幼儿园大班的大树礼物观摩课教案
活动名称:社会《大树,抱抱》
组织形式:集体、个别
活动目标:
1、学习用不同的材料测量树。
2、用语言和动作表达对树的美好情感。
3、
活动准备:
1、泽定一棵活动期间较常接触的大树或幼儿较喜欢的一棵树。
2、测量工具、包装绳、纸藤或麻线、笔、纸。
活动过程:
一、开始活动
1、师生问好。
2、手指律动。
二、基本活动
1、引发幼儿对树的美好情感。
——告诉幼儿:树虽然不会说话,但如果你对它好,喜欢它,它也会知道。
——带幼儿到大树下,请幼儿抱一抱大树,并对它说一句心里想说的话。
2、学习测量大树。
——想知道大树有多粗?哪一棵大树最粗?你可以用什么办法测量呢?
——幼儿合作或独立选用各种办法测量大树,并记录在纸上。
3、分享幼儿的测量结果。
——根据幼儿的记录统计结果,评选幼儿园里最粗的大树和最细的树,大家一起抱一抱。
——鼓励幼儿以后要做树的好朋友,常常去看看它,和它玩。
三、结束活动
——活动延伸:带着小朋友测量其它东西。
活动目标1、 探索用合适的工具测量树干的粗细,喜欢测量活动。
2、 发展解决问题的能力。
活动准备 小朋友的书 数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干;水彩笔、记录表若干。
幼儿已有初步的测量经验;在幼儿园内先确定10棵待测量的树,并分别在树干上编上1—10的号码。
重点与难点活动过程(预设)一、引导幼儿用目测的方法观察树,用语言简单表述出树的不同。
1、小花园里的树真多,你知道他们的名字吗?
2、这些树长得一样吗?怎么不一样?
二、组织幼儿开展讨论,寻找测量树干粗细的方法。
1、刚才小朋友说树干有粗细,哪棵粗?哪棵细?你是怎么知道的?(目测)2、有没有办法知道××到底有多少粗?××有多少细呢?
幼儿讨论:用手环抱、尺量、绳子量……三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流:
1、粗细:
(1)、用什么材料测量?有多少粗(在记录纸上记录)?什么方法测量的?
(2)、(选择用绳子测量的)怎样知道测出来的数字是多少?
(3)、为什么测量出的粗细不一样?(有的测底部、有的测中部)2、高矮:
(1)、小花园里哪棵树最高?
??有多高?你怎么知道?(目测:用尺无法测量高度时可目测)??怎么记录?
(2)、瓜子黄杨树长得高不高?怎么测?(直接测量)(3)、龙柏长得不高不矮,有什么方法测量?
??用钢皮卷尺直接测量;??用竹竿等替代物量,然后竹竿放地上用尺量。
四、小小树医生1、医生每年都要给小朋友体检,量量身高和胸围。现在请你们来做树医生,给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量,并把数字记录在记录表上。
2、互相交流记录结果。
能够与同伴一起快乐参加活动
通过观察、比较区别星星的大小、形状不同。
能找出大小、形状相同的星星并摆好。
[活动准备]
毛绒玩具小鸡一只,录音机一台。
布制星星若干,蓝色小板一块,大小不同的星星(卡纸做的)八个。
音乐带两盘(小星星和轻柔的钢琴曲)。
游戏材料,气球八个。
[活动过程]
一、导入活动:
幼儿同老师一起做手指操《五个手指》和《爸爸、妈妈瞧》,集中幼儿注意力。
出示毛绒玩具小鸡,讲故事《小鸡看星星》,引起幼儿对星星的兴趣。
引导语:小朋友谁来了?与小鸡问候一下,听一听小鸡最喜欢干什么?
二、游戏《比一比》??加锥?鄄煨切峭庑魏痛笮〉牟煌??SPANlang=EN-US>
猜,小鸡给我们带来了什么礼物?
出示大小相同的两个星星作比较,引导幼儿观察、触摸找出不同之处?
引导幼儿对四个大小不同的星星进行比较。总结出除了形状的不同,还有大小的不同。
请幼儿操作,和老师一起找一找,并摆放好。
三、戏《我帮星星找朋友》。让幼儿操作材料,找出形状和大小相同的星星做朋友。
引导语:
1、小朋友听好小鸡的要求,模样长的一样的星星才能做朋友,模样长得不一样不能做朋友。找到后要摆放整齐。
出示两张不同摆法的图片,让幼儿看一看,给星星找的朋友对不对。
四、小朋友友和星星一起来跳个舞,并对幼儿的表现给予奖励。
引导语:
1、小朋友都很棒,帮星星找到朋友,来我们一起跳个舞,放松一下。
2、小鸡非常感谢小朋友,要送气球给小朋友。
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