が的用法
格助词「が」的用法：1. 表示动作的主体：l 子供が泣いています。孩子在哭。l 风が吹いています。风在吹。l 昨日、雨が降りました。昨天下雨了。2. 表示存在的人和物：l 机の上に本があります。桌子上有书。l 庭にねこがいます。院子里有猫。
3. 表示属性的所有者：l この部屋が広くて明るいです。这间房子又宽敞又明亮。l 富士山がきれいです。富士山很漂亮。4. 表示好恶的对象：l 王さんは音楽が好きです。小王喜欢音乐。l （私は）宿题が嫌いです。（我）讨厌作业。5. 表示能力的对象：l 李さんは日本语ができます。小李会日语。l （私は）韩国语が分かりません。我不懂韩语。6. 表示愿望的对象：l 恋人が欲しいです。（我）想要个恋人。l ジュースが饮みたいです。（我）想喝果汁。
7. 表示可能的对象：l 私はお酒が饮みません。我不能喝酒。l 私は日本语が话せます。我会说日语。8. 表示变化的主体：l 子供が大きくなりました。孩子长大了。l 日本语が话せるようになりました。我会说日语了。9. 用在从句、名词修饰句节中：l 彼が来たので、パーティーはおもしろかったです。因为他来了，聚会很有意思。l 私がデパートで买った靴はこれです。我在百货商店买的鞋是这双。10. 表示新信息。用于特殊疑问句，提示疑问词。― だれが英语の先生ですか。 谁是英语老师？― 山田さんが英语の先生です。 山田先生是英语老师。11. 直接讲述通过五官感受到的情况。l あっ、雨が降っています。啊，下着雨呢。l （窓の外を见て）月がきれいだなぁ。（看着窗外）月亮真漂亮啊！12. 对事物的客观转述以及故事的开头。l 昨日、太郎が来ました。昨天太郎来了。l むかしむかし、あるところにおじいさんとおばあさんがいました。很久很久以前，在一个地方，有一位爷爷和奶奶。
“的”、“得”、“地”的用法是什么?
二、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。三、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。“的、得、地”的用法归纳起来是：形容词 +『的』...
的,地,得,的区别和用法是什么?
“的”、“地”、“得”都是连接前后文的虚词，并无实际的意思也不能单独使用，三者的区别在于用法不同。1、“的”是定语的标记，一般用于主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用修饰、限制“的”后面的事物。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：他是一个长相帅气（形容词）的...
do的四种用法
do的四种用法如下：用法一：实义do。do作实义动词时，有do,does,did,done,doing五种形式，还有及物、不及物之分。如：一、vt.“做；研究；整理；完成”。1、The old man does an hour of sport every day.这个老人每天都做一个小时的运动。2、She did her homework at home last night.她...
的地得的使用方法
3、的地得在汉语中起到非常重要的语法作用，能够丰富句子的表达方式，使语言更加准确、生动。熟练掌握的地得的用法，有助于提高汉语口语和写作的表达能力。资料扩展 包含"的"字的成语 1、无的放矢 无的放矢，汉语成语，读音为wú dì fàng shǐ，意思是比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。出...
“的”、“地”、“得”的使用方法?
作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用，是分别作定语、状语、补语的标记。以下是具体用法：1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为：形容词、名词\/代词+的+名词。2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。结构方式一般为：形容词\/副词+地+动词\/形容词...
"的"字的用法
的1 dí [1]确实，实在：～当，～实。的2 dì [1]箭靶的中心：中～。有～放矢。众矢之～。目～（要达到的目标、境地）。的3 de [1]用在词或词组后表明形容词性：美丽～。[2]代替所指的人或物：唱歌～。[3]表示所属的关系的词：他～衣服。[4]助词，用在句末，表示肯定的语气，常与...
“的、得、地”的用法
1.的：1、读作：de，常用结构助词。如：这把尺子是小花的。2、读作：dí，真实、确实，如“的确”。3、读作：dì，箭靶，如“目的”“无的放矢”“众矢之的”。4、读作：dī，2012年第六版《现代汉语词典》正式将“的士”中的“的”注音为dī。2.地：当读“di”时：1、[名]地球；地壳...
文言文的的用法
基本上来说,在文言文中“之”的常见的用法就是上面几种,只要掌握其规律,摸准“之”的用法和意义也是不困难的。 文言虚词“之”的用法可谓灵活,很多学生都难以分析其用法。靠死记一些例子,但过些日子又忘了。 如何容易又方便的掌握,笔者结合自己教学作出简要介绍,即运用句子结构分析法。句子结构分析有一口诀:“...
逗号的七种用法是什么?
1、句中的并列成分或并列分句之间可以用逗号。2、介绍时间、地点、目的、条件的词、短语或句子之后可以用逗号。3、动词与对象之间可以用逗号表示停顿。4、在带有关联词语的句子中，各个小句子之间可以用逗号表示停顿。5、被描述的对象与描述语之间，必要时可以加逗号。6、用于突出、强调。像突出某种事物、...
的地得的用法区别
的地得的用法区别如下：“的地得”是汉语中常见的三个助词，它们在汉语句子中有不同的用法和修饰的对象。一、的 “的”是汉语中最常见的助词之一，它可以用来表示名词或代词之间的关系，有时也可以用于形容词、动词和状语之后。具体可以分为以下情况：1.名词修饰名词：如“红色的花朵”，“好学的学生...
丙祥小儿： 你可以这样理解: 第一种理解:这里的が是表示主语. が和は同时可以表示主语,但是が是指小主语,は是指大主语.日本人一般对于主语都习惯用が,感觉比较含蓄. 还有一种理解,这里的が是表示首次出现的“未知”,这也是が和は的一种区别,は一般用于第二次出现“已知”的情况. 以上是我个人见解,仅供参考!
朝阳区18350736919： 日语が在词尾的用法 - ？
丙祥小儿： 表示行为、动作、性质、状态的主体 例句:鸟がⅠ鸣く / 鸟叫风がⅠつよい / 风大表示能否、希望、好恶等的对象 例句:くだものがⅠすきだ / 喜欢吃水果水がⅠ饮みたい / 想喝水强调主语,以此区别于其它事物 例句:(雪ではなくて)あられ...
朝阳区18350736919： 助词が的所有用法 - ？
丙祥小儿： 1,“が”前接名词,表示主语,(称为主格助词)如:雪が白いです., 2,“が”接在用言或部分助动词旳终止形后表示转折或承前启后使语气委婉.(称为接续助词)如:このリンゴはちょっと小さいが おいしいです.(表示转折)/ 失礼しますが 南京路はどう行きますか.(承前启后使语气委婉)
朝阳区18350736919： 我想问有关于日文”が”的用法 - ？
丙祥小儿： が的用法太多了,一两句很难说清,建议你去找本专门语法书读读. 不过就楼主的这个例子还是可以做一些解释的. 简单地说,就是用が还是用を是由其后所跟的用言(谓语)决定的.如果后面跟的是他动词(及物动词)或者表示移动的自动词(不...
朝阳区18350736919： 日语が使用方法 - ？
丙祥小儿： が 可以用来提示未知事物 4的 入り口が広いあの建物が 对于听话者来说就是未知信息 が 还有中立叙述的用法 就是现象句 主语和谓语都是新信息 4的前半句和1 3都是这用法 再比如 空気がうまい 对听话人来说 空气和うまい都是新信息 第一人称...
朝阳区18350736919： が的用法! - ？
丙祥小儿： は和が有些情况的作用是相似的,如果想要强调助词前面的结构,就用が;而如果想要强调后面的结构,就用は.你的这句话用了が,也就是它主要强调的是“购物”. 其实简单说が＂和＂は＂就以下3点区分: 1.当一个人物和事物在文章中第一次出现的时候,必须用が. 2.が提示的是主语,而は提示的是主题. 3.强调助词前面的结构,就用が;强调后面的结构,用は.
朝阳区18350736919： 日语中は和が的用法 - ？
丙祥小儿： 「は」和「が」是日语助词中使用频率极高的两个助词,也是比较难以掌握的语法点.为了更好地区别这两者之间的不同,我们先运用日本语言学家佐治圭三先生在《日本语的表现研究》中关于这两个词的一些论述. 「は」:具有表示大前提...
朝阳区18350736919： 日语助词が的各种用法,求一个课件ppt - ？
丙祥小儿： 请参照下面的回答:1、是主格助词,表示主语.包括动作的主体、状态及性质的主体、情感,喜怒哀乐.主要接体言、体言性词组. 例如: 桜の花が咲く. 私が学生です./我是学生. 2、表示对象语,是感情、感觉、能力,可能、等谓语的...
朝阳区18350736919： 求助:日语中が的用法 - ？
丙祥小儿： が的用法相比而言还是比较简单的,比起で、に那些用法又多又容易混淆的词来说好多了.查资料的时候,资料里给出了一些古日语或文语中的用法,因为一则不是很常见,二则我也很难解释明白,所以下面只给出一些常见常用的用法.格助词...
朝阳区18350736919： 求“が”的用法~~~~~~~~~~~~ - ？
丙祥小儿： 「が」是格助词,一般在下列情况使用.1、表示某处存在人或物时,放在人或物的后面.①教(きょう)室(しつ)に学(がく)生(せい)がいます.(教室里有学生.)②机(つくえ)の上(うえ)に本(ほん)があります.(书桌...
