小学写人作文批改评语
1、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
3、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
4、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
5、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
8、以饱满的xxx，描写了……
9、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
10、重点突出，详略得当，内容具体。
11、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的父母，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。
12、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
13、本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。
14、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构的完整，调理清晰，是不骗不错的文章。
15、细节描写颇具匠心。极富功底。
16、习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的'……”起到言有尽而意无穷的效果。
17、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
18、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
19、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
20、语言活泼明快，富有情趣。
21、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
22、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
23、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
24、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
25、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
26、结尾以…点明中尽，含蓄隽永
27、这是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖，构思奇妙，语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得推荐。
28、文章开头交待得十分的清楚，起到总领全文的作用。
29、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
30、这是一篇写人的文章，小作者通过描写镜子、妈妈、老师、同桌、枕头眼中的我，把一个调皮可爱的自己展现在读者的面前。文章语言自然质朴，结构独特合理，是一篇成功的习作。
31、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
32、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
33、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
34、文章想象合情合理，
35、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
36、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
37、文章边叙事边抒情。
38、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
39、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
40、这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别是对姥姥外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处！中心是描写姥姥的手，小作者抓住了中心，对姥姥的手进行了细致而感人的描写，把姥姥对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文！
41、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
42、开头简明扼要。
43、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
44、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
45、这是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意、关心我们的具体事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。
46、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
47、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
48、文章将…写得细致入微。
49、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
50、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
怎样批改写人的作文
二、潜心阅读,抓准问题 要使作文评语真正地对学生作文起到指导作用,那么,评语就要写得有质量,而写出高质量评语的关键就是我们要认真阅读学生的作文,抓准学生作文中出现突出问题.每次判作文,我 三、讲求实效,精批细改 说起来容易,做起来难,精批细改并非一件易事,但如果我们只求数量,作文批改便不能...
学生作文评语
学生作文评语(15篇) 在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是我为大家整理的学生作文评语,仅供参考,欢迎大家阅读。 学生作文评语1 1.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣 2.以饱满的激...
作文批改的评语
在我们平凡的日常里,大家对评语都不陌生吧,评语于细微之处肯定被评价对象的进步,鼓励其自信。那么你有真正了解过评语吗?下面是我整理的作文批改的评语,希望能够帮助到大家。 作文批改的评语1 1、你观察多么仔细,特别是春天的特点用词贴切、描写生动,不愧为是班里的小作家。 2、你写的文章生动,用词准确,比喻恰当...
小学作文结尾缺点批改评语大全
小学生作文批改评语大全 小学语文教学资源网 → 教学文摘 → 作文指导 2014-09-25 手机版 作 文 评 语 1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一...
写一个熟悉的人作文批改记录怎么写
老爸说：“以后学仔细，再来玩好吗？我点了点头。 老爸平常都仔细工作、看书、检查我的作业，出门在外乐于助人，在家也会告知我不会做的题。给我讲道理。2. 三班级写人作文评语 [三班级写人作文评语]三班级写人作文评语作文批改评语范例字 迹 A、本子清秀、干净，如同海滨小城的街道一样，找不到一点...
初一作文评语优缺点
精彩作文批改评语集锦 一、内容：1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。5.以...
写人的作文
批改评语:这是一篇写人的记叙文,小作者用朴实的语言,先介绍了杨阿姨的外貌,接着用两个事例反映了杨阿姨助人为乐、爱护孩子的品质,选材好,结构巧,浑然天成。 写人的作文12 光阴似箭,日月如梭,转眼间,我就要小学毕业了。我很快就要离开我的母校,与我的同学、老师说声“再见”了。在这依依惜别的日子里,我要向...
作文评语
这样的作文评语肯定会让学生心花怒放,那喜滋滋、甜蜜蜜的心情就不用言说了。这还不激发他们写作的兴趣,促使他们勤于笔耕? 综上所述,我们可以确认,作文评语不愧是语文教学的一个亮点,语文教师必须重视作文的批改。无论是文中寥寥数语的眉批,还是文末的三语两语的总评,对教师来说只是举手之劳,而对学生来说则是...
如何写作文批改评语
在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是我收集整理的如何写作文批改评语,希望对大家有所帮助。 如何写作文批改评语 1 1、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩,使差别季候的绿色生机盼望盎然,芳香四溢。 2...
写作文老师评个优代表什么
1. 老师评价一个学生的优点,怎样写 1同学: 你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着坚韧刚强。 每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体,令人爽心悦目;每次批改作文都能感受到你的执着,让人为之赞叹。如果能在奋斗目标的指引下,勤奋、执著地去追索成功,你的生命之...
盍符信力：[答案] [小学生写人作文评语]小学生写人作文评语 作文评语 1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生,小学生写人作文评语. 2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受.你是...
爱辉区15255951333： 小学生写人作文评语范文!急!!! - ？
盍符信力： 八 √土 ム 口 你的作文总体写的还不错,但是字体要写好来,还有好多错字,以后要看字典了. 给我分吧! 谢谢
爱辉区15255951333： 小学生写人作文评语 - ？
盍符信力： 题目很不错 ,文章语句 、构篇很好 . 词句悠美婉转 ,流利 ,不足的就是头绪太乱 . 段落清晰 ,条理分明 ,文笔优美 . 整体的结构 ,描写都还不错 . 这篇文章总体来说写的还可以 ,语句通顺 ,用词恰当 ,字体工整 ,写出了自己的感受 ,望以后继续努力 .
爱辉区15255951333： 写人作文评语 - ？
盍符信力： 一、1、文章讲述了起初“我”对同桌的外貌及性情都略有不满,因此处处与同桌不合,最后通过一件事使“我”真正认识到了同桌心灵的美好.文中绰号的引用,既突出人物的特征,又体现出文章的感情色彩.2、文章描写细致生动,人物语言...
爱辉区15255951333： 小学作文批评评语大全简短 - ？
盍符信力： 内容 1.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切.2.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征.3.详略安排不当,主次不够分明.4.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描.5.与时代气息不符,内...
爱辉区15255951333： 三年级作文怎么写评语? - ？
盍符信力： 三年级写人作文评语]三年级写人作文评语作文批改评语范例字 迹A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭...
爱辉区15255951333： 小学生写人的作文评语怎么写 - ？
盍符信力： 写的不错,段落清晰,条理清楚,继续加油,相信你能写出更好的文章!
爱辉区15255951333： 写人作文评语？
盍符信力： 语句通顺,流畅.书写认真.能够将人物的特点写出来.人物刻画比较细腻.望继续努力,争取更大的进步!!
爱辉区15255951333： 作文评语怎么写 小学 - ？
盍符信力： 作 文 评 语 1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生. 2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受.你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束. 3.对不起,这一段老师没有...
爱辉区15255951333： 小学语文作文怎么写评语? - ？
盍符信力： 小学语文作文批改评语范例字迹A 本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏…… 端端正正的字迹, 让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很 惭愧,我字没有你写的好看……B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的…...
