关于孩子在家的种植以及光盘行动

作者&投稿:丁雨 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 本周开设的活动开始丰富了起来,通过让孩子在家动手种植植物,把盘子里的饭吃完,锻炼孩子的操作能力以及良好习惯,知道粮食的来之不易,要珍惜粮食,吃光盘子里面的饭菜。

同时也能养成孩子们在幼儿园认真吃饭的好习惯,改掉吃饭随意下位等不好的生活习惯,对幼儿园的活动帮助起到了很大作用,看着孩子们吃光盘子里的饭菜的一张张喜悦的表情,我感到由衷的开心。同时惊讶于孩子们竟然能够这么好的完成光盘行动这一任务。确实在看到了孩子们在家吃饭表现以后,在幼儿园吃饭也知道要把自己小盘子里面的饭菜吃光了,吃光以后还会骄傲的给老师展示,“齐老师,你看我把盘子里面的饭菜都吃光啦”我们班的裕阳小朋友还提醒其它小朋友“你也要吃干净,光盘行动”让我感到十分的惊喜,这么小的小朋友竟然在自己吃光的同时也能提醒到其它的小朋友,说能家长在家里把意识传递的很到位,也很感谢家长能够配合老师的工作。同时我发现原先吃饭坐不住,老是爱下位的贤贤这周吃饭也能在位置上坐住了,小盘子里面剩的饭菜也少了许多。这给了我极大的信心和鼓励,能够让孩子在幼儿园把肚子吃饱,营养跟上,是老师和家长共同希望的事情,也十分的有意义,所以这次活动使我感觉收获颇丰,我又一次见证了孩子们的成长,这让我感觉每一周都有很大的进步在。

同时,这周随着种植活动的开展,孩子们也把自己在家种植的小蔬菜,小植物带到了幼儿园里来,放在外面的种植区进行观察。



图片是家长记录下来的孩子们的种植过程,不同的植物也有不同的种植顺序,极大的锻炼了孩子们的动手操作能力,同时也能满足他们的好奇心和求知欲,通过观察自己亲手栽培的小植物,增加他们的科学知识,增强观察能力,同时也能收获植物成长出来的喜悦与成就感。拿来的早的小朋友种植的小植物有的已经微微露出来一点点小芽了,孩子们开心的喊着“我种的蔬菜长出来啦!”对孩子们来说,每一次微小的变化足以让他们开心好久好久,孩子的快乐真的很简单,他们的童真是无比宝贵的财富,希望他们的小植物能够顺顺利利的长出来,同时能从生长过程中发现规律,感受当中的神奇。

在种植过程中我发现一些小朋友的小植物也有没有存活下去的,我会引导幼儿思考原因,是不是水浇的太多了?或者是土壤的选择不太适合自己种植的小植物呢?等等让幼儿自己动脑思考发现原因,锻炼他们的逻辑思维能力,这对他们来说又是很大的一个进步,以后不管是在上课还是活动区游戏中,都起到了很大的铺垫作用,使幼儿的思维更敏捷。


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