让步和转折的区别 concession refutation
教育的意义不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。
教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”—— 雅斯贝尔斯
教育是每个时代亘古不变的文化传播手段，没有教育的国家，缺乏教育的国家就是过家家。
对于一个家庭而言，教育就是家庭幸福，稳定安康的前提，没有教育，就好比石缝中的枯草，缺乏养分，难以遍地开花。
可见人跟教育之间的关系，好比鱼离不开水，花草离不开土壤，万物离不开阳光。
网上前段时间有一个段子：说之所以要多读书、多受教育，就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，
能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵：我去，全都是鸟！在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，心里默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧！这当然是一种调侃，但是不自觉间就道出了教育的核心含义。
教育还是应该回到像孔子说的，孟子说的，包括蒙田说的，“教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。”古希腊有个哲学家叫西塞罗，他说“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实”。
教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。我认为，这是教育赋予重要价值和意义，也是指引我们前行。
扩展资料：
1、儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值
如果用外部功利目的来规范教育，无视生长本身的价值，一个最直接的负面影响就是否定儿童期的内在价值。这会把儿童看作一个未来的存在，一个尚未长成的大人，在长大成人之前似乎无甚价值。于是教育的目标就变成了使儿童为未来的成人生活做好准备。这种荒谬错误观念由来已久，而且流传极广。
长大成人的提法本身就愚蠢透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的！蒙台梭利首先明确地批判这种观念，在确定儿童的人格价值的基础上建立了他的儿童教育理论。杜威也指出，儿童期生活有其内在的品质和意义，不可把它当作人生中一个未成熟阶段，只想让它快快地过去。
人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值，尤其是儿童期。儿童阶段是身心生长最重要的阶段，也应是人生中最幸福的时光，教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。
然而，今天的普遍情形是，整个成人世界纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。而实际上，在若干年后的社会中，童年价值被野蛮剥夺的恶果就会以可怕的方式显现出来。
2、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实
这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反——教育正在全力做一件事，就是以适应现实为目标塑造学生。人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是教育的主要目的。
蒙田说：学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。孔子也主张，学习是为己而非为人的事情。古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。
当然，这只是一种内在自由。但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实发生了伟大的作用。教育就应该为促进内在自由、产生优秀的灵魂和头脑创造条件。如果只是适应现实，只要把孩子当成动物一样训练就好了。
教育是什么？——一种让人们变得更好的过程引言：教育是人类社会始终以来一直存在的一项重要事业。它是培养和提高人们的知识、技能和道德素质的手段，是个人成长和社会进步的重要保障。本文将从教育的定义、目的、方式、环境等多个角度为您详细介绍教育的本质。一、教育的定义教育是一种系统性、有计划、有组织、有目的、有感染力地影响个人行为和发展的活动。在教育过程中，人们以某种方式去改变他人的认识、态度、思想和行为。教育可以通过各种信息，如书本学习、教师讲授、实践、实验和社交互动等方式来传递知识。二、教育的目的教育旨在提升个人的能力，包括知识、技能、道德和文化价值观等方面。教育的核心目标是让人们变得更好，成为独立自主、有创造力、有责任心的人。教育旨在培养学生的思维能力、沟通能力、合作能力和批判性思维能力，从而为他们的未来做好准备。三、教育的方式教育的方式包括通过组织的课程、活动和体验来传授知识和技能，以及通过比如家庭、社区、职场等环境中的自发学习和社交互动来获得经验和智慧。四、教育的环境教育发生的环境是多样的，包括学校、家庭、社区、工作场所和网络等。在不同的环境下，教育的方法和形式也是不同的，根据不同的需求，选择适当的教育方式和场所，有助于提升学习者的学习成效。结论：总的来说，教育是一项综合性的工作，其目的在于培养和提高个人的能力，以使他们能够更好地适应现代社会的变化和挑战。通过多种方式、不同环境下的教育，我们可以促进个体的成长和社会的进步。
1，让步状语从句是状语从句中的一种,其本身也是状语从句.一般翻译为“尽管……”或“即使……”,就是我们日常生活中用的“退一步说……”的感觉.
使用的连词
引导让步状语从句的连词主要有以下这些：though,
although,while, as; even if, even though; whether...or...; no
matter+疑问词,疑问词-ever,regardless of+名词/名词短语/名词从句,despite,in spite
of.切记although不可与but连用
用法
（1）though, although表示“虽然,纵然”之意.
这两个连词意思大致相同,在一般情况下可以互换使用.在口语中,though较常使用,although比though正式,二者都可与yet,
still或never,the less连用,但不能与but连用.
例如： Although/Though he was exhausted, (still) he kept on working. 虽然他已经精疲力竭了,但仍然继续工作.
（2）as, though表示“虽然……但是”,“纵使……”之意. as引导的让步状语从句必须以部分倒装的形式出现,被倒装的部分可以是表语、状语或动词原形,though也可用于这样的结构中,但although不可以这样用.
例如： Object as you may, I’ll go.(=Though/Although you may object, I’ll go.) 纵使你反对,我也要去.
（3）even
if, even though 表示“即使……”,“纵使……”之意,含有一种假设.
这两个复合连词的意思基本相同.它们常互换使用,但意义有细微差别.even
if引导的让步从句含有强烈的假定性,可用来表示与事实相反的假设,但不能用来描述已经发生的事实.而even
though引导让步状语从句时,是以从句的内容为先决条件的,即说话人肯定了从句的事实,表示已经发生了的事.
例如： We’ll make a trip even if/though the weather is bad. 即使天气不好,我们也要作一次旅行.
（4）whether...or...表示“不论是否……”,“不管是……还是……”之意. 由这一个复合连词引导的让步状语从句旨在说明正反两方面的可能性都不会影响主句的意向或结果.
例如： You'll have to attend the ceremony whether you're free or busy. 不管你忙不忙,都要参加这个典礼.
Whether you believe it or not, it's true.无论你是否相信,这都是真的.
（5）“no matter+疑问词”或“疑问词-ever”的含义为“……都……；不管……都……” 它们引导的让步状语从句可以互换.
例如：
No matter what happened, he would not mind. (=Whatever happened, he
would not mind.)无论发生了什么,他都不会介意的. No matter who you are, you must keep
the law.(=Whoever you are, you must keep the law.不管你是谁,你都要遵纪守法. 但“no
matter+疑问词”结构只能引导让步状语从句,而“疑问词-ever”还可以引导名词性从句.例如： Whatever (=No matter
what) you say, I won’t believe you. (Whatever 引导让步状语从句)无论你说什么,我都不会相信你.
I'll eat whatever (≠no matter what) you give me. (whatever引导宾语从句)你给我吃什么,我就吃什么.
Whoever comes will be welcome. (Whoever 引导主语从句) 不管谁来都受到欢迎.
此外,有时while也可以引导让步状语从句,但一般要位于句首.
例如： While I like the colour, I don't like the shape.我虽然喜欢那颜色,但不喜欢那形状.
综上所述,我们可以看出,学习让步状语从句的关键是关联词的选用；其次,要注意的是由as引导的让步状语从句要用倒装语序.
让步状语从句表示：虽然,尽管,即使等概念,由although, though（尽管,即使）, however（无论怎样）,
whatever（无论什么）, whoever（无论谁）, whomever（无论谁）, whichever（无论哪个）,
whenever（无论何时）, wherever（无论哪里）, whether（是否）, no matter (who, what,
where, when, etc) （无论……）, even if（即使）, even though（即使）等词引导.
如： We won’t be discouraged even if(=even though) we fail ten times.我们就是失败十次也不泄气.
It was an exciting game, though / although no goals were scored.那是一场精彩的球赛,尽管一个球都没进.(though, although不能与 but连用)
Whether you believe it or not, it’s true.不管你信不信,这是真的.
However
(=No matter how) expensive it may be, I’ll take it.无论它有多贵,我也要买下它.
Don’t let them in, whoever(=no matter who) they are.不管他们是谁,别让他们进来.
No matter what I say or how I say it, he always thinks I’m wrong.无论我说什么或怎么说,他总认为是我错.
特别提醒
1.no matter what（who,which,when,etc.）与whatever（whoever,whichever,whenever,etc.）的区别：
当引导让步状语从句时,两者相同,可以互换,但当引导名词性从句（主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句）时则只能用whatever（whoever,whichever,whenever,etc）.如上面最后两个例句可改为：
However pure the water looks,I do not want to drink it.
I want to marry the man I love, no matter who he may be. 下面句子不能用no matter结构(no matter不能引导名词性从句）:
Whoever comes back first is supposed to win the prize.(主语从句)
I am ready to do whatever you want me to .（宾语从句）
例证： Whatever you did, I will accept.为让步状语从句.
I will accept whatever you did.为宾语从句.
2. as 引导让步状语从句的用法
引导让步状语从句时,as意为“虽然,尽管”,通常从句要倒装,倒装的方法是将从句的表语或状语放在as之前,而用though引导让步状语从句时句字则不必倒装（口语中也可倒装）.
e.g. Heavily as it was raining outside, they started out very early.
Young
as he is, he knows a lot=Though he is young 或Young though he is, he….
他虽然年轻,但懂得很多.(though 也有这种用法,可以替换as,但although没有这种用法)
though还可以用作副词,放在句末.如： It was hard work;; I enjoyed it, though=It was
hard work, but I enjoyed it.那工作很苦,但是我喜欢干.
3.用though/although, as 引导让步状语从句时,句中不能用but表示转折语气.
不能说：Though he looks weak, but he is healthy.
而要说：Though he looks weak, he is healthy.
或者说：He looks weak, but he is healthy. 我自己认为让步就是存在一定条件下的说法.
4 . however 用作副词,不可连接句子. 但可置于第二句的句首、句末或句中.要特别注意标点的使用.
eg: Alice is a good student．However, she has one shortcoming．
He has not arrived. He may, however, come later.
The composition is all right. There is room for improvement, however.
5.
除以上提到的从句连词外,表示让步的介词短语有despite, in spite of, 后接名词.eg. Despite all these
facts, we cannot ignore the advantages of learning through internet.
2，
才胖塞宝： concede [con·cede || kən'siːd]v. 勉强; 退让; (不情愿地)承认; 让步admission [ad·mis·sion || əd'mɪʃn]n. 加入许可; 入场券;承认(错误), 坦白
连平县13724105362： be made for是什么意思 - ？
才胖塞宝： be made for 最理想的;为…制作;为…而做 例句1.If you know you want this to be in a element, then you know that mapping must be made for the conversion.如果想把这些内容放到元素中,那么必须知道转换需要进行映射.2.Whether any of ...
连平县13724105362： 分析while的用法 - ？
才胖塞宝： 你好,我再补充一下吧.while有几个用法,给你总结一下. 1 名词. 一会儿, 时间 例如: for a while 一会once in a while 有时;偶而 2 连词(conj) 当...的时候 While he was eating, I asked him to lend me $2. 当他正在吃饭时,我请他借给...
连平县13724105362： 让的英语怎么写 - ？
才胖塞宝： let make get
连平县13724105362： concession 这个单词怎么记? - ？
才胖塞宝： cess是停止的意思 con表示都 这样都停止了就是让步 允许 妥协的意思了
连平县13724105362： consession是什么意思没见过啊 - ？
才胖塞宝： 应该是concession吧,让步,好像还有停止的意思
连平县13724105362： 托福独立写作可以说一个事物有利有弊吗 - ？
才胖塞宝： 你最好还是有一个偏向的方面.但是像是这种题目,三个理由段可以这样安排.前两个比如说汽车好,又快又舒服.第三理由段让步说但是它也有不好的,比如说污染.最后结尾,虽然汽车有一些缺点,但是既然他已经存在了,我们能做的就是找到更好的方式改进这些缺点,将其优点发挥到最大.这样比较好.
连平县13724105362： Torna Catalessi 歌词 - ？
才胖塞宝： 歌曲名:Torna Catalessi歌手:Caparezza专辑:Habemus CapaTorna CatalessiCaparezzaHamebus CapaNon trovo giusto il trambusto, quando prendo posto non trangugio,ma degusto, a letto non la metto con il busto e non la frusto,non fisso l'...
连平县13724105362： 如何理解贸易保护主义如纸老虎不堪一击 zhannei.baidu.com - ？
才胖塞宝： 是啊,这边现在不是要让步了?继续大量购买美国的大豆玉米了?之前转买俄罗斯猪肉搞得举国猪瘟你知道不?这就和纸老虎一样.不得不妥协,不然民怨太大.
