古人谈读书的妙处：吟诵与弦诵的妙处
高声朗诵 密咏恬吟 吟哦
《曾国藩家训》：“凡作诗最宜讲究声调，须熟读古人佳篇，先之以高声朗诵，以昌其气；继之以密咏恬吟，以玩其味。二者并进，使古人之声调拂拂然若与我之喉舌相习，则下笔时必有句调奔赴腕下，诗成自读之，亦自觉琅琅可诵，引出一种兴会来。”
这和我们平时说的“熟读唐诗300首，不会成诗也会吟”的道理一样。依字行腔 依意行调，平长仄短，入短韵长。此为读法。
汉字与汉语之美：意美感心；音美感耳，；形美感目。
关于朗诵有助于锻炼筋肉、有利于写作，朱光潜在《谈美》中也曾有论述：“朗诵既久，则古人之声就可以在我的喉舌筋肉上留下痕迹，到我自己下笔时，喉舌也自然顺这个痕迹而活动。要看自己的诗文的气是否顺畅，也要吟哦才行，因为吟哦时喉舌间所习得的习惯动作就可以再现出来。”因此他认为“气”就是一种筋肉技巧。
多朗诵还能培养语感，领悟到作者丰富的情感。韩愈说过：“气盛则言之短长与声之高下皆宜。”朱晦庵曾经评价：“韩昌黎、苏明允作文，敝一生之精力，皆从古人声响学。”所以从前古文家教人作文最重朗诵。
这是记载在“部编版七年级语文上册课本的《从百草园到三味书屋》”
在这当中描述鲁迅（1881-1936年）先生童年时期的授业恩师寿镜吾先生的‘朗读’法
{先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声‘朗读’着:——
“铁如意，指挥俑傥，一座皆惊（呢~~）；金叵罗，颠倒淋漓（噫），千杯未醉（嗬~~）....…”
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。}
你看这里有朗读两个字。这里的读书、朗读、念书皆指代同一个意象。
这里的~~是什么意思呢？
“呢”、“噫”、“嗬”又是什么意思呢？
关键寿镜吾老师朗读的时候，总是会不自觉的“微笑起来”。这又是为何呢？
这就是朗读的妙处。
名人读书故事
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能透视世相之真谛，洞察万物之内涵，解读众生之难题，指点人生之迷津。哲学智慧之美，是深刻之美，是美之精华，是美中至美，是美之最高境界。读之，感之，悟之，于精妙处，常使人心灵震颤，喜不自禁，击节拍案！读书，如雨中登山即景，一蓑风雨，苦乐相济，伴我平生。
谈读书 阅读答案!!急用!!!。。。
2、句中的“同构关系”的比喻义指“你的生命信息、审美趣味、接受波段”与一些书“彼此相容、彼此沟通、彼此呼应”并且在某一段彼此之间契合度最高的波段“彼此间能产生最大幅度的共鸣”。其表达效果：形象生动的将每个人能够找到与自己相适合的书，并阅读将其中的内容转化成自己的知识比喻成”星座“（...
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