩子们最喜欢的一种艺术,它能训练幼儿健美的身材,灵活性、协调性,培养幼儿对美的追求,提高幼儿的审美情趣,要求我们幼儿教师在舞蹈创编的过程当中,有心去体验与...
邵武市19598225130： 简述幼儿歌舞创编需要的那几个原则？
韶启喜安： 简单.节奏感强.
邵武市19598225130： 在幼儿双圈集体舞的创编中首先思考的第一个问题是什么? - ？
韶启喜安： 在幼儿园集体舞的创变中,首先要思考的第一个问题就是安全性的问题,第二个就是孩子的展规律
邵武市19598225130： 如何选择舞蹈题材 - ？
韶启喜安： 内容摘要: 题材选择是舞蹈编创的基础与前提,是舞蹈编创中的一个十分重要的课题.本文从题材选择的重要意义、把握舞蹈题材的种类、选择舞蹈题材的标准三大视角与层面,对这一重要课题进行了全方位、系列化、深层次的研究与论述.力求对于舞蹈编创的题材选择,提供理性思辨与艺术实践的双重参照系.
邵武市19598225130： 幼儿舞蹈教学方面需要注意哪些? - ？
韶启喜安： 少儿舞蹈是诗歌(文学)、音乐、舞蹈三位一体的一种综合艺术.三者共同的使命是表现孩子们的思想感情,通过这种表现再打动孩子的情感.所以少儿舞蹈教学中,教师应把音乐、舞蹈、文学融为一体,必要时可用语言补充,使歌、舞、语言...
邵武市19598225130： 幼儿园舞蹈与创编舞蹈的特质是什么? ？
韶启喜安： 简单易懂,富有童趣.加强幼儿对舞蹈的理解
邵武市19598225130： 浅谈幼儿舞蹈创新教学策略? - ？
韶启喜安： 教材内容也要适合幼儿的年龄特点,才能被幼儿所理解,要克服成人化的倾向,舞蹈的动作要简明,活泼,形象,这样才能激发幼儿学习舞蹈的兴趣,我在教幼儿舞蹈时,先把舞蹈内容编成故事讲给幼儿听,帮助幼儿理解舞蹈内容,促使幼儿跳...
