浅谈小学德育教育的方法与途径论文
【论文关键词】小学 德育教育 基本途径
【论文摘要】德育教育担负着促进少年儿童品德发展的重要任务。做好小学德育教育工作,应坚持“回归儿童主体,回归儿童生活”的原则,结合学生年龄特点,采取渗透式教育的模式。本文浅析了小学德育教育的方法与途径,指出小学德育的形式和渠道很多,但主阵地还是应该落在课堂上。
德育教育担负着促进少年儿童品德发展的重要任务。一般来说,小学阶段德育教育的范围主要包括:爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教育、文明行为习惯教育等。做好小学德育教育工作,应坚持“回归儿童主体,回归儿童生活”的原则,结合学生年龄特点,遵循儿童自身发展的内在逻辑,通过课内课外等多种形式,进行渗透式教育。只有这样,德育才不会被受教育者视为一种“异己”的力量,才能真正成为一种解放的力量和创造的力量。本文浅析了小学德育教育的方法与途径,指出小学德育的形式和渠道很多,但主阵地在课堂,课堂教学是学校有目的、有计划、有系统地对学生进行德育的基本途径。
一、小学德育的一些基本认识
小学阶段正处于儿童思想教育的启蒙时期,因此我们可以说,小学德育是一项奠基性的工程。从根本上讲,小学德育教育必须坚持“回归儿童主体,回归儿童生活”的基本原则,才能实现德育教育的最终目的。众所周知,德育的本质意义在于不断地塑造和完善一个人的'道德人格,因此,只要我们遵循了儿童自身发展的内在逻辑,就可以在小学德育工作中取得实效。
从内容上说,小学德育涉及的面非常广,而且十分抽象,在实施过程中应注意从大处着眼,从小处做起,化抽象为具体,把虚的工作办实。例如,为了培养学生的爱国热情,我们可以让学生从爱家乡、爱学校做起,从热爱身边的一草一木做起,把爱国主义教育具体到学生日常生活的一举一动中。
小学德育教育的途径也是多种多样的,可以通过抓好班主任工作,搞好班级德育,也可以通过抓好各科教学,促使德智体美劳有机渗透,还可以搞好课外校外活动,利用寓教于乐的形式对学生进行德育教育。另外,通过集会、班会、少先队主题队会、社会实践等形式,也都可以进行小学德育教育,它们都是开展小学德育教育工作的有效途径。
二、小学德育的主阵地是课堂
小学德育的形式和渠道很多,但主阵地仍然还是在课堂上,课堂教学是学校有目的、有计划、有系统地对学生进行德育的基本途径。在课堂中,德育由于结合了学科教学内容,采用的是潜移默化、熏陶感染、点滴浸润的方式,“润物细无声”,学生可以很方便地接受、领悟和内化,并逐渐转化为自己的行为。具体到课堂中,为了增强德育教育的实效,可以采取如下措施:
1、深入挖掘教材德育内容,高度重视课堂随机教育
在小学课本中,并没有明显的德育教材,但是大量的内容却蕴含着丰富的德育因素,他们均贯穿着辩证唯物主义的认识论和方法论,教师在备课时,应主要把这些蕴含在科学知识中的德育因素挖掘出来,寓德于教,把德育内容科学地、灵活生动地融汇于教学过程中。其实,在实际的教学课堂上,也经常会出现一些德育教育的契机,教师要善于学会抓住这些契机,及时向学生开展德育教育。要做到这一点,除了必须做有心人之外,还必须要有教育的热情、广博的知识与高超的艺术。这即是我们常说的课堂上的随机教育,必须予以高度重视。
2、合理选择恰当教学方法,切实增强德育实际效果
在课堂教学中,选择合理的教学方法,对于增强德育教育的效果,影响是十分明显的。例如,语文课的内容丰富多彩,涉及面广,德育教育贯穿于文章的始终,渗透到语文教学的各个环节中。对于那些语句含义深刻,思想性强,又比较含蓄,有特定历史背景的课文,我们应采取辅导理解法,不但要让学生收集有关资料,还要对学生作适当的讲解,帮助他们领悟其中的思想、道理。另外,在课堂教学中,还可以通过阅读思考法、讨论吸收法加强德育教育。总之,我们就是要让学生在愉悦的情感中感受到美好,领悟到含蓄,受到德育的教育,形成健康全面的人格,增强德育教育实效。
3、利用多媒体创设情境,让学生受到情感感染
在小学德育教育过程中,可以在课堂上通过多媒体电教设备,从音、像各方面最大限度地激发起学生的学习兴趣,使学生受到环境氛围的感染和熏陶,以实现良好的思想教育效果。专家认为,道德可以通过学习获得,也可以通过学习加以改变,其中影响道德行为发展的主要因素是环境。可见,引导学生进行自我教育,对德育所起的作用是十分重要的。在德育教育中,通过课堂渗透德育,以课堂知识为基础,做到以文传道,以情入理,文道结合,情理交融。这样,学生在“随风潜入夜”的潜移默化中,逐渐受到思想品德的熏陶,提高对真善美和假恶丑的辨别能力,形成正确的思想认识和健康的道德情感。
4、创新德育教育载体,丰富德育教育活动
社会的不断变革和发展,促使我们在传统德育的基础上,必须寻找多样化的、富有新意的德育载体。针对少年儿童对网络的兴趣,我们可以充分利用学校多媒体教室、计算机教室、远程教育设备等现代化设施,建设专门的德育网站,用于学生浏览学习、互动交流、收看音像资料、参与各种德育活动,通过网站图文并茂、声像俱全、多姿多彩的资源特色,打开网络绿色通道,使学生在充满趣味的网络浏览过程中,陶冶情操,健康成长。另外,还可以以活动为载体,融德育教育于活动中,让学生参与活动,这不仅能使学生通过活动展示才艺,还可以使学生在活动中陶冶情操、感悟道德,形成道德意识。
三、小结
在小学德育教育中,经过上述一系列的德育教育的途径和方法,我们可以使得学生在做人、做事、学习方面都养成良好的习惯,让他们在思想品德和个人修养等方面都养成良好的品质和行为习惯。总之,在小学德育工作中,只要我们把握住了德育的特征,注意充分挖掘德育教育因素,抓住了小学德育教育的主环节课堂,用高尚健康的道德情操影响、教育学生,渗透学生的心灵,就能够实现小学德育教育工作的最终目的。
【参考文献】
[1]周汉斌。小学品德课堂活动教学的课型与策略研究[j]。宁波教育学院学报,2010,12(2)。
[2]郭学府。小学语文教学中德育渗透的方法与途径[j]。教育科研论坛,2010,(10)。
[3]景慎钊。小学语文教学中渗透德育的途径和方法[j]。中国校外教育下旬刊,2008,(10)。
小学德育的基本方法有哪些
思想品德教育中始终存在着两种根本对立的教育方法:一种是以说服教育为主,以理服人,正面启发引导和注意实际锻炼的方法;另一种是以压服为主,搞强迫命令,以力服人的教育方法。我们要进行真正的德育,就只能采用说服为主的教育方法,绝不能运用压服的方法。小学德育的方法主要包括说服教育、榜样示范、...
作为教师该如何提升小学德育的实效性
作为教师该如何提升小学德育的实效性如下:1.加强师生沟通,引起心灵的共鸣 在以往的小学班主任德育教育工作中,教师受制于传统教育模式的影响,对学生灌输了大量的德育知识和人生哲理,并通过闭卷考试的方式来检测学生的领会程度。这种方式既是落后的,又不利于发挥德育教育的实效性,无法从根本上对学生进行...
小学德育的基本途径是什么?
2、课外、校外活动。3、劳动。4、少先队活动。5、班会、校会、周会、晨会。6、班主任工作。其中,基本途径是思想品德课与其他学科的教学。小学德育的方法 1、说服教育法 这是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实...
中小学德育的方法
中小学德育的方法 (一)说服法 说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。(二)榜样法 榜样法是以他人的`高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。(三)锻炼法 ...
小学德育的主要方面是什么?
小学德育的主要内容有:1、爱国主义教育 2、理想教育 3、集体主义教育 4、劳动教育 5、人道主义与社会公德教育
在小学班主任工作中如何进行德育教育
一、充分利用班会时间对学生进行德育教育 作为一名班主任老师,在实际的教学中要对学生进行德育教育引起重视。当然,班主任老师对学生的德育工作引起重视,不能仅仅停留在思想与认识的层面,而应该通过一定的途径对学生进行德育教育,这样才能为德育工作提供保障。班会是对学生进行德育教育的关键场所,因此班主任...
怎样做好小学德育教育工作
德育的根本任务,在于影响人格,形成良好的道德和品行。有一位教育家曾说过:一个人如果在短时间内提高成绩,并不是件难事,但要想改变一个人的行为习惯,改变一个人的思想则并不是件容易的事。所以,在学生的小学学习阶段,在学生形成人生观价值观的过程中,一定要把德育工作放在首位,并且方方面面、...
如何做好小学德育工作
问题一:如何开展小学德育工作 德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成规律,采用言传、身教等有效手段,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统健康成长具有导向、动力和保障的作用。谁都知道少年是祖国的未来,祖国的希望,可是近几年青少年犯罪率呈上升趋势,令人触目惊心...
小学教育中德育途径有哪些?
(1)思想品德课(思想政治课)与其他学科教学 思想品德课(思想政治课)与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。因为学校以教学为主,因此,思想品德课之外的其他各科教学是小学德育最经常、最基本的途径。(2)社会实践活动 学生的思想品德是在活动和交往中形成,并通过...
如何开展小学德育教育工作
德育的根本任务,在于影响人格,形成良好的道德和品行。有一位教育家曾说过:一个人如果在短时间内提高成绩,并不是件难事,但要想改变一个人的行为习惯,改变一个人的思想则并不是件容易的事。所以,在学生的小学学习阶段,在学生形成人生观价值观的过程中,一定要把德育工作放在首位,并且方方面面、...
殳金二羟:[答案] 德育的途径是指德育的实施渠道或形式.我国小学德育的途径有多种,如思想品德课与其他学科教学,课外活动与校外活动,劳动,少先队活动,班主任工作等等.其中基本途径是思想品德课与其他学科教学.学校应全面利用各个德育途径的作用,使其...
乌海市19257751972: 浅谈如何抓好小学德育工作 论文 - ?
殳金二羟:小学一年级德育论文 学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和...
乌海市19257751972: 小学德育论文 2000字左右,最好是自己写的 谢谢 急啊! - ?
殳金二羟: 德育论文——浅谈小学生道德行为的培养 小学教育学当中说:小学阶段形成的思想品德对儿童一生的成长都有重要作用.因为思想品德的形成不是一朝一夕能完成的,而是长期积累的结果.尤其是人的许多行为习惯,都是在儿童时期养起来的....
乌海市19257751972: 谁能提供几个中小学德育论文题目,谢谢了啊 - ?
殳金二羟: 中小学德育论文参考题目 一、学校德育方法,途径,评价研究 1道德教育方法,途径年级层次探索 2构建学校与德育基地合作互动工作机制的研究 3发挥社会实践活动的综合德育功能的研究与探索 4新时期社区教育有效模式探索 5学生综...
乌海市19257751972: 浅谈如何对小学生进行思想道德教育 - ?
殳金二羟: 作为教育工作者要正确认识思想道德工作面临的新形势.一方面,用社会主义现代化建设所取得的巨大成就,证明党的各项方针政策的正确性,激发学生对党、对社会主义祖国的热爱;另一方面,对外开放后,引进了西方的科学技术,也带进了西方的资产阶级思想和生活方式,自由化倾向,青少年学生缺乏免疫能力和分辨能力,容易受到精神污染.(剩余2826字)
乌海市19257751972: 小学生班主任实施德育教育的途径、方法 - ?
殳金二羟: 班集体是社会的组成部分.在班务工作中,必须坚持教师的服务管理,学生的自我管理,家庭的协助管理相结合. “师者,传道授业解惑也”.教师的职责不仅是教书,更重要的是要教会学生怎样做人,要教会学生如何做人,首先,教师自己要...
乌海市19257751972: 如何加强中小学德育教育 - ?
殳金二羟: 一:优化课堂教学,增进学科教学德育功能 小学思想品德课程是比较系统直接地向小学生进行思想品德教育的一门课程,是实现小学德育的重要途径,它对提高学生的思想素质,逐步形成学生良好的行为习惯起着举足轻重的作用.因此,教师必...
乌海市19257751972: 浅谈如何抓好小学德育工作 论文 - ?
殳金二羟: 要知道自己的比较优势和正视自己的相对弱势.不要认为自己什么都不如中老教师,要通过比较发现自己的相对优势,以增强自己做好工作的信心.缺乏教学经验,不熟悉教学方法是新教师的弱势,要坦然正视,把它看成是自己的工作潜能和发展空间.面对这些不足去跨越障碍.123
乌海市19257751972: 浅谈如何在小学语文教学中进行德育渗透 - ?
殳金二羟: “千教万教教人求真;千学万学学做真人.”这是我国著名教育家陶行知的一句名言.新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位.小学语文教师在教学的过程中,除了指导学生正确地理解和运用祖国的语言,丰富语言的积累,培养语感,发...
乌海市19257751972: 德育小论文300字怎么写啊 急 急 急 - ?
殳金二羟: 浅议小学生德育教育的方法与途径 加强和改进未成年人思想道德建设,是党中央站在全局和战略的高度,从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策.如何抓住机遇,让德育工作在健康持久的发展轨道上,...