文言文连词的用法
1. 文言文中连词而的用法
.用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。
（一） 表示并列关系。一般不译，有时可译为"又"。如：蟹六跪而二螯。（《劝学》）
（二） 表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。如：君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
（三） 表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。如：余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》）
（四） 表示转折关系。可译为"但是""却"。 青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）
（五） 表示假设关系。可译为"如果""假如"。如： 诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）
（六） 六示修饰关系，即连接状语。可不译。如： 吾尝终日而思矣……（《劝学》）
吾恂恂而起。（《捕蛇者说》）
2. 语文：文言文中的连词“而”的使用方法
【而】
（一）用作连词。
1.表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
2.表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）
③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）
④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）
3.表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）
②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）
③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）
4.表示转折关系。可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）
②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）
③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）
5.表示假设关系。可译为"如果""假如"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）
②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）
6.表示修饰关系，即连接状语。可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）
②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）
③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）
7.表示因果关系，
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）
②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）
8.表示目的关系，
①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）
②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）
（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）
②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）
（三）通“如”：好像，如同。
①军惊而坏都舍。（《察今》）
【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）
②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）
③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）
【而后】才，方才。
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
②三月而后成。
【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！
②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！
臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）
【既而】不久，一会儿。
①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）
②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）
③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）
3. 语文中连词的用法
连词是比副词、介词更虚的一个词类，用来连接词、短语、分句和句群乃至段落，具有纯连接性，没有修饰作用，也不充当句子成分。
一般说来，连词有很多是由副词、介词发展而来的；很多副词、介词又是由动词发展而来。连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步、递进、条件、目的等关系。
扩展资料
1、和
=跟、=与、=及、=同方>；。表示并列关系、联合关系。
车上装的是机器和材料。他的胳膊和大腿都受伤了。工人和农民都是国家的主人。工业与农业。批评与自我批评。我同你一起去。图书、仪器、标本及其他。（注意：用“及”连接的成分多在词义上有主次之分，主要成分放在“及”的前面）
2、以及
连接并列的词或词组（“以及”前面往往是主要的）：院子里种着大丽花、矢车菊、夹竹桃以及其他的花木。
3、既=既然
既来之，则安之。既然他不愿意，那就算了吧。既然知道做错了，就应该赶紧纠正。你既然一定要去，我也不便阻拦。既要做，就一定要做好。既然这样，还不去做？用在上半句话里，下半句话里往往用副词就、也、还跟他呼应，表示先提出前提，而后加以推论。
既然。。。就。。。既然。。。也。。。既然。。。还。。
4、继而=既而
先是惊叹，既而大家一起欢呼起来。人们先是一惊，继而哄堂大笑。先是一个人领唱，继而全体跟着一起唱。表示紧随在某一情况或动作之后。
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使结构首尾圆合;言已尽而意无穷。 我的经验就是这样喽。 2. 简单说, 文言文中 实词是带到原文里比较出来的,虚词“而”用法1、作连词1.表并列:又(名词+ “而” +名词 ;名词位置可对调) 2.表递进:并且(名词+ “而” +名词:后名词比前名词程度更深)3.表转折:却(……, “而” ……)4.表...
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玉从医创：[答案] 并列关系连词:与、既、同、及、而、况、乃至等. 承接关系连词:则、乃、就、而、便、如、等. 转折关系连词:却、而、致等. 因果关系连词:因、是故、以致等. 选择关系连词:或、抑、非…即等. 假设关系连词:若、譬等. 比较关系连词:...
治多县13691261291： 语文问题 文言文 关于连词的用法在滕王阁序中有一句话是 酌贪泉而觉爽 处涸辙以犹欢 这里面的 而 与 以 都是连词教参上说是表顺接 但我觉得明明有转折的... - ？
玉从医创：[答案] 这两句联系上下文,是说坚持自己的道德情操,而不是强调外物对人的影响.他的翻译应是:即使喝了贪泉的水,心境依然清爽廉洁;即使身处于干涸的主辙中,胸怀依然开朗愉快.所以这里面的 “而 ”与“ 以” 都是表顺接,而不应是转折.
治多县13691261291： 文言文中连词而的用法 - ？
玉从医创： .用作连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系. (一) 表示并列关系.一般不译,有时可译为＂又＂.如:蟹六跪而二螯.(《劝学》) (二) 表示递进关系.可译为＂并且＂或＂而且＂.如:君子博学而日参省乎己.(《劝学》) (三) 表示承接关系.可译为＂就＂＂接着＂,或不译.如:余方心动欲还,而大声发于水上.(《石钟山记》) (四) 表示转折关系.可译为＂但是＂＂却＂. 青,取之于蓝,而青于蓝.(《劝学》) (五) 表示假设关系.可译为＂如果＂＂假如＂.如: 诸君而有意,瞻予马首可也.(《冯婉贞》) (六) 六示修饰关系,即连接状语.可不译.如: 吾尝终日而思矣……(《劝学》) 吾恂恂而起.(《捕蛇者说》)
治多县13691261291： 文言文中,连词而的用法有很多,请问一共有那些?怎样判别? - ？
玉从医创：[答案] 下面是“而”用法总结!而 (1) 第二人称代词,(2) 一般作定语 某所,而母立于兹.( 2 ) 副词,译为“就,才”.然则何时而乐耶?(3)连词 并列关系,一般不译.蟹六跪而二螯.递进关系,译为“并且”或“而且”.君子博学而...
治多县13691261291： 文言文中“而”的用法和意义 请举个例子 - ？
玉从医创： (一)用作连词. 1.表示并列关系.一般不译,有时可译为“又” . ①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》) ②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》) ③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》) 2....
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玉从医创： 连词是用来联接词、词组或句子,用 以表示两项或两项以上之间的逻辑关系 或语法关系的虚词.常用的连词有“与、 及、以、并、且、而、则、况、翊、但、第、 抑、虽、然、至、即使、如、若、苟、倘、令、 藉、设、故”等.
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玉从医创： 1,连词:表示顺承,相当於「就」、「才」. 例如:学而时习之,不亦说乎?2,连词:表示转折,相当於「却」、「但是」. 例如:人不知而不愠,不亦君子乎?3,连词:表示假设,相当於「如果」. 例如:人而无信,不知其可也.4, 连词:表示方式或状态. 例如:夫子之不可及也,犹天之不可阶而升也.5,助词:表示语气,相当於「啊」或「吧」. 例如:唐棣之华,偏其反而.6,助词:相当於「之」. 例如:君子耻其言而过其行.自己对着电子检索系统一个一个找出来的,绝非抄袭,若有缺漏错讹,望方家补正.
