《孔融让梨》体现了孔融怎样的优秀品质

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《孔融让梨》体现了孔融懂得遵守公序良俗的优秀品质。

原文:

续汉书曰:“孔融,字文举,鲁国人,孔子二十世孙也。高祖父尚,钜鹿太守。父宙,泰山都尉。”融别传曰:融四岁,与兄食梨,辄引小者。人问其故。答曰:“小儿,法当取小者。”

《后汉书·孔融传》李贤注“《融家传》曰:‘年四岁时,与诸兄共食梨,融辄引小者。’大人问其故,答曰:‘我小儿,法当取小者。’由是宗族奇之。”

白话释义:

孔融,字文举,东汉时期山东曲阜人,是孔子的第二十世孙,高祖父孔尚当过钜鹿太守,父亲是泰山都尉孔宙。孔融别传记载:孔融四岁的时候,和哥哥吃梨,总是拿小的吃。有人问他为什么这么做。他回答说:"小孩子食量小,按道理应该拿小的。“

李贤注解的《后汉书·孔融传》中的《融家传》记载:”孔融四岁的时候,和哥哥们一起吃梨,孔融总是拿小的吃。有大人问他为什么这么做。他回答说:"我年龄小,食量小,按道理应该拿小的。“由于孔融这么聪明早慧,很小就懂得这样的道理,宗族亲戚们认为他是个奇才。”

此文出自清朝余嘉锡所写的《世说新语笺疏》

扩展资料

写作背景:

光绪二十七年(1901)中乡试举人。后入京,选为吏部文选司主事,丁父丧回籍。清末停科举,立学校,应常德官立中学、西路师范学堂之聘,教授文史。

辛亥以后,乡榜同年谭延_督湘,电请出山,共济时艰,嘉锡竟辞不往。于是取“有所不为”之义,自号狷庵。1927年到北京,馆于赵尔巽家,教授赵氏弟子,同时审阅《清史稿》,得以清史馆馆长柯劭_为师。

期间,夫人陈福彩竟以三十九岁猝逝,遭受切肤之痛。亲撰墓表,称夫人“清闲贞静,出于天生。恕以接人,仁能及物。鞠躬尽瘁,十有九年,存孤健绝,功在宗祀。生叹薄祜,殁有遗恨”。情辞悱恻缠绵,衷怀眷恋,誓不再娶,鳏居凡三十年。

文章启示:

这个故事告诉人们,凡事应该懂得遵守公序良俗。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。古人对道德常识非常重视。道德常识是启蒙教育的基本内容,融于日常生活、学习的方方面面。

人物背景:

孔融鲁国人。东汉末年文学家,“建安七子”之一,家学渊源,是孔子的二十世孙,元城(今河北大名县)县令、泰山都尉孔宙之子。少有异才,勤奋好学,与平原陶丘洪、陈留边让并称俊秀。

汉献帝即位后任北军中侯、虎贲中郎将、北海相,时称孔北海。在任六年,修城邑,立学校,举贤才,表儒术,经刘备表荐兼领青州刺史。建安元年(196年),袁谭攻北海,孔融与其激战数月,最终败逃山东。

不久,被朝廷征为将作大匠,迁少府,又任太中大夫。性好宾客,喜抨议时政,言辞激烈,后因触怒曹操而为其所杀。




孔融让梨说明什么
孔融让梨的故事展示了古代中国推崇的友爱、孝悌和谦让等美德。故事发生在孔融年幼时期,每当他与哥哥们共享梨子时,他总是选择较小的一个。当有人询问原因时,孔融回答说,因为自己的年龄和食量都较小,理应拿小的。这一行为体现了他自觉遵循的尊老爱幼和兄友弟恭的传统美德。《后汉书·孔融传》中的...

孔融让梨体现了什么家风?
孔融让梨体现了懂得谦让家风。孔融让梨的故事是中国古代启蒙教育的经典,它告诉我们:做人应该懂得谦让,只有善待他人、学会礼让,才能够树立起良好的道德情操,并融于日常生活、学习的方方面面。

孔融让梨的故事主要讲了什么 孔融让梨的故事讲了什么
孔融是东汉时期的山东曲阜人,字文举,他是孔子的第二十世孙子,他的高祖父叫做孔尚,孔尚曾经做过钜鹿地区的太守,孔融的父亲是泰山的都尉孔宙。孔融在四岁的时候,有一天他和他的几个哥哥在一起吃梨,几个哥哥拿的是大梨吃,而孔融只拿比较小的梨来吃。有人问孔融为什么总是拿小的让哥哥拿大...

孔融让梨的精神品质
孔融让梨的精神品质:表现了中华民族尊老爱幼的传统美德,也是体现出一个人优秀品质的地方。凡事应该懂得谦让的礼仪。

孔融让梨读后感
在孔融孔文举身上就体现出来了。 孔融有五个哥哥一个弟弟,有一天,家里吃梨。父亲让孔融分梨,结果孔融自我拿了一个最小的梨。父亲问他:“为什么你自我拿最小的梨呢?”孔融说:“哥哥比我大,应当吃大的。弟弟最小,我应当让他。” 之后,孔融让梨的故事家喻户晓,大家都说孔融四岁就明白让梨,是个懂得谦让的...

一年级语文下册课文\/孔融什么样的品质
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“孔融让梨”体现的是中华传统美德是什么?
孔融作为小孩子,没有哥哥大,认为自己年龄小,应该吃小的,个人感觉这和礼让没关系,不是说故事叫孔融让梨就是体现礼让了。而是按照公序良俗和个人实力,他吃小的很合理。如果是他最年长,实力最强,一个人就能打翻所有兄弟,他还愿意吃小的,把大的让给弟弟或者弱小者,我觉得这才叫做谦和礼让。

孔融让梨的故事简单概括
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连江县17660469856: 孔融让梨体现孔融是一个怎样的人
妫琛益平: 从多个方面来理解:1、正面,体现了孔融知世理懂规矩,能够控制自己的“欲”而施惠于人.2、体现孔融是一个遵从父母意愿的乖孩子.3、反面,一个孩子,在天真无邪的年纪便懂得了成人世界的游戏规则,是封建礼教对童真的束缚.4、也体现了孔融的家长在对待教育子女的问题上态度不够谨慎,没能避免潜在的纷争,正所谓“不患寡而患不均”.5、中国传统礼教是灭“小我”而存“大我”,一灭一存之间,其实灭掉的是个性,存下的是共性,即“天下大同”.

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连江县17660469856: “孔融让梨”的故事中,在孔融身上体现的品质是 [ ] A.乐于助人 &nbs... -
妫琛益平: C

连江县17660469856: 从孔融让梨可以看出孔融是个怎样的孩?从孔融让梨可以看出孔融是个怎
妫琛益平: 孔融是一个很懂事的好孩子

连江县17660469856: 孔融的故事体现的美德是什么 -
妫琛益平: 体现了孔融尊老爱幼,舍己为人的精神.

连江县17660469856: 孔融让梨是什么样的品质 -
妫琛益平: 谦恭礼让 谦让 知书达理 体谅他人我的回答你还满意吗?望采纳,谢谢!

连江县17660469856: 孔融让梨文言文用了什么方式表现了孔融的形象 -
妫琛益平:[答案] 回答:该文使用了间接的衬托手法,表现了孔融少而谦让的形象.然后通过第三者的赞赏来表现,即“由是宗族奇之”,而不是直接来描述.

连江县17660469856: 孔融让梨的故事,大人们为什么说孔融是个好孩子 -
妫琛益平:[答案] 因为大人爱吃大梨,孔融让大梨给他们,而且让他们先吃,是对他们的尊敬,是传统美德的表现.一般孩子都争着吃大的(其实孔融根本不爱吃梨,所以正好让了)然后大人们都认为他懂礼貌~

连江县17660469856: 孔融让梨的启示 -
妫琛益平: 一天,我读了《中华传统美德故事之尊老爱幼—孔融让梨》这故事,主要讲的是在春秋鲁国,一位名叫孔融的四岁小孩非常懂事、聪明.一次母亲端上一盘梨子来,叫孔融先拿.而孔融拿了个最小的,父亲问他为什么这样做,孔融说:“哥哥比...

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