二年级数学谁是谁的几倍的应用题

二年级上册数学谁是谁的几倍什么意思?
问题二：二年级上册数学谁是谁的几倍什么意思 比如说2是1的2倍 6是3的2倍 4是1的4倍 问题三：谁是谁的几倍用什么法 除法，例：6÷3＝2。6是3的2倍。问题四：谁是谁的多少倍怎么区分谁是单位一 谁在后，谁就是单位一 问题五：谁是谁的三分之四倍什么意思倍字怎么理解 A的B倍...

小学五年级数学谁是谁的几分之几应用题
总之，谁在后面谁就是，单位一也就是除数。

六年级上册数学分数解决问题怎么找关键句
六上数学分数解决问题这块是重点，也是很容易混淆的。谁是谁的几分之几，已知单位1的条件下，那就用乘法。如果这个单位1是未知，那么用除法。还有一种情况，是谁比谁多几分之几或者少几分之几的，同样用已知的去乘以(1+几分之几)或者(1-几分之几)

六年级上册数学第一单元谁是谁的几分之几的问题题库
谁是谁的几分之几应用题，举例如下：已知六（1）班有男生25人，女生15人，求女生占全班人数的几分之几？解：15÷（25+15）=15÷40=8分之3 女生占全班人数的8分之3。

六年级上册数学,谁是谁的几分之几
一个数是另一个数的几分之几，相当于五年级学过的一个数是另一个数的几倍，用除法计算，把“是”字当成除号，一个数÷另一个数，结果用分数表示。

北师大版小学数学五年级上册分数谁占谁的几分之几
谁占谁的几分之几 这样的题主要看题里的“是”字 用是字前面的÷是字后面的 比如甲是25，乙是30，甲是乙的几分之几？甲是乙：25÷30=5\/6

一年级数学几和第几的区别
的区别如下：- “几”表示物体的数量是多少，如“5 个苹果”中的“5”表示苹果的数量是 5 个。- “第几”表示物体的排列顺序，如“第 3 个苹果”中的“第 3”表示苹果在排列中的位置是第 3 个。在一年级数学中，学生需要学习如何用数字表示物体的数量和顺序，这是建立数学概念的重要一步。

...什么情况用除法,什么情况用乘法,谁是谁的几分之几,加了单位_百度知 ...
分数除法，有未知数时用除法，有倍数时用成法，不同之处是: 结果不同

6年级上册数学第3单元的分数除法应用题,我不知道谁除以谁,尤其是有3...
解决分数、百分数的问题，一定要知道“谁”的几分之几（百分之几）A的1\/3就用A乘以1\/3.比如这个题：可以设全书有A页，第一天的就是A*1\/3，第二天看的就是A*3\/7，两天一共看了A*1\/3 + A*3\/7 = 80 解方程： A（1\/3 + 3\/7）= 80 A*16\/21 = 80 A = 105 上面是解方程...

一年级几和第几数学题
“几”和“第几”，称为基数和序数。表示数量的数，叫做基数，例如“四个”，这里的4，就是指数量，称为基数。表示顺序的数，叫做序数，例如“第四个”，这里的4，是指顺序，就是序数。如果在数轴上画出来，则基数是表示线段，而序数则表示数轴上的某一点。希望我能帮助你解疑释惑。