二年级下册语文《耳朵上的绿星星》教学反思

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　　镜子有反射的特征。利用两面镜子看物体的时候，随着两面镜子之间的角度越小，反射的次数就越多，所以就会看到更多的物体。下面是二年级下册语文《耳朵上的绿星星》教学反思，欢迎参考阅读！

　　二年级下册语文《耳朵上的绿星星》教学反思1

　　本课教学紧扣低年级识字教学重点，采取随文识字的方法，在语言环境中识字，阅读教学体现了“实”、“活”、“巧”的特点，有效促进学生识字、写字、阅读能力的发展，是一堂充满人文情怀、课堂实效性高的语文课。

　　1.识字教学体现一个“实”。教师始终把握学生年段特点，以识字为主要任务，引导学生在自由读书中认字，在逐句检查朗读中分散识字，在认读带拼音的词语卡片和不带拼音的生字卡片等形式中识字，在不断深入的课文阅读感悟、词语理解及生字的反复浮现中进一步巩固和运用生字，在指导写字中识字等，有机渗透识字、写字的方法、培养识字能力，使本课的识字教学形成“随机潜入、水到渠成”的特色，保证了课堂教学的实效，让学生充分感受了识字的快乐。

　　2.词语教学体现一个“活”。词语教学是低年段阅读教学的重点。教师采取在语言环境中理解、结合学生生活体验理解、借助动作表演理解等多种多样的方式，体现灵活、多变的特点。在检查朗读句子时理解“甜滋滋”一词，当学生结合句子体会到“甜滋滋”就是心里很高兴时，老师及时引导“听到你们美美的朗读，老师心里也甜滋滋的。”将词语的理解与运用结合在一起。对于“善良”一词的理解，教师的设计更是独具匠心。在有感情地朗读和扮角色表演中感知松鼠的美好心灵，再说说为什么喜欢小松鼠，进一步体会小松鼠的善良，再举例说身边善良的人和事让学生具体感知善良的行为，将理解与运用融合在一起，将理解词语、感悟课文、说话练习、思维发展、写字指导有机整合在一起。

　　二年级下册语文《耳朵上的绿星星》教学反思2

　　在执教西师版小学二年级下册《耳朵上的绿星星》一课中，我有两方面的感触：

　　1.成功地采用了随文识字的教学方法，让学生在语言环境中自主识字，享受识字和阅读的乐趣。引导学生理解感悟“惊讶”、“善良”等词的情感和指导写字时突破“惊讶”和“善良”中所含的生字，并练习用“善良”说话。将识字与读文、读句、读词结合起来，将认读、理解与运用结合起来，推动学生听说读写能力的整体提高。

　　2.成功地开展了情景教学，让学生入情入景地朗读，体验人物情感，受到人文情怀的熏陶。我始终以教师之情激发学生之情，让学生在动听的歌声中走进故事，在扮角色朗读中逐步走进文本，在老师的引导下，把自己当作小松鼠、小草、玫瑰花、萤火虫等，细细品味故事，通过有感情的朗读，充分感受小松鼠善良美好的心灵，让学生尽情享受童话故事的情趣和语文阅读的乐趣，实现工具性与人文性的和谐统一。

　　当然，本节课的教学也留下许多不足之处：课堂上老师对学生调控不够，学生在老师创设的情境中阅读感悟是，随“活”但也“乱”，有些孩子毫无顾忌随便接嘴。

　　整个班级的发言面不广，尤其是女同学除了朗读积极性高外，涉及到感悟文本时就像一个个旁观者或者收音机，所以激发女同学大胆地畅谈自己对文本的感悟是非常必要的。

　　二年级下册语文《耳朵上的绿星星》教学反思3

　　《耳朵上的绿星星》讲述了一只小松鼠由于爱护小草和玫瑰花，萤火虫们都来帮助它的童话故事。里面可爱的动物形象、生动的语言、有趣的故事情节便于幼儿理解，并能很好地激发幼儿在集体面前表达自己想法的兴趣。故事中传达的爱护小草、小花的环保行为与同伴之间相互关心的情感，对于我们刚入园不久，进入新环境、新集体的新中班孩子们来说是非常适合和有必要的，它不仅符合幼儿的年龄特点，同时符合孩子的现实需要。因此我选择此教材作为大班幼儿上学期的语言活动。

　　活动结束了，静下心来回顾整个活动过程，每个环节一步一步下来可以说都在我的预设之中。我用“小松鼠想到台上去表演，他该怎样来打扮自己”请小朋友来想办法的情境导入，在活动开始，我利用“小松鼠它自己想了什么办法来打扮自己，它是怎么做的?”这个悬念吸引幼儿，再利用大屏幕播放图片提高幼儿积极参加活动的兴趣。这两点牢牢的'吸引着幼儿的眼球。孩子们用专注的眼神看着老师，在我的引领下，孩子们仔细地观察着画面，把自己看到的，想到通过自己的语言在集体面前大胆地表达，有着强烈的表现欲望，在完整讲述故事时，由于幼儿在活动中的仔细观察，用自己的语言表达图意，再通过分角色学讲小松鼠是怎么想的，小草，玫瑰花又是怎么说的来完整学说。孩子们的讲述能力也得到了肯定。孩子们在想、说的时候表情各不相同，把小草，玫瑰花着急的语气表演的淋漓尽致。

　　本次活动是用谈话的方法引入的，孩子们情绪比较高，自己说出了自己的看法。能认真的听故事，在提问环节中，姬玥、王闻博等小朋友想出了用太阳光打扮小松鼠的好主意;张轩溢说把小松鼠放进包装袋里。在孩子们理解故事情节的基础上，我班进行了角色表演游戏，孩子不仅表演的很好，而且可以自己创编台词。活动时间稍微有点长，孩子们的收获不小。整节活动比较成功!

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宁蒗彝族自治县17197028900： 怎样教好小学二年级的语文? - ？
祁腾重酒： 我认为呢,小学生最好的就是老师给予的信心,你可以尝试看到学习不好的学生,主动让他回答他能答得上的题,答对了,就表扬下.答错的话,就鼓励.我小学的时候就是一个老师给予的信心让我语文学得很好的,还有让自已的课给小学生认为精彩,易懂,可以把课文变成一个小故事.让后小组进行讨论,最好弄个小组红旗赛,激励学生学习,例如2个小组2个小组是对手,要是对方战胜了,就奖一面红旗,学生有不会的,你可以课余时间和他沟通下,我相信,老师和学生一条心一定行的,这是我个人的看法,希望你能教的很好啦. (满意请采纳哦!)

宁蒗彝族自治县17197028900： 我想教小学二年级语文阅读 该从那入手 - ？
祁腾重酒： 首先要拼音和字词要过关,因为这是阅读的基本,如果拼音字词不过关,阅读无从做起.其次是要养成良好的阅读习惯,首先要读正确,然后读通顺,接着知道大意.最后才细读明白各种道理.另外我觉得低年级的小朋友,在阅读时也要学会图文结合,因为低年级小朋友看的书 大多数带有彩图,彩图能帮助他们理解文章意思,把抽象化为形象,另外通过看图也可以让孩子养成细心观察思考的习惯.

宁蒗彝族自治县17197028900： 如何教好小学二年级下册语文?？
祁腾重酒： 小学二年级的语文应注重字和词的培养,在结束一年级的学习以后,二年级的孩子能够运用拼音的辅助进行简单的阅读和拼写. 我认为在二年级应该把字词的写法和简单用法放在首位,激发孩子学习语文的兴趣,鼓励学生阅读. 教学方法可以多样,注意学生的年龄,在方法上选择学生易于接受的. 作业形式和教学重点根据实际情况,以教学的要求为中心. 希望对你有帮助.

宁蒗彝族自治县17197028900： 如何拓展初中英语课堂教学内容 - ？
祁腾重酒： 一、 知识储备.1、以科学引领,储备知识与理论 1)深刻理解新课标要求,提高开展教学指导意见的水平 目前,重要的、积极地影响我们英语教学的几个教学观点有:l Balance between enough/comprehensive input and enough output(大量、...

宁蒗彝族自治县17197028900： 北师大版小学二年级语文下册 课文教案怎么设计读写结合 - ？
祁腾重酒： 我们必须深入钻研教材,善于挖掘教材中的读写结合因素,然后有目的地在阅读教学中渗透写作指导.可以从下几方面入手: 1.从词句入手在阅读教学中,往往会对课文中的重点词、句进行精心品味,这种品味不仅要让学生读通读透,更应该...

宁蒗彝族自治县17197028900： 三年级作文耳朵上的绿星星 - ？
祁腾重酒： 今天晚上,童梦森林里要举行一场演唱会.小松鼠要表演唱歌,上台表演总要穿得漂亮一些,小松鼠要怎样打扮才好呢?用小草编一顶帽子,戴在头上一定很美.小松鼠刚要摘小草,小草叫起来:“别摘我,别摘我,我痛呀!”小松鼠没有摘...

宁蒗彝族自治县17197028900： 二年级《厨师小山羊》语文原文及教案 ？
祁腾重酒： 好的教案是教学经验的积累,认真编写教案是提高教学水平的重要过程.教师编写教... (师范写脑字.)小学二年级语文《厨师小山羊》教学反思《厨师小山羊》是一篇童...

宁蒗彝族自治县17197028900： 西师版二年级语文《奥运五环》原文及教案 ？
祁腾重酒： 编写教案的过程中,要熟知教材,教参和作业,其次写教案的过程也是思维连贯发散... 下面小编给大家带来关于西师版二年级语文《奥运五环》原文及教案,希望会对大家...

宁蒗彝族自治县17197028900： 小学二年级语文怎样教 - ？
祁腾重酒：[答案] 二年级基本是一些小朋友,他(她)们的思维很幼稚,所以一般的语文课本也很简单,一年级基本是儿歌一些之类的,可以把文中的一些人物列出来,拿到现实生活中来,让小朋友们互动,在玩中学,当然如果不这样,那老师就要融入小...