七年级语文上册期末模拟卷

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　　2017-2018学年第一学期七年级期末质量检测题

　　语 文

　　考生须知：1.作答前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。

　　2.答题内容一律涂或书写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。

　　3.本试题共8页，三大板块，19小题，满分120 分。考试时间150分钟。

　　积累与运用（30分）

　　1.填空。（每空1分，共12分）

　　（1）非淡泊无以明志， 。 （《诫子书》）

　　（2） ，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

　　（3）正是江南好风景， 。（《江南逢李龟年》）

　　（4） ，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》）

　　（5）三人行， 。择其善者而从之， 。（《论语》）

　　（6） ，思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》）

　　（7）天上的明星现了， 。（《天上的街市》）

　　（8）油蛉在这里低唱， 。（《从百草园到三味书屋》）

　　（9）枯藤老树昏鸦， 。（《天净沙》）

　　（10）树木丛生， 。（《观沧海》）

　　（11） ，风正一帆悬。（《次北固山下》）

　　2.阅读文段，完成文后题目。（共7分）

　　九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”

　　半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留下小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是hàn dàn的 ，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

　　仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

　　（1）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这两个汉字，并说

　　出“hàn”的笔画数。（3分）

　　（2）给文中加点的字注音。（2分）

　　（3）解释画线词语“花瑞”在文中的含义。（2分）

　　3.下列各句中，加点成语运用有误的一项是（2分）

　　A.等它克服障碍后马上变得活泼而神采奕奕了。

　　B.他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

　　C.这对于一班见异思迁的人也是一个极好的教训。

　　D.这尊玉器美不胜收，让人大饱眼福。

　　4.下列有关文学名著说法错误的是（2分）

　　A.高尔基说屠格涅夫的《猎人笔记》是“异常优美”的一部作品。

　　B.“我”要去东关看五猖会，父亲却让我背书，背会才能“看会”。

　　C.孙悟空第三次顺利借到芭蕉扇是因为南海观音给了一颗定风丹。

　　D.英子结交的第一个朋友是秀贞，并帮 助她们母女相认。

　　5.下列语句在空缺处排序正确的一项是（2分）

　　我希望到顾客正多着的书店，就是因为那样可以把矮小的我挤进去，

　　有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。

　　①偶然进来看看闲书的人虽然很多 ②因此我要把自己隐藏起来，真是像个小偷似的③但是像我这样常常光顾而从不买一本的，实在没有 ④而不致被人注意

　　A．②④③① B．④①③②

　　C．②③④① D．①④③②

　　6.综合性学习。（5分）

　　读书不仅可以开阔眼界，增长知识，还可塑造良好的精神气质。但我们现在仍有很多人不爱读书。那么如何激发我们的读书兴趣，请你根据实际情况说出三种办法。（不超50字）

　　阅读(40分)

　　阅读下面的散文，完成7-10 题。（共16分）

　　大明湖之春

　　老 舍

　　北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚地刮了走。济南的桃李丁香与海棠什么的，差不多年年被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷在一处，再睁眼时，春已过去了！记得有一回，正是丁香乍开的时候，也就是下午两三点钟吧，屋中就非点灯不可了；风是一阵比一阵大，天色由灰而黄，而深黄，而 黑黄，而漆黑，黑得可怕。第二天去看院中的两株紫丁香，花已像煮过一回，嫩叶几乎全破了！济南的秋冬，风倒很少，大概都留在春天刮呢。

　　有这样的风在这儿等着，济南简直可以说没有春天；那么，大明湖之春更无从说起。

　　济南的三大名胜，名字都起得好：千佛山，趵突泉，大明湖，都多么响亮好听！一听到“大明湖”这三个字，便联想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮现出一幅美景来。事实上，可是，它既不大，又不明，也不湖。

　　湖中现在已不是一片清水，而是用坝划开的多少块“地”。“地”外留着几条沟，游艇沿沟而行，即是逛湖。水田不需要多么深的水，所以水黑而不清；也不要急流，所以水定而无波。东一块莲，西一块蒲，土坝挡住了水，蒲苇又遮住了莲，一望无景，只见高高低低的“庄稼”。艇行沟内，如穿高梁地然，热气腾腾，碰巧了还臭气烘烘。夏天总算还好，假若水不太臭，多少总能闻到一些荷香，而且必能看到些绿叶儿。春天，则下有黑汤，旁有破烂的土坝；风又那么野，绿柳新蒲东倒西歪，恰似挣命。所以，它即不大，又不明，也不湖。

　　话虽如此，这个湖到底得算个名胜。湖之不大与不明，都因为湖已不湖。假若能把“地”都收回，拆开土坝，挖深了湖身，它当然可以马上既大且明起来……

　　况且，湖景若无可观，湖中的出产可是很名贵呀。懂得什么叫作美的人或者不如懂得什么好吃的人多吧，游过苏州的往往只记得此地的点心，逛过西湖的提起来便念叨那里龙井茶，藕粉与莼菜什么的，吃到肚子里的也许比一过眼的美景更容易记住，那么大明湖的蒲菜，茭白，白花藕，还真许是它驰名天下的重要原因呢。不论怎么说吧，这些东西既都是水产，多少总带着些南国风味；在夏天，青菜挑子上带着一束束的大白莲花蓇葖出卖，在北方大概只有济南能这么“阔气”。

　　我写过一本小说──《大明湖》──在“一﹒二八”与商务印书馆一同被火烧掉了。记得我描写过一段大明湖的秋景，词句全想不起来了，只记得是什么什么秋。桑子中先生给我画过一张油画，也画的是大明湖之秋，现在还在我的屋中挂着。我写的，他画的，都是大明湖，而且都是大明湖之秋，这里大概有点意思。对了，只是在秋天，大明湖才有些美呀。济南的四季，唯有秋天最好，晴暖无风，处处明朗。这时候，请到城墙上走走，俯视秋湖，败柳残荷，水平如镜；唯其是秋色，所以连那些残破的土坝也似乎正与一切景物配合：土坝上偶尔有一两截断藕，或一些黄叶的野蔓，配着三五枝芦花，确是有些画意。“庄稼”已都收了，湖显着大了许多，大了当然也就显着明。不仅是湖宽水净，显着明美，抬头向南看，半黄的千佛山就在面前，开元寺那边的“橛子”──大概是个塔吧──静静地立在山头上。往北看，城外的河水很清，菜畦中还生着短短的绿叶。往南往北，往东往西，看吧，处处空阔明朗，有山有湖，有城有河，到这时候，我们真得到个“明”字了。桑先生那张画便是在北城墙上面的，湖边只有几株秋柳，湖中只有一只游艇，水作灰蓝色，柳叶儿半黄。湖外，他画上了千佛山；湖光山色，联成一幅秋图，明朗、素净，柳梢上似乎吹着点不大能觉出来的微风。

　　对不起，题目是大明湖之春，我却说了大明湖之秋，可谁教亢德先生出错了题呢！

　　（有删改）

　　7.文意理解。（9分）

　　（1）简要概括是什么原因造成了“大明湖之春”徒有其名？（3分）

　　（2）文中是怎么体现大明湖的“大”“明”“湖”的特点的？ （4分）

　　（3）如何理解文末画线句子的含义。 （2分）

　　8. 本文语言生动形象。请从修辞的角度说说下列句子的表达效果。（3分）

　　北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚地刮了走。

　　9.仿写句式。（2分）

　　古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞。

　　美丽的大明湖， ， 。

　　10.下列选项不是老舍的作品是（2分）

　　A.《四世同堂》 B《龙须沟》 C《踪迹》 D《茶馆》

　　阅读下面的科普选文，完成11-13 题。（10分）

　　这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里，我的母亲只要在院子里坐着，总是一刻不停地织着毛衣。可可似乎很 清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的'柠檬树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎么也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这棵树前一站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我 们是用什么法子把毛线缠上去的。

　　这只鹦鹉对我母亲真是一往情深，它热烈地追求她：在她的身边用各种古怪的姿势跳舞，一下子把它漂亮的冠毛打 开来，一下子又合上；而且无论她到哪儿去，它都跟着；如果她不在，它一定像初来时找我一样，孜孜不倦地去找她。

　　我的母亲一共有四个妹妹，一天，我的姨妈们和好几个相熟的老太太一起在我们家的走廊上喝茶。她们围着一张很大的圆桌子坐着，每人的面前都有一盘才从园里采来的新鲜草莓，桌子的中央放了一浅碟很细的糖粉。这只鹦鹉，不知是有意还是无意，打外面飞过，偶然看见我的母亲正在里面主持茶会，才一转眼，它就已经俯冲而下了。走廊上的门虽然很宽，却比它张开的翅膀窄，它大概想像平时一样，一下子就停在我的母亲面前。

　　这一次，却不那么简单了，等它好容易落到桌子上，才发现原来四周都是陌生的面孔，它想了一下，然后突然跳起来，像个直升机一样掠过桌面，一转身就不见了。碟子里面的糖粉经它这么一来，也跟着不见踪迹，桌子的四周却坐了七个涂满了糖粉的老太太，脸上像麻风病人一样白得像雪，每个人的眼睛都闭得好紧，实在是“美”极了！

　　11.选文是从哪些方面说明了鹦鹉的调皮？（3分）

　　12.试分析文末最后一段的语言特点及作者所流露的情感。（4分）

　　13.选文中动物与人的和谐相处给 你带来了怎样的启示？（30字左右）（3分）

　　阅读下面的文言文，完成14-18 题。（14分）

　　一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

　　屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

　　屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

　　少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

　　14.解释下列句中的加点词语。（4分）

　　①弛担持刀 ②其一犬坐于前

　　③一狼洞其中 ④顾野有麦场

　　15.下列“之”用法不同的是（2分）

　　A．学而时习之 B．亦毙之

　　C．曲肱而枕之 D．久之，目似瞑

　　16.用“/”给下列句子断句。（断一处）（2分）

　　禽 兽 之 变 诈 几 何 哉？

　　17.翻译选文画波浪线的句子。（2分）

　　18.本文情节曲折，通过动作、神态描写刻画了狼和屠户的形象。（4分）

　　“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的 ，“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”表现屠户的。

　　写作（50分）

　　19.按要求作文。

　　生活中，我们应该心存感谢。感谢朋友的帮助，感谢家人的关心，感谢老师的教导……

　　请以“感谢有你（您）”为文题，写一篇记叙文。

　　要求：（1）字数600左右。（2）不套作，不抄袭，不透露个人真实信息。（3）语言简练，尽量不要使用网络语言。（4）书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。

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