语文八年级下册 文言文简答题<与朱元思书><五柳先生传><马说>

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八年级下册语文马说人才尽出的条件有哪些~

马之千里者,一石或尽粟一石

这不是一样的文章。
《马说》是唐代古文家韩愈的论说文,没有名叫《马记》的文章。作为一个古代词语,“马记”指西汉史学家、文学家司马迁所著的《史记》。唐刘知几《史通·断限》:“案马记以史制名,班书持汉标目。《史记》者,载数千年之事,无所不容。”
附录:
韩愈《马说》
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称也。
马之千里者,一食(shi)或尽粟(sù)一石(dàn)。食(sì)马者不知其能千里而食(sì)也。是马也,虽有千里之能,食(shí)不饱,力不足,才美不外见(xiàn),且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
  策之不以其道,食(sì)之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪(yé)?其真不知马也。

与朱元思书:
1.从“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”句中【表现作者对山水风光的热爱,对功名利禄的鄙视,对官场的厌恶。】(重点)(向往自然、淡泊名利、超然物外的积极心态)

五柳先生传:
1.文末的“赞” 借用典故称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民,是对他高洁人格的再度赞扬,【表达了作者希望过一些平凡而有趣的生活,不希望追名逐利。】

马说:
1.千里马常有,而伯乐不常有。
2.伯乐更重要,因为没有伯乐赏识和调教,再好的马也是枉费。(根据原文:世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。)
3.在讲究“素质”的今天,一匹真正的千里马必须具备的条件之中,适应环境,发挥潜能是最重要的.没有遇到伯乐,怎样才能避免”骈死于槽枥之间”,最终能以”千里称也”?首先,马必须调节自身的尽是与跑步情况的比例,尽可能在吃不饱的情况下,跑出与常马等的水平,自己呢利用食马者偶然的”加餐”,跑出更胜一筹的速度。千里马最终成功了.显然,策不以道,食不尽材,鸣不通意的境况,才是真正考验千里马的素质。

1 不与世俗同流合污 洁身自好
2 不言傲世,傲世之意自在言外。这是很高的写作本领,压抑着满怀激情不使流泄,结果笔端饱含感情,表现得更为含蓄,也更有感人力量。
3千里马常有,而伯乐不常有
伯乐
世有伯乐,然后有千里马。虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也
自己的综合素质 。


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