怎样教孩子学会20以内的加减法?应该如何引导?

作者&投稿:闫妻 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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在孩子小的时候,学习能力是非常强的,适当的进行引导,让其学会20以内的加减法,对后来的学习也会起到一定的促进作用,也有利于促进其大脑的发育。但是一定不能拔苗助长,掌握正确的方式方法很重要,通过利用孩子的好奇心来吸引他的兴趣,从而让他快速的学会才是最好的方式。除此之外,学习是熟能生巧的,平常当做亲子游戏来多考考他,也能够达到加深记忆的作用,还能够让其感受到你的陪伴和爱,何乐而不为呢。

孩子因为对学习没有一个明确的概念,如果此时用粗暴、强制的方式来让其学习,不仅对他的成长不利,还会导致他们对学习产生惧怕的心理,孩子和成人是不一样的,不能站在自己的角度认为20以内的加减法是一个很简单的东西。知识都是从简入难的,掌握好正确的教育方法不仅能让孩子快速的学会数学运算,还能够提高他们的自信心,激发孩子的学习兴趣。当然适当的批评也是必要的,这个时候可以让孩子意识到你的原则和底线,从而认真的开始学习。

小孩在启蒙期的时候,学习能力非常的快,但是因为爱玩的天性,遗忘速度也很快,所以经常帮其复习才能够熟练掌握,一定不能每天强制他去学习,可以平等的和孩子进行沟通,商量出一个每天学习的时间,并严格按照该准则履行。不仅可以培养孩子良好的学习习惯,也能够达到复习的目的,同时利用一些外在工具来帮助他们学习是十分有利的,增加一些趣味游戏,不仅不会让他们排斥,还会让其主动参与进来,把握学习的主动权。

综上所述,家长在教育孩子的时候一定要有耐心,不能急躁,否则孩子会敏感的察觉到你的情绪,不仅不利于他们的成长,还容易使其自信心受挫。在学习20以内的加减法的时候,家庭成员都可以参与进来,还能够加深亲子之间的关系。



我认为可以使用一些辅助工具或者是手指来进行练习,然后再逐步提高计算能力;可以先寻找一些工具来进行引导,让孩子自主摆放,通过数数来练习加减法,对孩子进行适当的鼓励。

首先要通过小学生的方法来教会孩子,其次一定要非常有耐心,千万不要急于求成。

那么就应该通过图画或者通过一些有趣的方法,让孩子学会加减法,这样也能够增加孩子学习的乐趣。


怎样教孩子20以内的凑十法用口算
1、破十法:是一种计算方法,即:当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法。比如计算13-5,那么第一步就是将13拆成10和3,我们知道10-5等于5,再用5加上3最后等于8。所以13-5=10+3-5=10-5+3=5+3=8。2、凑十法就是把两个加数中一个较小的加数分解...

20以内单数和双数怎么教小孩
20以内单数和双数怎么教小孩如下:一、借助实物帮宝宝理解单、双数的含义 家长可以借助孩子的拼图片排成10行,如宝宝数一数每行拼图片的数量,并在每行的下边摆上相应的数卡:叫宝宝将每行的拼图片两个一对两个一对地摆在一起,然后引导宝宝观察,是不是每行拼图片都能两个成对地摆在一起。家长...

怎么教孩子学加减法20以内
教孩子学加减法20以内技巧如下:1、进位加法 口诀:“加九减一,加八减二,加七减三,加六减四,加五减五。”怎样用口诀,以“加九减一”为例,“加九减一”是指一个数与9相加,将这个数减去1作为它们和的个位。例如:8+9=( )就拿8减去1结果7,用7来作和的个位,即8+9=17,...

如何教孩子背20以内加减法口诀
20以内的加法主要还是用凑十法,让孩子明白算理后,要让孩子多练习,当然不能说光让他做题目,可以在生活中让他学数学做数学,激发孩子的兴趣,让他学得有成就感.加法学好后,减法就简单了,因为20以内的退位减法,就是用想加法做减法来完成的.20以内不进位加减法 1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3...

幼儿20以内心算方法 教学方法分享如下
3、通常是采用“凑十法”。 运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为易。还是8+5=,我们是这样教孩子的:“胡老师,我想的是5,5可以成2和3,8+2=10,5分了2走,还剩3,10+3=13,所以这道题等于13。”(在幼儿刚刚开始学习的时候,一定要让孩子把这段...

20以类的减法如何教小孩算简单
您好,20以内的减法,可以用一些小卡片作为辅助工具。比如孩子要算20-10,那么大人手里拿走10个卡片,问孩子手里还有几个?这样孩子就会很生动的明白,自己手里明明20个 但是却只有10个了。大人就可以把减法这个概念讲给孩子听了。效果很好,可以参考。

20以内加减法怎么教给孩子
我感觉内化的过程也是孩子长时间注意力培养的过程,如果你的孩子现在还坐不住,不要说学点数,可能连最基本的东西也学不了。内化的东西在后来做加减法时,还会大有用处。 (2)唱数、识别数字。其实正常孩子的数学发育过程是先唱数再点数,而我在教孩子时几乎是同步进行,因为唱数对于我们的孩子来说太容易了,因为他们...

怎样让孩子尽快的 熟练的掌握20以内的加减法呢?
20以内的加法主要还是用凑十法,让孩子明白算理后,要让孩子多练习,当然不能说光让他做题目,可以在生活中让他学数学做数学,激发孩子的兴趣,让他学得有成就感.加法学好后,减法就简单了,因为20以内的退位减法,就是用想加法做减法来完成的.

如何教孩子20以内的加减法
教孩子20以内的加减法可以从10开始,然后熟悉了就从11开始到20,循序渐近的

如何教孩子学20以内减法
第四步,让孩子学会念题。很多孩子会看题,但不会念题。孩子知道“+”、“-”的方式,却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时,告诉孩子:念到“加”时,就是 把数往后数。念到“减”号的时侯就是往前数。第五步,教会孩子认识个位与十位,让孩子熟练地说出两位数中的个位是几,十位是...

揭阳市15828159667: 怎么教孩子学二十以内的加减法? -
隐咽三七: (1) 点数.注意要点:手、口、眼一致,开始是自问自答,如数完问“一共有几个?”“3个”,一定要再让他看一遍,即你要给复习一遍,实际上是在告诉他为什么是“3个”,这就叫“3个”,继而可以先问他有几个,然后要看他...

揭阳市15828159667: 巧妙学会20以内加减法 -
隐咽三七: 第一步:让孩子熟练地学会数数.要求是: 1、 能熟练地从“1”开始往下数. 2、 能熟练地从中间的某个数开始数.例如:老师说:从4开始数;从12开始数. 3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数.例:老师说:从4开始倒数,从12开始倒数...

揭阳市15828159667: 如何教孩子20以内的加减法 -
隐咽三七:[答案] 第一步:让孩子熟练地学会数数.要求是:1、 能熟练地从“1”开始往下数.2、 能熟练地从中间的某个数开始数.例如:老师说:从4开始数;从12开始数.3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数.例:老师说:从4开始倒数,从12...

揭阳市15828159667: 怎么教孩子学二十以内的加减法? -
隐咽三七:[答案] 下子就解决了,相邻数的内容在这里又用上了.比如1和3比较,他知道3大1小,我们就不让他在3下面写上大,只在1的下面写上小,前面是小就写<,如果前面数大就写>,从这可以看出这种孩子的不灵活性,正常孩子很快就能分辨出来...

揭阳市15828159667: 应该怎么教呢孩子6岁了,对于20以内的加减法十分的陌生,作为家长的我们应该怎样教导孩子提高自己的运算能力呢? -
隐咽三七:[答案] 形象点啊 比如用他喜欢吃的东西教他 水果零食都可以 1个苹果加2个苹果 吃掉一个还有多少个 再说就6岁 省省吧 让孩子开心 开朗点就行 人生是场马拉松比赛 不需要太早就教孩子太多 给他太大压力 寓教于乐 才是低龄儿童学东西的最好方式

揭阳市15828159667: 如何让孩子更快的接受数学20以内加减法 -
隐咽三七:[答案] 很简单,小孩子喜欢玩.只要将数学二十以内的加减法结合到小孩子喜欢的东西上,很快就能学会的

揭阳市15828159667: > 怎么教孩子学20以内的加减法呢? -
隐咽三七:[答案] 这个不是急的事,可以在孩子玩游戏的时候教啊,假如孩子在玩积木的时候,你可以和孩子一起玩,在孩子拿起一个积木的时候,你在给孩子拿两个积木,问宝宝,这样一共是几个积木呢?以此类推,慢慢宝宝就会了.

揭阳市15828159667: 如何教幼儿二十以内的加减法? -
隐咽三七:[答案] 首先你要让小孩明白数的概念,就是先让他一个一个数,以前小孩是数到100的,你要教20就数20好了,然后教他加1加1加1什么,然后加2加2,之后可以教更多的加法.久了小孩就会明白加的概念了.(不要着急,教个几天就好了,一个星期也没事)

揭阳市15828159667: 有什么简单的方法教孩子二十以内的加减法 -
隐咽三七: 数学运算本身是枯燥抽象的,例如1+1=2,最终结果就是2不可能是3,没有道理而言,孩子必须接受并记住产生条件反射,循序渐进,熟能生巧,反复练习,这个没有捷径的,只有这样速度和正确率才能得到提高,你可以通过以下步骤试试: 1、10以内加减法需运算自如,速度快、正确率高,这是基础; 2、先少后多,先从20以内加法开始,循序渐进; 3、20以内加法OK,再练习减法; 4、加减法都OK,最后练习加减法混在一起的题. 但前提是家长一定要耐心,孩子烦躁你一定不能烦躁,因为对你而言很简单但对孩子而言很难,这很正常的,我们要耐心持续的帮助孩子,让他在数学运算方面越来越棒.

揭阳市15828159667: 小孩六岁半了/可算术20以内的加减法都不会,要怎样才能教会他 -
隐咽三七:[答案] 刚入学的孩子,其学习应在入学前就开始了,学前教育不可忽视 (1)教会孩子写自己的名字,能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、 能说出家中主要成员与自己的关系.(2)教孩子会数 100 以内的数,以内的数,以内实物个数,教孩子会数 ...

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