考试的日记
时间过得真快,一天又过去了,我们对人和事情也有了新的看法,是时候认真地写好日记了。日记你想好怎么写了吗?下面是我为大家整理的考试的日记8篇,希望对大家有所帮助。
考试的日记 篇1
生活就像一本百科全书,它会让我们尝遍酸、甜、苦、辣、咸。虽然在我的成长过程中有许多事情在记忆里模糊了,但是有一件事情让我记忆犹新。
那是五年级的一次期末考试,我满怀信心的答着试卷,试卷的内容很简单,答完后我又马马虎虎的检查了一遍,于是我高高兴兴的等待着班主任说交卷。下课后我大胆的和同学们对照着答案,结果我的应用题全对。我高兴极了蹦蹦跳跳地下了楼。
几天后,班主任把成绩公布出来了,98分,这个分数使我后悔没有认真检查。100减去98等于2,这2分错在哪里了?有一道题加错了小数点扣一分,另一份是扣在算数上,两分就这样悄悄的走了,把我的好心情也带走了,这两分是对我马虎的一个教训。
这件事给了我一个启示:做事情不能马虎,一定要认真完成,也不要骄傲,因为‘‘虚心使人进步,骄傲使人落后’’
考试的日记 篇2
离考试还有20分钟,教室里就坐满了人。这面三个一团,那面两个一组,形态各异。有得探讨问题,有得毫不在乎,有得忧心忡忡,有得自信非凡……看这两个,一个在翻书找题材,另一个催道:“快点、快点,马上考试了!”那两个同学正为一道题争得面红耳赤。又来了一个同学,那个人几乎同时拽住他问:“这道题是不是这样做?”
令人揪心得铃声响了。同学们赶快把书收好,只剩下文具和草纸。监考老师发完卷纸说:“请大家遵守考试纪律,祝大家考出好成绩。”考试说完,整个教室静得连掉根针都能听到——好不紧张。
考试开始了,那个同学正在聚精会神地答卷,但又咬了咬笔杆,皱起眉头。忽然,他灵机一动,迅速地将答案写在试卷上,嘴角露出一丝微笑:“天助我也,这么难得题我都会了,剩下得还算什么?考第一易如反掌。”还有得同学冥思苦想,却无力回天,也只好望“卷”兴叹:“这道题太难了,我又死定了,老天爷救救我呀?”
时间就是这样,你让它慢,却过得很快。一个小时得考试马上就结束了。有些同学趁此机会不管三七二十一狂抄一顿,长吁一口气,在老师得督促声中走出教室。
考试的日记 篇3
今天数学老师一如既往地走进课室,什么也没拿,就拿了一本课本。看来今天是不用考试了,我松了一口气,昨晚上作业有点多,没得复习。老师讲完了几道题之后,嘴角露出一丝“奸笑”,说:“组长去把放在我桌上的试卷拿过来。”我惊了一下,原来老师想给我们来个“突然袭击”啊!这是请教了何老师的方法,前一天不说就考试,来考验我们到底学会了这个内容了没有。同桌说:“惨了,昨晚光顾玩电脑,没有复习……”我对自己百般信任,心中想:“我一定考得好的,不要有心理压力!”而这张试卷考的正是解决问题的策略的内容,我每个学期数学考试成绩最不好的就是解决问题的策略了,我又一次把心里的那块石头吊了起来。
开始写试卷时,同桌总是东张西望的,很疑惑的样子。我认真写试卷,认真审题,不能再马虎了。不一会儿,同桌拍我:“哎,第一题怎么写啊??”天哪,第一题是本张试卷最容易的题目了,他竟然都不会!我匆匆忙忙回话:“不懂不懂。”同桌无奈,只好乱写一通。幸好这些题都不是很难,不然我就不会上95分的咯。
期待数学成绩!
考试的日记 篇4
今天上午,我们有一节微机课,这一节课还是微机考试。
老师咳了一下,说:“嗯,现在你们挨个都过来给我背一下你的163邮箱账号、密码!”我是第一个,说:“账号是:j136……,密码是136……。”说完后,老师打了一个让我回去的手势。
我回到自己的座位上,心想:“难道这就是我期待已久的微机期末考试?不可能吧?”但是我随后又想:“但这可就是我们的最后一节微机课了呀!”看着一个个同学上去背诵邮箱账号的同学们,担心极了。你想,我担心啥?我担心最后不考试,全班微机的零分!
最后,全班都说完了,老师说:“都说完了吧?那还有一分钟下课,你们先回班吧!”我经过老师面前时,问:“老师,不微机考试啦?”老师说:“这还不够吗?这就是微机考试。”
我出来电脑教室,吃惊的大眼瞪小眼。
考试的日记 篇5
月考结束了,成绩也出炉了。有喜悦、有悲伤,有欣慰、有遗憾??但考试足以体现这一阶段的学习状况。这次考试总体上不错,但还有待提高。从各科看来,都还存在一定的问题。
语文,试卷未看,但分数还说的过去。可是基础还有点不牢靠。“昭示”写错了。后面的阅读和作文上有些失分。数学,我应该好好谈谈。数学才八十多。其中一个原因是时间不够,还要写那么多理由,没来得及写完。可主观上还是自己的原因。为什么同一张试卷,同样的时间,有人能考九十多?还是我对知识的运用不够灵活,题目不能迅速写出来,有时会绕弯子。再者,排除我没写的题目,我也应该九十分。只因为我不知怎么回事,想的是D就写了个C,好无语。一题四分那。不然就上九十了。数学,遗憾啊。最后一题都想出来了,但只写了一半,没办法不能给老师口述过程吧。今后应该加强速度,其次命中率要提高。保证写一题就对一题,这样同样能拿高分。这次考试,这方面有点欠佳。其次,心中对数学一直有个阴影。那一次一题马虎扣了分,我也因此被受煎熬,也误打误撞来到了五班。可我对数学的那份自信却减少了许多。做题犹豫不觉,耽误了时间。
英语,不够理想,才八十多。客观上,真的考完语文和数学头都昏了。听力都错了五个,可想而知。单选题还行。完形填空和首字母填空不太好。不注意题目,时态错了。作文吗,马虎都是小错误。
物理,还算理想。要感谢物理老师的付出,殊不知这张试卷上的题目都是做过的,不错是正常的。错了就说明你上课不注意听讲。可是我分析题目不全面,一个作图错了。一个计算错了,还在老师仁慈,没扣太多分。
化学,新学的一门学科,第一次正式考试发挥还不错。知识学的算是牢靠,但对于化学这门陷阱极多的学科,划关键词是必不可少的。要不是我关键词划得仔细,怎么考个可是后面的一题填空题,分析不到位,不全面。
历史,正常。但还有写小问题。有待提高,向中考的分冲刺。
政治,啊?又是。上次期末,这次还是真是符合我的守恒原则啊。可也不能一直守在低分区啊。还没有讲评试卷,具体原因还不清楚。可见,我最近政治不在状态上,其他学科都比较稳定,所有的优势也全被政治拉下去了。我要好好的反思。是审题出问题哪,还是哪方面?政治,我原来的强项,我的优势哪里去了。一定要尽快进入状态,拿回初一的好状态。加油啊??
有优点要保持,有缺点要改正,创造每天进步的我。初三,努力努力。为下次考试努力,向中考冲刺。
考试的日记 篇6
上次数学考试的得分出来了,数学老师说;‘’最高分99分,‘’同学们问;‘’老师,是谁呀?’’老师说;‘’不告诉你 们,等发试卷的时候就知道了,“有的同学说是李晟,老师说;“说不定就是你自己。”
我心里好紧张,想;我以为自己考的不好,回家我的.小手又要被爸爸打的彤红彤红的。可是,老师说;“讲完试卷再发,“老师拿着试卷一题一题的讲,有时候,我们七嘴八舌的讨论这一题那一题,老师就把教鞭拍拍讲台,叫我们安静。
突然,数学老师讲到这一题就对我们说;“方欣怡就是这一题出错了,有一点粗心。“老师批评了我,我的脸像红苹果一样红。
老师讲完了试卷,就请小组长上讲台来发试卷,小组长们飞快得跑上讲台。我的心里比刚才更紧张了,终于,发到我了,我一看试卷上的分数高兴的心怦怦直跳,原来,我考了全班第一,回家,小手不要被爸爸打得彤红彤红的。
考试的日记 篇7
往往大多数同学,写感想事都有这些话——“这一次考试太粗心了,以后我一定要努力,做一个……的好学生”或者是“这次有进步,但我不会骄傲,我会继续努力的。”等一些千篇一律,庸俗,泛着腻味的语言,且往往是挥手潇洒一番,几天之后又忘得精光。
其实,期中考试以及其他的那些考试都是一个个让你挖掘潜力的机会。你看的不仅仅是那些分数和名次,它们只是一些副要的外观因素,就好比那一件件华美的外衣装饰,无论它们再漂亮,再令人耳目一新,总有过时的一天。真正的主要因素,却往往是这些再普通不过的一碗饭、一杯水,是这些给予我们真正的力量。就如同试卷,你所要关心的不是成绩、分值,而是你所疏忽的,或者根本不会的题目,消化它们,就和仅是一样简单;不肯消化,就和画饼充饥的短暂快乐一样荒谬、随风消逝。
可是,在我对试卷进行的深入研究仿佛有微不足道,仿佛渺茫得好像一粒细微的沙子。感到,脑子上花费多大的力气,不付诸于实际行动是不行的。
期中考试是一个教你做人的机会。你可以反省自己的错误和过失;可以反省到自己因为一个“懒”字而被耽误的知识;更可以反省到自己面对自己是所有的一切漏洞。
我觉得,对于感想,不是那种把错题报一遍,再把理由说一遍,最后当成混字数的秘籍来蒙混过关。最深层的那种内质,不用你去努力揭发,而是用心真正品味,打开了这个结,会给你一份未来的礼物。
考试的日记 篇8
两天前,紧张又忙碌的期中考试终于结束了。(不过我还是不明白为什么星期三考两节,星期五考四节。)
刚考完试,我便提着我的试卷去找我的老同桌“交流心得”(实际上就是对一下答案)。他果真不愧是考过全校第二的男人,很快便发现了我的几处错误,使我原本就有点紧张的心更加忐忑不安起来。为了防止我脆弱的小心脏破碎,我只能打断他的战后分析,心惊胆战的回家了。
算了,反正试已经考完了,再怎么想也没用,还是听天由命吧。
大胆的尝试日记150字,要非常好的。
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