幼儿园环保教育教案

~ 幼儿园环保教育教案1
活动目标：
1. 初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。
2. 了解解决白色污染问题的基本方法。
3. 培养幼儿对活动的兴趣，发展想象力、创造力。
4. 增强幼儿的环保意识。
教学重点、难点：
1. 教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因？
2. 教学难点：认识“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。
活动准备：
1. 塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。
2. 无处不在的白色垃圾图片。
3. 教学挂图。
4. 幼儿用书。
活动过程：
1. 生活经验谈话，引发活动。
2. 认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。
3. 观看教学挂图，认识白色污染的危害。
4. 寻找减少白色污染的方法。
幼儿园环保教育教案2
活动目标：
通过幼儿亲自动手实验，发现香烟中含有有毒物质，了解香烟对水的污染，培养幼儿对科学实验的兴趣。
活动准备：
香烟、金鱼、鱼缸。
活动过程：
1. 做一做
2. 想一想、说一说
活动建议：
1. 本篇活动中的实验两人一组进行，结果由幼儿观察说出，教师可做简单小结。
2. 可用蚂蚱做实验：在玻璃缸里放入蚂蚱，用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它，发现蚂蚱会避开菜叶，并远离菜叶进入睡眠状态（时间需用20分钟左右）。
3. 活动延伸
幼儿园环保教育教案3
活动目标：
1. 认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识。
2. 激发动手制作手工带来的乐趣。
3. 感受纸盒的用途。
重点难点：
认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。
活动准备：
香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。
活动过程：
一、自由玩纸盒，交流感受。
二、比一比。
三、观察纸盒，了解纸盒的用途。
幼儿园环保教育教案4
活动目标:
1. 通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。
2. 通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。
3. 通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。
活动准备：
1. 场地：华盖山
2. 幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；
3. 实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。
4. 录音机、欢快的歌曲
5. 废旧品、剪刀、碎布、胶布等等
活动过程：
（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）
（二）塑料袋的危害性（查看实验结果）
（三）制作环保袋
幼儿园环保教育教案5
活动目标：
1. 初步了解环境与人们生活的密切联系。
2. 有初步的环保意识，能尝试运用多种感官和自己喜欢的方式，大胆清楚的表达自己的看法。
3. 通过活动，激发幼儿的好奇心和积极探索的兴趣。
活动准备：
1. 带领幼儿观察周围环境与人们生活的密切联系。
2. 有关“地球污染”的专题录像片。
3. 绘画用具。
活动过程：
（一）、幼儿已有观察周围环境的经验，组织谈话：
（二）、观看录像
（三）、欣赏交流
幼儿园环保教育教案6
活动目标：
1. 知道6月5日是世界环境日，关注自己生活的环境，增强环保意识。
2. 在老师的指导下，勇敢的展示并讲解自己制作的宣传卡，体验互相交流的乐趣。
活动准备：
有关环境方面的视频及图片，卡片，彩笔等。
活动过程：
1. 播放环境保护的儿歌。
2. 导入：6月5日"世界环境日"的来历。
3. 观看视频，教师提问，幼儿讨论。
4. 制作宣传卡。
5. 幼儿制作宣传卡，教师个别指导。
6. 请幼儿展示宣传卡并讲解，教师在一旁帮助幼儿。
7. 儿歌结束。
活动延伸：
1. 请幼儿回家后告诉父母和周围的人6月5日是世界环境日，并且从小事做起，保护环境。
2. 在教室的活动墙上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小卫兵。
幼儿园环保教育教案7
活动目标：
1. 增强幼儿垃圾分类意识。
2. 了解垃圾分类法，将其运用生活中。
3. 体验合作学习的乐趣。
活动准备：
1. 班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾（易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等）。
2. 有初步垃圾分类知识，了解“可回收”“不可回收”的意义。
3. 感受垃圾分类的重要性。
活动重点：
把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。
活动难点：
垃圾桶标志的设计。
活动过程：
1. 结合生活经验，导人活动。
2. 设计垃圾桶标志。
3. 做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类”游戏。
4. 延伸活动。
幼儿园环保教育教案8
活动名称：
社会领域《我是小小环保宣传员》(外出宣传活动)
活动目标：
1. 经过活动让幼儿初步了解环保方面的一些常识。
2. 培养幼儿的社会交往本事。
3. 激发幼儿爱护环境、保护环境的意识。
活动准备：
1. 录象机、照相机、环保宣传材料若干份。
2. 与幼儿人数相等的红绿色小旗、红丝带佩带在幼儿身上(上头标有“我是环保小卫士字样)。
活动过程：
1. 组织幼儿做好出发前的准备工作，并提醒幼儿听教师的指挥，注意安全，过马路时遵守交通规则。
2. 出发，小朋友们有的身披红丝带，有的举着黄色的小旗，有的举着绿色的小旗，还有的举着红色的小旗，真象一个个小卫士。经过一段时间的徒步我们来到了，人员比较集中的青岛城阳国货门口。
3. 小朋友们拿到宣传材料后，看到有叔叔、阿姨、爷爷、奶奶等人走来时，就有礼貌的递上一张宣传材料，拿到材料的人们便看起来。
4. 在发放环保宣传材料的同时，我们给小朋友们进行了录象和照相，小朋友真不愧是环保小卫士，个个表现的进取主动。
5. 材料发放完毕，组织“小卫士”安全回园。
活动反思：
本次活动幼儿的参与兴趣很高，幼儿在初步了解了一些环保知识的基础上，让幼儿走出去做一个小小环保宣传员，既提升了幼儿自身的环保意识，同时让社会上的人都明白，保护环境是每个人的职责。经过活动观察发现，幼儿在这种活动中表现的十分进取，幼儿在简便、愉快的氛围中十分出色的完成了任务。幼儿在活动过程中既锻炼了口语表达本事，又提高了社会职责感。
幼儿园环保教育教案9
活动目标：
1. 引导幼儿初步了解汽车尾气对空气和对人们的危害。
2. 引导幼儿学习如何看柱形统计表和设计“绿色出行”路线
3. 激发幼儿为保护大家共同的绿色环境出一份力的愿望。
活动准备： 课件(附后)、画笔、地图纸六张、小刺猬木偶、中国地图
活动过程：
一、播放课件第一张，边讲故事《小老鼠的“绿色出行”》。请幼儿仔细观看，并提问：
1. 小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽车，还有很多灰尘)闻到了什么味道?(很浓的汽油味道)
2. 看到这么多灰尘和闻到汽油味你有什么感觉?(十分难受)
3. 小老鼠的妈妈怎样说的?
4. 教师小结两个危害：
二、播放课件第二张，提问：
提出“绿色出行”概念：骑自行车、驾驶小排量或清洁能源汽车、多人驾乘一辆小汽车绿色出行。
三、播放第四张课件，出示中国地图
1. 分别在六个城市为起点分小组讨论“绿色出行”路线，标出哪条路用什么交通工具最方便又环保。
2. 每一组上来解说自我的“绿色出行”路线，有更适宜的进行修改。
四、设计自我的“绿色出行”路线
1. 每位幼儿从自我的家里出发设计最环保路线。
2. 评选最佳设计奖。
五、

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