笋芽儿课文告诉我们什么
《笋芽儿》课文启示:笋芽儿的成长就像我们的生活一样,或许会遇到很多的阻碍和困难,但是我们不要害怕;我们应该像笋芽儿一样,勇敢的冲破阻碍,这样才能克服困难,获得成功。
《笋芽儿》原文
沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍然一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”
轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。
妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。”
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说:“多美的春光啊!我要快快长大!”
春雨姑娘爱抚着她,滋润着她。太阳公公照射着她,温暖着她。笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上,自豪地喊着“我长大啦!”
笋芽儿课文告诉我们什么 笋芽儿这篇文章给我们了一个什么道理
《笋芽儿》课文启示:笋芽儿的成长就像我们的生活一样,或许会遇到很多的阻碍和困难,但是我们不要害怕;我们应该像笋芽儿一样,勇敢的冲破阻碍,这样才能克服困难,获得成功。《笋芽儿》原文 沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!
笋芽儿课文告诉我们什么笋芽儿一课告诉了我们什么道理
《笋芽儿》课文告诉我们要懂得追求美好事物,学习笋芽儿奋发向上的精神。《笋芽儿》是倪树根所作的一篇童话故事,收录在人教版语文二年级下册教科书中。文章写了小笋芽儿在温柔的春雨姑娘、大嗓门的雷公公和慈爱的竹妈妈的关心、爱护下,在春天里破土而出,经过一番努力,终于成长为一株强壮的竹子。笋...
笋芽儿课文告诉我们什么道理?
小笋芽告诉我们,世上无难事,只怕有心人。从过笋芽儿的成长我想到我成长的过程。我的成长离不开爸爸、妈妈辛苦的养育和关爱;离不开老师的辛勤教育和培养……我相信自己在亲人、老师的呵护、教育下,会成长为一名对社会有用的栋梁之才!只要我们坚持不懈,有毅力,做什么事都可以成功!
笋芽儿对春光的什么精神
笋芽儿对春光的奋发向上精神。在《笋芽儿》这篇课文中,记叙了笋芽儿的成长过程,告诉我们艰苦环境能锻炼人的道理。体会她对春光的向往和奋发向上的精神,对他人的帮助表示理解和感激,让学生在读中体会笋芽成长的快乐。《笋芽儿》是倪树根所作的一篇童话故事,在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃,有温柔的...
笋芽儿课文思考什么?
《笋芽儿》是倪树根所作的一篇童话故事,文章写了笋芽儿在春天里破土而出,经过一番努力,终于成长为一株强壮的竹子。通过课文告诉孩子只有从小锻炼自己,才能健康成长。文章内容浅显易懂,语句优美。
笋芽儿这篇文章给我们了一个什么道理
采纳鼓励谢谢亲 我喜欢这篇课文,除了喜欢它的内容之外,这篇课文还教我了一个非常重要的道理:每当你遇到困难时,不要被困难给吓倒,要勇敢些,坚强些,这样就能克服困难。如您问题解决,请点击右上角按钮采纳,谢谢
嫩绿的芽儿选自哪篇课文?
芽儿需要成长发展,正如青年人一样也需要学习与提高,来发展自己,使自己成才。植物发展由芽儿长成花儿,那么,人呢? ② 淡白的花儿对青年说,“贡献你自己!” 同样是一个独立的意思。“淡白”说明了花的朴素无华,纯洁,不追求华丽的外表。植物用花儿来装点这个世界,不孤芳自赏。人呢?在发展了...
课文《笋芽儿》中哪一个字描写笋芽儿苏醒时的样子
课文《笋芽儿》中扭、脱、揉、伸、钻这几个字描写了笋芽儿苏醒时的样子。《笋芽儿》是人教版语文二年级下册中的课文,这是一篇拟人体的童话散文,讲的是春回大地,万物复苏,笋芽儿冲破一切阻碍,由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事,启迪学生要趁大好时光,冲破阻碍,好好学习,勇于...
笋芽儿对春光的什么精神
笋芽儿对春光的奋发向上精神。根据查询相关公开信息,课文《笋芽儿》表达了笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神,也体验投身大自然的情趣。
笋芽儿教学反思
《笋芽儿》是一篇童话。课文用亲切优美的语言、拟人的手法,记叙了笋芽儿的成长过程,告诉我们艰苦环境能锻炼人的道理。下面是我收集整理的笋芽儿教学反思,欢迎阅读参考!笋芽儿教学反思1 《笋芽儿》是人教版二年级下册的一篇拟人体的童话散文。课文形象生动,采用春雨姑娘对笋芽儿的引发力,竹妈妈...
斗孙参柴: 采纳鼓励谢谢亲我喜欢这篇课文,除了喜欢它的内容之外,这篇课文还教我了一个非常重要的道理:每当你遇到困难时,不要被困难给吓倒,要勇敢些,坚强些,这样就能克服困难. 如您问题解决,请点击右上角按钮采纳,谢谢
南江县13077604977: 娇嫩的笋芽儿长成强大的竹子,你从中悟出了些什么? - ?
斗孙参柴: 今天,我学了《笋芽儿》这篇课文,我非常喜欢这篇课文,因为全文用了拟人的手法把课文写得生动、有趣:笋芽儿原来在土里,春雨姐姐呼唤它,叫它出来看一看外面的世界有多么美丽.笋芽儿想出来看看,可竹妈妈却不同意.它怕笋芽儿被...
南江县13077604977: 娇嫩的笋芽儿长成强壮的竹子得到了许多朋友的帮助,他们是谁?给了笋芽儿怎样的帮助?你从中悟出了哪些呢? - ?
斗孙参柴: 他们是春雨姑娘,累公公,太阳公公.1,春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着歌曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿.2,雷公公把藏了好久的大鼓重重的敲了起来,他也用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿.3,太阳公公笑了,用和煦这阳光照耀着她,温暖着她.我从中领悟到了要互相帮助不怕困难,笋芽儿勇敢坚强的力量.
南江县13077604977: 机灵的小兔短文中你明白了什么? - ?
斗孙参柴: 这是一篇童话.课文用亲切优美的语言、拟人的手法,记叙了笋芽儿的成长过程,告诉我们艰苦的环境能锻炼人的道理.故事紧紧围绕着笋芽儿的成长过程.春雨姑姑呼唤,笋芽儿撒娇,想睡懒觉→听了春雨姑姑的话,想到地面→听了妈妈的...
南江县13077604977: 读了笋芽儿这篇课文,写一则读书笔记 - ?
斗孙参柴: 沙沙沙,沙沙沙.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!” 笋芽儿被叫醒了.她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍然是一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?” 轰隆隆!轰隆隆!...
南江县13077604977: 笋芽这一课描写了笋芽的什么,告诉了我们什么,抒发了作者什么之情? - ?
斗孙参柴: 破土而出 茁壮成长 不惧阻挡 迎难而上
南江县13077604977: 《春笋儿》这篇的主要内容 - ?
斗孙参柴: 这是一篇拟人体的童话散文,课文写了笋芽儿在春雨姑娘、雷公公的呼唤中,竹妈妈的呵护中破土而出,长成一株强壮的竹子.课文情节生动,形象活泼,语言充满童趣.
南江县13077604977: 笋芽儿终于钻出了地面,桃花对它说了什么话 - ?
斗孙参柴: 桃花红着脸对笋芽儿说:“笋芽儿,你会越长越漂亮的,像你的竹子妈妈一样美.” “笋芽儿,你看我多美啊,等你长大了我们来比美吧.” 小柳树摇着辫子对她说:“笋芽儿,你怎么不长辫子啊?”小燕子叽叽喳喳叫着对她说:“你看,外面的世界多么明亮!” “笋芽儿,你快长大吧,等你长大了,我要站在你身上给你唱歌.”太阳公公乐哈哈地对她说:“你要听妈妈的话,勇敢地长大.”说完后,我问:“你想对笋芽儿说些什么?”学生有的说:“你的衣服一层一层的,真漂亮!” 有的说:“笋芽儿,恭喜你终于钻出地面了……“笋芽儿,你真勇敢,你一定会越长越高的!”
南江县13077604977: 桃花红着脸对笋芽儿说 - ?
斗孙参柴: “啊!你的样子真奇怪!”,“你怎么穿了这么多的衣服?”,“笋芽儿,你会越长越漂亮的,像你的竹子妈妈一样美.” (一) 芽儿终于钻出了地面.桃花红着脸对她说:“啊!你的样子真奇怪!” 小柳树摇着辫子对她说:“笋芽儿,恭喜你终...
南江县13077604977: 四年级下的第3课,“最后,笋芽儿终于长成了竹子”中“终于”一词说明了什么? - ?
斗孙参柴: “终于”一词说明了笋芽长成竹子的过程中经历了很多挫折和磨难.