护士资格证考试基础护理学知识点
医院和住院环境
一、概述
(一)医院的任务
卫生部颁发的《全国医院工作条例》提出,医院的任务是“以医疗工作为中心,在提高医疗质量的基础上,保证教学和科研任务的完成,并不断提高教学质量和科研水平。同时做好扩大预防、指导基层和计划生育的技术工作”。
(二)医院的种类
1.按分级管理划分 根据卫生部提出的《医院分级管理标准》,医院按功能与任务的不同,以及技术质量水平和管理水平、设施条件的不同,可划分为一、二、三级。每级又分为甲、乙、丙等,三级医院增设特等,共分为三级十等。
(1)一级医院:是指直接向一定人口的社区提供医疗卫生服务的基层医院。如农村乡、镇卫生院,城市街道卫生院等。
(2)二级医院:是指向多个社区提供医疗卫生服务并承担一定教学、科研任务的地区性医院。如一般市、县医院,省、直辖市的区级医院和一定规模的厂矿、企事业单位的职工医院。
(3)三级医院:是指向几个地区甚至全国范围提供医疗卫生服务的医院,指导一、二级医院业务工作与相互合作。如国家、省、市直属的市级大医院、医学院的附属医院。
2.按收治范围划分
(1)综合性医院:在各类医院中占较大比例,是指设一定数量的病床、各类临床专科(如内科、外科、儿科、妇产科、眼科、耳鼻喉科、皮肤科等)、医技部门(如药剂、检验、影像等)以及相应人员与设备的医院。
(2)专科医院:为诊治各类专科疾病设置的医院,如妇产医院、儿童医院、口腔医院、传染病医院等。
3.按特定任务划分 指有特定任务和服务对象的医院,如军队医院、企业医院等。
4.按所有制划分 可分为全民、集体、个体所有制医院,中外合资医院,股份制医院等。
5.按经营目的划分 分为非营利性医院和营利性医院。
二、门诊部
(一)门诊的护理工作
1.预检分诊 预检分诊的护士应具有丰富的实践经验和良好的职业素质。接诊时应热情主动,先简要询问病史,经观察病情后,作出初步判断,再给予合理的分诊,做到先预检分诊,再指导病人挂号就诊。
2.安排候诊和就诊
(1)开诊前,检查候诊、就诊环境,备齐各种检查器械及用物等。
(2)开诊后,按挂号先后顺序安排就诊。收集整理初诊、复诊病案和检验报告等。
(3)根据病情测量体温、脉搏、呼吸等,记录于门诊病案上。必要时应协助医生进行诊察。
(4)随时观察候诊病人的病情,如遇高热、剧痛、呼吸困难、出血、休克等病人,应立即采取措施,安排提前就诊或送急诊室处理;对病情较严重者、年老体弱者,可适当调整就诊顺序。
(5)门诊结束后,回收门诊病案,整理、消毒环境。
3.开展健康教育 充分利用候诊时间对病人进行健康教育。内容可根据不同季节、不同
科室、不同病种特点灵活掌握;形式应多样化,如板报、讲座、录像、发放宣传册等。对病人提出的询问应耐心予以解答。
4.实施治疗 实施需要在门诊进行的治疗,如各种注射、换药、灌肠、导尿、穿刺等。治疗中须严格执行操作规程,以确保治疗及时、安全和有效。
5.严格消毒隔离 门诊具有病人集中且流动性大、病种复杂的特点,易发生交叉感染,因此要认真做好空气、地面、墙壁、各种用品的清洁、消毒,对传染病或疑似传染病病人,应分诊到隔离门诊并做好疫情报告。
6.做好保健门诊的护理工作 护士经过培训可直接参与健康体检、疾病普查、预防接种、健康教育等保健工作。
(二)急诊的护理工作
1.预检分诊 病人到达急诊科,应有专人负责出迎。预检护士要掌握急诊就诊标准,通过一问、二看、三检查、四分诊的顺序,初步判断疾病的轻重缓急,及时分诊到各专科诊室。遇有危重病人应立即通知值班医生和抢救室护士;遇有法律纠纷、交通事故、刑事案件等应立即通知医院的保卫部门或公安部门,并请家属或陪送者留下;遇有灾害性事件应立即通知护士长和有关科室。
2.抢救工作
(1)急救物品准备:急救物品包括一般用物、无菌物品和急救包、急救设备、急救药品和通讯设备。急救物品应做到“五定”,即定数量品种、定点安置、定人保管、定期消毒灭菌及定期检查维修,使急救物品完好率达到100%。护士要熟悉急救物品的性能及使用方法,且能排除一般性故障。
(2)配合抢救
1)实施抢救措施:医生到达前,护士应根据病情快速作出分析、判断,进行紧急处理,如测血压、止血、给氧、吸痰、建立静脉通道、进行胸外心脏按压和人工呼吸等。医生到达后,立即汇报抢救情况,积极配合抢救,正确执行医嘱。
2)作好抢救记录:记录内容包括时间(病人和医生到达的时间,抢救措施落实的时间)、执行医嘱的内容和病情的动态变化。记录要及时、准确、字迹清晰。
3)严格执行查对制度:在抢救过程中,如为口头医嘱,护士必须向医生复述一遍,当双方确认无误后方可执行;抢救完毕,请医生及时补写医嘱与处方。各种急救药品的空安瓿要经两人查对,记录后再弃去。输液瓶、输血袋等用后要统一放置,以便查对。
3.留观室 急诊科(室)应设急诊观察室,有一定数量的观察床,主要收治一些需要进一步观察、治疗的病人。留观时间一般为3~7天。留观室的护理工作:
(1)进行入室登记,建立病历,书写病情报告。
(2)要主动巡视病人,密切观察,正确执行医嘱,认真完成各项护理工作,关注病人心理反应,作好心理护理。
(3)作好病人及其家属的管理。
三、病区
(一)病区的设置和布局
每个病区均设病室、危重病室及抢救室、治疗室、医生办公室、护士办公室、配膳室、盥洗室、浴室、洗涤间、厕所、库房、医护休息室、示教室等,如有条件可设置病人娱乐室、会客室等。每个病区设病床30~40张,每间病室设1~6张床。两床之间应设隔帘,有利于治疗、护理及维护病人的隐私权;两床之间的距离不少于1m。
(二)病区的环境管理
病区是住院病人接受诊疗、护理及康复的场所,良好的住院环境是保证病人生理、心理舒适的重要因素。为病人提供一个安全、舒适、整洁、安静的物理环境和良好的社会环境是护士的重要职责之一。
1.物理环境
(1)安静:病区应避免噪声,保持安静。根据世界卫生组织的规定,白天病区较理想的声音强度应维持在35~40dB。达到50~60dB,病人可感到疲倦不安,影响休息与睡眠。长时间暴露在90dB以上的环境中,可导致疲倦、焦躁、易怒、头痛、头晕、耳鸣、失眠以及血压升高等。当声音强度达到或超过120dB时,可造成听力丧失或永久性失聪。为了更好地控制噪声,护理人员在工作中应做到:①四轻:说话轻、走路轻、操作轻、开关门轻;②病室的门、窗、桌、椅脚应钉上橡皮垫;③推车的轮轴应注润滑油并定期检查;④向病人及家属宣传保持病室安静的重要性,共同创造良好的休养环境。
(2)整洁:保持护理单元的整洁,如有污染及时更换,并及时清除排泄物、污染敷料等。保持病人清洁。工作人员应仪表端庄,服装整洁大方。
(3)温度和湿度:适宜的温度、湿度,可使病人感到舒适,利于病人的休息、治疗及护理工作的进行。病室应常备温度计、湿度计,以便随时评估并调节室内温、湿度。一般病室适宜的温度为18~22℃;婴儿室、手术室、产房等,室温调高至22~24℃为宜。室温过高时,机体散热受到影响,不利于体力的恢复,病人感到烦躁,呼吸、消化功能均受干扰。室温过低时,冷的.刺激可使病人肌肉紧张,且易受凉。病室相对湿度以50%~60%为宜。湿度过高时,潮湿的空气利于细菌的繁殖,可增加医院内感染的发生率;同时,机体蒸发作用减弱,出汗受到抑制,病人感觉闷热,尿液排出增多,加重了肾脏的负担。湿度过低时,空气干燥,水分大量蒸发,可致口干舌燥、咽痛、烦渴等,对气管切开、呼吸道感染、急性喉炎的病人尤为不利。
(4)通风:病室应定时开窗通风,每次30分钟左右。冬季通风时要注意保暖,避免对流风。通风换气可降低室内空气中微生物的密度,降低二氧化碳浓度,提高氧含量,保持空气清新,调节温、湿度,能使病人心情愉快、精神振奋,增加舒适感。
(5)光线:室内的光线可影响病人的舒适度。光线充足可使病人感到舒适、愉快,并利于病情的观察和诊疗、护理工作的进行。光线不足可出现眼睛疲劳、头痛、视力受损,影响病人的活动,甚至发生意外。病室采光分为自然光源和人工光源。采用自然光源时,应避免阳光直接照射眼睛,防止引起目眩;午睡时应用窗帘遮挡光线。夜间睡眠时,可打开地灯或罩壁灯,既能保证巡视工作的进行,又不影响病人睡眠。
(6)装饰:病室装饰应简洁、美观,优美的环境能让人产生愉快、舒适的感觉。色彩会影响人的情绪、行为、健康。如绿色使人安静、舒适;浅蓝色使人心胸开阔、情绪稳定;白色使人感到冷漠、单调,反光强,易刺激眼睛产生疲劳;奶油色给人一种柔和、悦目、宁静感。医院装饰应根据需求选用不同色彩,如儿科病区,墙壁可采用柔和的暖色,配一些可爱的卡通图案,使病儿感到温馨甜蜜,减少惧怕心理;手术室可选择蓝色或绿色;墙壁尽量不选择全白色。病室、走廊可适当摆放鲜花、绿色植物,既美观,又增添生机(过敏性疾病病室除外)。
(7)安全:采取有效措施,预防和消除一切不安全的因素。
1)避免各种原因所致躯体损伤:①避免机械性损伤:走廊、浴室、厕所应设置栏杆;病室、浴室、厕所地面应防滑,减少障碍物,并设呼叫系统;对意识不清、烦躁不安、婴幼病儿、偏瘫等病人,应使用床档、约束带等进行保护,以防坠床;对长期卧床初次下床及活动不便的病人应注意搀扶,以防跌倒。②避免温度性损伤:应用冷、热疗时,应按操作要求进行,必要时需守护;注意易燃、易爆物品的安全使用和保管,有防火设施及紧急疏散措施。③避免生物性损伤:有灭蚊、蝇、蟑螂等措施。
2)预防医院内感染:严格执行医院预防、控制感染的各种制度,如病人入院卫生处置制度,消毒隔离制度,无菌技术操作原则,消毒灭菌效果监测制度等。
3)避免医源性损伤:由于医务人员言语及行为不慎,对病人造成心理、生理上的损伤,称为医源性损伤。如对病人不尊重,交谈时用词不当,护理时动作粗暴,不按操作规程进行操作,责任心不强等,均可造成病人心理及生理上的损伤。因此,应加强医务人员职业道德教育,尊重、关心病人,交谈时语言要规范,操作时动作要轻、稳,并严格执行操作规程,加强工作责任心,以避免医源性损伤。
2.社会环境 医院是社会的一部分,病区又是一个特殊的社会环境,护士有责任帮助病人尽快转变角色,适应环境变化,建立和维持良好的人际关系,促进疾病康复。
(1)建立良好的护患关系:护患关系是一种特殊的人际关系,其中护理人员占主导地位。因此,护理人员应做到:①尊重病人,让病人感到是受欢迎和被关心的,在实施护理活动中,不论病人的年龄、性别、职位、信仰、文化背景、经济状况及远近亲疏,都应一视同仁;②善于发挥语言的积极作用,帮助病人树立战胜疾病的信心;③操作技术要熟练,动作稳、准、轻、快,减轻病人的心理负担,增加安全感、信任感;④善于控制自己的情绪,以开朗、乐观的情绪感染病人,使其主动配合治疗和护理,争取早日康复。
(2)建立良好的群体关系:同室病人构成一个群体,积极的群体气氛可促进病人尽快适应医院环境,利于疾病康复。护士应:①引导病人互相关心、互相帮助、互相鼓励,协助病友间建立良好的情感交流,正确消除不良情绪,使病室呈现愉快、和谐的气氛;②引导病人共同遵守医院各项规章制度,积极配合治疗和护理,促进疾病康复;③加强与家属的沟通,取得支持与合作,解除病人的后顾之忧,共同做好病人的身心护理。
初级护师报名条件有哪些?
考试范围:1、适用人员范围:经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内,从事护理专业工作的人员。2、专业及级别范围:护理专业分为初级资格(师级)、中级资格(含护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理六个亚专业)。3、考试科目设置初、中级,卫生专业技术资格考试设置“基础知识”、...
考初级护师需要什么条件
考试科目内容为:1、基础知识的考试内容是:临床常见病、多发病的病因及发病机制。2、专业知识的考试内容是:临床常见病、多发病的临床表现、护理问题、护理措施。3、相关专业知识的考试内容是:临床常见病、多发病辅助检查、治疗要点。4、专业实践能力的考试内容是:护理学基础的有关理论与操作技术。
护士证什么时候可以报考护师?
考得护士资格证后,再工作三年或者五年才能报考护师。一、参加药(护、技)士资格考试回取得相应专业中答专或护理(助产)专业专科学历 二、参加药(护、技)师资格考试 1、取得相应专业中专学历,受聘担任药(护、技)士职务满5年;2、取得相应专业专科学历,从事本专业技术工作满2年;3、取得相应...
护师证怎么考?
1、护士的等级分类有几种 护士:这是最基础的一类,是经过中等或高等全日制护理学教育的学生,并参加护士资格考试,取得护士资格证的一类人群,这样才具备了护士从业的资格,从事相关护理及防疫方面的工作,是护士入门的关键。护师:则是护士晋升职称的第一步,一般经过一段时间工作所,满足相关条件者,则...
初级护师考试需要什么要求?
护师技术资格 一、参加药(护、技)士资格考试取得相应专业中专或护理(助产)专业专科学历。二、参加药(护、技)师资格考试 (一)取得相应专业中专学历,受聘担任药(护、技)士职务满5年;(二)取得相应专业专科学历,从事本专业技术工作满2年;(三)取得相应专业本科学历或硕士学位。三、参加中级...
护士资格考试全部都是选择题吗?
护士资格考试全部都是选择题。 执业证则是当护士执业考试成绩合格后,带着成绩单、资格证、学历证书等,由工作所在医院统一上报到市卫生局,再到省卫生厅注册...2022年中级经济师-母题班第一课 ¥0.1 2022年初级经济师-母题班第一课 ¥0.1 2023年初级会计职称 基础精讲班 ¥299 2022年中级会计职称 备考...
护士资格证考试科目有哪些?
考试科目分为专业实务和实践能力两门,一次考试通过两个科目为考试成绩合格 护士资格考试采用A1、A2、A3\/A4型试题,试题均为客观题,题量为120问,采用计算机统一评分。各类试题题型介绍与样例如下:1.A1型题(单句型最佳选择题)A1型题以简明扼要的提出问题为特点,考查考生对单个知识点的掌握情况。A1型...
护师考试是看书还是直接背题?
护理学专业(初级护师)考试科目与内容相应关系见下表:(对应表内容仅供参考,详细内容参见考试大纲)每个专业设基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力四个科目,分四个半天进行。每个科目题量为100题,全部为选择题,有A1、A2、B1、A3、A4型题。卫生专业技术资格考试题型示例:(一)A1型题(...
初级护师考试有一门没通过怎么办
初级护师考试成绩两年有效,其中一门不过的,在下一个考试年度报考并通过即可。只要是在连续的两个考试年度内参加并通过4个考试科目的可取得证书。假设是2020年第一次参加考试,2020年通过了基础知识、相关专业知识、专业知识三科,只有专业实践能力一门没过,那2021年就只要报考专业实践能力就行。在2021年...
初级护师报考条件年限怎么算
3、具有护理、助产专业中专或大专学历的人员,参加护士执业资格考试合格者,可取得护士专业技术资格证书。具有护理、助产专业本科以上学历的人员,可以取得护士专业技术资格证书;取得考试成绩合格证明,并达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的护师专业技术职务任职资格年限的,可直接聘任护师专业技术职务。4、《...
产巩盐酸: 对于实习护士,基护理论重点考核的内容与在校所学的 教科书相同,考核的是最基础的、最应该掌握的知识点.大体 的内容如下: (1) 从入院到出院的护理. (2) 生命体征的观察以及病人病情的观察. (3) 医院的感控与预防. (4) 病人的正确臣卜位与安全. (5) 常规的清洁与卫生工作. (6)病人的饮食. (7)病人的排泄护理. (8)冷热疗的护理. (9)药物治疗护理. (10)静脉输液与输血. (11)标本的正常采集方法. (12)临终病人的关怀. (13)护理相关文件的记录.
黎城县13177198931: 基础护理学重点 - ?
产巩盐酸: 重点是:以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及与护理相关的社会、人文科学理论为基础,形成其独特的理论体系、应用技术和护理艺术,为人们生老病死这一生命现象的全过程提供全面的、系统的、整体的服务.基础护理研究并应...
黎城县13177198931: 护士证大概考的什么内容 - ?
产巩盐酸: 2013年护士执业资格考试包括专业实务和实践能力两个科目,采用纸笔作答方式进行.护士资格考试涉及的知识包括: 1.护理工作需要的医学基础知识:现代医学的基础知识,包括:人体生命过程;解剖、生理、病理与病理生理、药理、心理、免疫、医学微生物和寄生虫、营养、预防医学等知识. 2.护理专业知识和技能:护理工作中所需要的临床知识和技能,是考试的主要部分.包括:基础护理技能,疾病的临床表现、治疗原则,健康评估,护理程序及护理专业技术,健康教育以及适量的中医护理基础知识和技能. 3.护理相关的社会人文知识,包括:法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通知识
黎城县13177198931: 护理基础知识要点? - ?
产巩盐酸: 护理学的形成:1、人类早期的护理--医巫不分2、中世纪的护理--医院产生由修女担任,3、文艺复兴时期--成为独立的高尚职业,4、宗教改革--黑暗时期 ; 护理的基本任务:减轻痛苦,预防疾病,恢复健康,促进健康 医院的物理环境;空间、...
黎城县13177198931: 护士资格证考试有哪些重点 - ?
产巩盐酸: 基础护理知识和技能、消化系统疾病病人的护理两个章节考题最多. 基础护理知识从大的方面着眼,提供了护士实际护理工作中常用到的护理知识和操作指南,知识较为零碎,实践要求高.所以,该章节不仅出题量大,而且大部分考题都出现在...
黎城县13177198931: 护士资格证考试考什么内容? - ?
产巩盐酸: 1、专业实务科目考查内容:运用与护理工作相关的知识,有效而安全地完成护理工作的能力.考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识,基础护理和技能,以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等.2、实践能力科目考查内容:运用...
黎城县13177198931: 考护士证主要考什么内容? - ?
产巩盐酸: 考试科目:专业务实、实践能力两个科目. 2019年护士执业资格考试全部采用人机对话考试.试题均为客观题,题量为120—160题,采用计算机统一评分.成绩以标准分形式公布,不接受成绩复核申请. 考试题型:4个题型 A1型题(单句型最...
黎城县13177198931: 护士职业资格证考试科目55 ?
产巩盐酸: 1考试内容包括基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学五个科目. 2.基础知识:临床常见病与多发病的病因、发病机制、病生理及常用药物的药理作用 3专业知识:常见病与多发病的临床表现、治疗原则、有关的并发症、护理 4.相关专业知识:常用实验室检查、心电图、X线等辅助检查,一些特殊检查,特殊治疗 5.专业实践能力:护理学基础的有关理论与操作 6.四门中包括内.外.基.妇.儿 本回答由网友推荐
黎城县13177198931: 考护士证,要考哪些内容 - ?
产巩盐酸: 考试分四科:基础知识、专业知识、相关专业知识和专业实践能力护士资格考试具体科目的考试内容涉及基础护理学、外科护理学、内科护理学、妇产科护理学和儿科护理学,除专业实践能力全部考察基础护理学外,其他三科考试均由内、外、妇产、儿科组成 理学基础单独占一张卷:专业实践能力. 基础知识、相关专业知识、专业知识这三张卷中内外科约占60%,妇儿约占40%
黎城县13177198931: 护士资格证都考哪些内容 - ?
产巩盐酸: 护士执业资格考试包括专业实务和实践能力两个科目,试卷内容结构护士执业资格考试的试卷内容结构包括三个方面.它们分别是: 1.主要的护理任务; 2.完成任务所需要运用的护理知识; 3.各类常见疾病每道试题可以包括以上三个方面,即以常见疾病为背景,运用所学知识完成某一特定的护理任务.