在教师教学工作中，对于不听话的孩子，应该如何对待呢？
1、切勿再用传统的打骂教育方式来教育学生；
2、树立自己作为老师的威信；
3、尊重学生的人格，及其自尊心；
教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
师生地位
教师的角色地位主要通过师生关系来确定。
教育活动中，教师与学生的角色关系，是孰为主体孰为客体的关系。对此，大致有三种观点。
第一，教师为主体，学生为客体。这种观点是说，教师在教育活动中处在绝对的支配地位，学生处在绝对的受支配地位。这种观点是“教师中心论”。
第二，学生为主体，教师完全受制于学生的要求。这种观点是说教师在教育活动中处在绝对的被支配的位置。这种观点是“学生中心论”。
第三，教师与学生互为主客体。
教育活动中，教师作为一定社会的教育目的，承担起了一定的教育任务，在自己所掌握的知识与技能的基础上，运用一定的教育资源，对学生开展教育实践活动。教师作为教育实践活动的主体是毋庸置疑的。
我觉得就是耐心引导，课后谈话。屡教不改的就搬家长，跟家长一起联合起来教育学生。
但我想，每个学生都喜欢表扬，想方设法去称赞他。
也可以通过集体的力量去改变他：
比如：课堂上采取小组比赛，给表现好的加分，加的最多的课后有奖（讲个盖章之类的，期末总结。但一两周小小奖励一下效果更好。这是对小学生有用。大的就没多大效果了）。
在教师教育工作中，关于不听话的孩子，应该怎么对待呢？
保持冷静
学生年纪小常识浅，脑筋简略，自控能力差，有时呈现了一些过错，令人怒不可遏。要是这时不管三七二十一，大声训斥一通，是没有作用的。因为人一激动就会说出事先不想说的伤人自尊心的话，不光杯水车薪，反而会拔苗助长。这时最好一句话提示自己，千万不要忘掉自己也曾经是个小孩。事实上孩子在生长过程中，不可能不犯错。咱们和周围的人共处时，都能坚持抑制和镇定的情绪，对待学生也应该如此。
挑选正确的办法
学生不听话，呈现过错，教师应该进行批判，但是应该掌握正确的办法。学生的缺陷，暴露在公开场合之下，不留情面的批判，可能会危害学生的自尊心，导致僵局，教师应把握分寸，在帮助学生下台阶的同时提出暗示，采用学生乐于接受的批判办法，可获意想不到的作用。懂得鼓励小孩，多进行交流，表达自己心里的主意，不能因为小孩不听话就否定了他们的所有。
投其所好
大多不听话的孩子，他们一般都喜爱成为众人注视的焦点。对那些爱接话茬的小孩，批判往往并不管用，最好是提示他思考过后再说话。要是他的行为影响到了课堂纪律，能够请他站起来当面请教某个问题。关于那些课堂上喜爱做小动作的小孩，走到他面前用肢体动作提示应该是个不错的挑选。假如他自以为是的话，老师也不该和他起正面抵触，能够下课后找他谈心，而且寻觅解决办法，甚至能够约法三章后照章履行，只有小孩感受到了充分的尊重，教育才能真正走进小孩的心理。
保持冷静
学生年纪小常识浅，脑筋简略，自控能力差，有时呈现了一些过错，令人怒不可遏。要是这时不管三七二十一，大声训斥一通，是没有作用的。因为人一激动就会说出事先不想说的伤人自尊心的话，不光杯水车薪，反而会拔苗助长。这时最好一句话提示自己，千万不要忘掉自己也曾经是个小孩。事实上孩子在生长过程中，不可能不犯错。咱们和周围的人共处时，都能坚持抑制和镇定的情绪，对待学生也应该如此。
挑选正确的办法
学生不听话，呈现过错，教师应该进行批判，但是应该掌握正确的办法。学生的缺陷，暴露在公开场合之下，不留情面的批判，可能会危害学生的自尊心，导致僵局，教师应把握分寸，在帮助学生下台阶的同时提出暗示，采用学生乐于接受的批判办法，可获意想不到的作用。懂得鼓励小孩，多进行交流，表达自己心里的主意，不能因为小孩不听话就否定了他们的所有。
投其所好
大多不听话的孩子，他们一般都喜爱成为众人注视的焦点。对那些爱接话茬的小孩，批判往往并不管用，最好是提示他思考过后再说话。要是他的行为影响到了课堂纪律，能够请他站起来当面请教某个问题。关于那些课堂上喜爱做小动作的小孩，走到他面前用肢体动作提示应该是个不错的挑选。假如他自以为是的话，老师也不该和他起正面抵触，能够下课后找他谈心，而且寻觅解决办法，甚至能够约法三章后照章履行，只有小孩感受到了充分的尊重，教育才能真正走进小孩的心理。
要与孩子进行友好的沟通，不要打骂训斥孩子，这样会更加激起孩子的逆反心理，要把孩子当成朋友，好好的进行沟通，告诉他这样做是不对的，并且还要告诉他，这样做之后会造成的后果和对他的影响，希望他以后可以加以改正，做一个好孩子，积极向上。
可以去进行相关的讨论交流，单独叫到办公室，与其沟通也可以选择进行一些惩罚，比如抄古诗词来多做几道题，这样不仅可以很好的让孩子体会到惩罚，而且可以让孩子增强学习能力，也可以选择请对方的家长来进行解决这件事情。
首先老师应该告诉学生，这样的行为是不对的，听话的孩子才会受到老师的喜欢，如果孩子不听的话，可以让孩子面壁思过，可以让孩子背课文当做处罚。
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蓍颖氨甲： 老师认为孩子不听话其实是缺乏对孩子的理解和有效引导孩子的方法可以去耳朵心理工作室查看相关教育文章你可以直接百度到他们.一个专注于儿童和青少年的心理健康的心理机构还可以在网站上提出问题上面会有专业的长期从事青少年儿童心理咨询师帮助你它们每周都有很多学习活动,你可以参考一下.希望可以帮到你
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