世界读书日读书会活动

~ 世界读书日红色经典阅读活动方案范文【一】
一、活动背景
4月23日是世界读书日，书籍是人类精神财富的载体，记录并传承着人类的点滴进步和成果。在这样特殊的时期，众多英勇的医疗卫生工作者、科研人员、解放军、干部职工和志愿者勇敢地投身到全国疫情防控工作的第一线，为打赢疫情防控阻击战谱写了一曲曲动人心弦的赞歌。全国人民团结一心，众志成城的时代精神是值得铭记的。虽然今年的4.23世界读书日，我们无法相聚在校园里一起感受书香的氛围，但是厦门大学嘉庚学院图书馆联合读者协会共同发起《“宅”家阅读，红色经典》活动，倡导大家在家也要不断阅读，通过阅读红色经典培养和传承优秀的时代精神，用声音向这些最美的逆行者们致敬。
二、活动主题
“宅”家阅读，红色经典
三、活动时间
20xx年4月15日-4月28日
四、主办单位
主办方：厦门大学嘉庚学院图书馆
承办方：厦门大学嘉庚学院读者协会
五、活动对象
厦门大学嘉庚学院全体师生
六、活动形式
征集线上音频，网络票选
七、活动内容
1、作品征集：一段4-6分钟的音频（需配乐，可参考喜马拉雅），音频内容关于红色经典的诗歌文学作品，也可以是与红色经典、抗疫相关的原创作品。
2、作品征集方式：选手将参赛作品发送到邮箱xx，提交作品时需包含以下内容：参赛作品（文本、音频）、个人资料（姓名、年级、专业、学号、联系方式）。
3、作品要求：
（1）要求作品内容积极向上，主题鲜明，内涵丰富，可在体现红色精神的同时，适当加入自己的体悟。
（2）音频要求吐字清晰，语言流畅；背景音乐音量适当；诵读时富有情感。
4、评选标准：
（1）初赛：由评委老师根据音频效果、质量进行初选。
（2）复选：进入复赛的作品将在图书馆、读者协会的微信公众号上进行展示并发起网络投票，票数前十的作品进入决赛。
（3）决赛：由专业评审老师评委对决赛作品进行评选，评选出最终奖项。
5、奖项设置：
一等奖：1名，可获得奖状、奖品
二等奖：3名，可获得奖状、奖品
三等奖：6名，可获得奖状、奖品
优秀奖：其他进入复赛的选手，可获得奖状、奖品
世界读书日红色经典阅读活动方案范文【二】
为了弘扬革命精神，进一步推进学校文化建设，在全校努力营造浓厚的“读好书，读红色经典”的氛围，学校决定在小学部开展以“红色经典”为内容的诵读活动。为让活动取得成功，现制定实施方案如下：
一、活动主题
诵读红色经典，励志当代少年
二、活动对象 我校全体师生
三、活动目的
引导学生参与诵读，广泛了解民族文化，弘扬传统美德，提升文明素质，增进学生的爱国主义情感，提高学生语言文字应用水平。同时促进学生的人生价值观，培养学生良好的习惯。
四、组织机构
组长： 副组长： 主持人：
评委：
小语组教师（5人）
会场秩序：各班主任。
状填写：各班主任 。
五、活动形式及内容
1、活动形式：以个人诵读和集体诵读为主。集体诵读可由多名学生参与，也可如键腊由老师和学生合作，但以学生诵读为主。允许适当穿插伴舞、情景剧等。要求自备配乐。
2、内容：以近代百年来中华红色经典诗文为主，也可自选经典爱国篇目或自创。所选诗篇必须紧扣主题。参赛者人数不限，朗诵形式不限。 诵读使用普通话，并脱稿。节目时间控制在5分钟。
六、活动时间及地点
20xx年9月30日下午，学校操场
七、奖项设置：
本次活动一等奖设2名（高低段各一名）、二等奖6名、三等奖若干名。
八、评分标准：
评委共由5位老师担任。实行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均计分并保留两位小数做为最后的比赛成绩。
1、朗诵水平与表演技巧（5分）。
能正确把握诗（散文）内涵，声情并茂。语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力。积极向上，充实生动，符合主题要求。节奏处理得当，朗诵技巧运用自如。超时酌情扣0.5分。
2、普通话水平（2分）。
语音标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅，无方言痕迹。
3、现场感染力（1分）。
表演时轻松自然，有较好的舞台气质，表现力和观赏性强，能够引起评委和观众的共鸣，舞台整体效果好
4、形式及仪表（2分）。
朗诵形式采用恰当、富有创意，具有丰富的表现力，脱稿，可配乐；辅助选择符合作品风格，与朗诵内容、节奏协调，能增强朗诵的表现力和感染力。 主题明确，格调高雅，艺术性较强；仪表整洁；举止得体，端庄大方。
世界读书日红色经典阅读活动方案范文【三】
为提高青年党员和先进学生的思想觉悟，传承红色经典，年级党支部现开展“一班一书”红色经典阅读活动，现将具体通知公布如下:
一、负责助理
张娜（如有问题，请直接咨询）。
二、活动主题
“一班一书”红色经典阅读活动
三、活动解读
各班自行选取一本红色经典阅读书目，并在活动时间内完成规定项目3个和自选项目若干。
四、活动时间
20xx年4月-20xx年11月
五、参与人员
20xx级全体同学，其中各班预备党员和入党积极分子必须参与。
六、活动流程
1、20xx年4月4日前各班选取书目，并将书名发送至张娜助理处；
2、20xx年4月-20xx年11月各班自行选取项目开展活动，必须完成3个规定项目和至少1个自选项目；
3、20xx年12月对各班开展活动情况进行表彰。
七、活动内容
1、规定项目
序号 名称 内容
1 读书分享会 组织部分同学开展一次分享会，交流读书后的感悟。
2 读后感 组织同学撰写读后感。
3 送书下乡 利用暑假或者法定节假日前往基层（居委会、村委会），为基层群众讲解书目内容，与基层群众进行读书感想交流。
2、自选项目
序号 名称 内容
1 情景剧 主要针对小说题材，可根据情节改编一段情景剧，需上报剧本和视频。
2 微电影、微视频 将同学们读书感悟拍摄为微电影、微视频等，可与采访调研相结合，需上报作品视频。
3 送书进校园 可前往附近幼儿园、小学，以趣味性语言为儿童讲解书籍情节或人物。
4 手抄报、绘画、手绘视频等 根据书目内容进行手抄报、绘画、沙画等艺术创作，需上报作品原件及照片。
6 观影 组织同学观看与书籍相关影片，有拍照、有新闻稿。
7 采访调研 如有可能，联系与书籍内容相关的老人或某种从业者进行采访交流，开展调研。
8 其他 例如，深入留守儿童、农民工子弟小学、养老院等开展系列活动。需提前向负责助理请示，批准后即可开展。
八、奖励措施
1、对于表现优异的个人（根据作品质量选取若干人次），给予8-20分不等的发展性素质加分；
2、对于表现优异的入党积极分子（参加活动两次以上者），同时给予3-5次不等的参加党支部活动次数奖励；
3、对于活动组织突出的班级（选取2-3个班级），给予6-10不等的班级量化考核加分。
九、注意事项
1、原则上要求一个月完成至少一个项目，并及时向年级党支部反馈材料；
3、各班上报作品材料时务必注明参与人员名单，以便后期评选优秀作品及个人。
世界读书日红色经典阅读活动方案范文【四】
一、指导思想
为缅怀革命先烈，弘扬名族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人”的精神。
二、教育目标
（

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建湖县14796756576： 每年的4月23日是“世界读书日”,很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动.阅读是世间最美的姿势,阅读可以让我们享受和吸取人类文化... - ？
虞裕德巴：[答案] 【拟写标语】该题考查的是对标语的补写,我们可以依据对联的形式去分析,要求两个句子字数相同,最好能够对偶,句式一致,意思要扣紧班会主题,正确即可. 【设计活动】该题考查的是设计活动,根据示例,我们可以看出是对“名著”的理解...

建湖县14796756576：  “ 名著阅读 ” 综合实践活动. 在 4 月 23 日 “ 世界读书日 ” 到来之际,初三( 3 )班开展了 “ 爱名著,爱阅读 ” 读书活动.请你也来参与. ◇ 活动... - ？
虞裕德巴：[答案] ◇ 活动一【示例】阿廖沙尝尽童年苦难,走向广阔人间. —— 《童年》保尔炼就钢铁意志,唱响生命赞歌. —— 《钢铁是怎样炼成的》阿龙纳斯探险海底世界,彰显科学精神. —— 《海底两万里》梁山好汉举起 “ 行...

建湖县14796756576： “名著阅读”综合实践活动.    在4月23日“世界读书日”到来之际,初三(3)班开展了“爱名著,爱阅读”读书活动.请你也来参与.◇活动一:萃... - ？
虞裕德巴：[答案] (1)本题考查文学作品的阅读情况以及仿写句子的能力.解答时,根据对文学作品的阅读,选取合适作品,仿照例句的结构,保持形式一致,写出流畅并有文采的语句.仿写句子应按照“…(名著中人名)…(人物特点)--…...

建湖县14796756576： 4月23日是“世界读书日”,学校开展“让书香溢满校园”读书活动,以提升青少年的阅读兴趣,九年(1)班数学活动小组对本年级600名学生每天阅读时... - ？
虞裕德巴：[答案] (1)由题意可得:4÷8%=50(人);故答案为:50;(2)由(1)得:0.5~1小时的为:50-4-18-8=20(人),如图所示:;(3)∵除九年(1)班外,九年级其他班级每天阅读时间在1~1.5小时的学生有165人,∴1~1.5小时...

建湖县14796756576： 今年的 “ 世界读书日 ” ,学校将举行以 “ 经典名著伴我成长 ” 为主题的校园读书活动,请你参加以下活动. (1) 活动前,你以学校文学社小记者的身份,... - ？
虞裕德巴：[答案] (1)校长您好,今天是“世界读书日”,我们都知道阅读经典能够提升文学素养和文化品位,您能谈谈经典名著对中学生的教育意义吗?(2)示例一:《西游记》的作者是明朝文学家吴承恩,全书记述了玄奘法师一行四人,历尽千辛万苦,经历九九...

建湖县14796756576： 每年4月23日是“世界读书日”.济宁市图书馆开展了“4.23世界读书日”系列活动,包括阅读沙龙、公益讲座、公益电影展映、全市读书朗诵大赛等,丰富... - ？
虞裕德巴：[选项] A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

建湖县14796756576： 每年的4月23日是“世界读书日”,学校决定开展以“书香校园”为主题的读书节活动,请你参与以下活动.(1)请为读书节设计一条生动形象的宣传标语(不... - ？
虞裕德巴：[答案] (1)此题考察了宣传标语拟写.回答此题时要注意以下问题:做好广告(宣传)语拟写试题,在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点,要突出创意的新颖、独特.可借助恰当的修辞手法,如对偶、比喻、拟人、...

建湖县14796756576： 全民阅读,莫负时光.为迎接第22个世界读书日,学校正举办以阅读为主题的系列活动,请你积极参与.(1)简要介绍下面“全民阅读”标志的构成.(2)在全... - ？
虞裕德巴：[答案] (1)可按照一定的顺序,如从上到下来观察.中间醒目的图案是一本翻开的书,上面有三个动感的不同颜色的人,形成礼花状,下面是“全民阅读”的汉字与拼音..(2)此题属情景题,解答要注意称呼,热情有礼,紧扣阅读...

建湖县14796756576： 今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十周年,学校准备组织开展一次主题为“书香满校园”的全校性的读书活动.①请围绕主题拟一条富有感... - ？
虞裕德巴：[答案] ①答案示例:让我们走进书本,去吸取精神的营养. ②答案示例:1)召开读书动员大会;2)推荐读书目录;3)开展读书活动;4)总结读书活动情况. (答案不唯一)

建湖县14796756576： 请教高人,世界读书日策划一个主题班会,需要一些可以调动气氛的活动,给些点子.关键词:世界读书日,活动,气氛. - ？
虞裕德巴：[答案] 班会 嗯 可以考虑下分几个环节来进行 环节一:介绍下关于世界读书日的起源 一些典故或者故事 提问同学有谁知道这是第几个世界读书日 用PPT展示啊 一位主持人作讲解 环节二:列举一些文学名篇 按年限依次 同时穿插作家的故事和生平经历也很...