还原一个唯美的花园 -《巨人的花园》文本解读
作者&投稿：佛购 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
这样的坚持有意义吗？这些垃圾堆里的文字会开出美丽的小花吗？是否也会像巨人的花园那样，通过“巨人”般的改变，我的垃圾堆也能变成我的小花园？我像期待童话故事般期待着...
童话总是那么美好，不管是结局是圆满还是悲伤，总能给人以真善美的熏陶，我也有一颗童心，喜欢读童话类文章，远离世俗的纷扰，就那么纯真的跟着主人公同呼吸共命运。《巨人的花园》这一篇课本选自部编版四年级下册第八单元童话单元，作为童话单元中一篇重量级文章，怎样教学，我们也曾经进行过积极探索。记得疫情开学后的“青年教师观摩课”孙亮选择了这篇文章进行教学展示，与其说是观摩课不如说是一次实实在在的磨课历练，我们虽然没能像闫学老师这么深入的解读文本，但是在三位组长的引领下，我们也进行了一番深入阅读，思想碰撞，解读也许不是那么成熟，展示也许不是那么完美，但是我觉得作为参与者，我也深感荣幸，感觉很幸福，打磨的过程就是一次次的淬炼，人只有在痛苦中才能拔节生长，可喜的是孙亮坚持了下来，这本身就是一种难得成长！我跟随其间也受益颇丰。
对照闫学老师的文本解读，我重新思考以下几个方面:
1.对于选材我们要有自己的理性判断，不要为“课本论”，闫老师通过原文对照，大胆发表自己的阅读感受，对改编后的课本进行理性分析，既有认同也有异议，作为阅读者我们尊重编者，同样也尊重作者和自己，我们需要一个客观评价的审美过程。
2.就文体而言我们解读出来的东西殊途同归，童话类文章有丰富的想象力，真善美的人物，在共性问题上我们必须有统一的立场，王尔德童话的唯美，是我们引导学生感受的终点。
3.就呈现方式教学设计而言，可有不同的切入点，记得我们在磨课的过程中从王尔德的童话入手，围绕两条线“巨人花园的变化”“花园中巨人的变化”，在两个变化中感受由巨人的改变带来花园改变的美好与感动，在感受美好人物形象过程中感受童话想象的神奇，并拓写巨人与孩子和谐共处想象片段，整节课由感受走向表达，走的是读写结合路线，而闫学老师则由与原文对照阅读中解读“巨人的花园”，欣赏“巨人的花园”，再评鉴“巨人的花园”，最后推荐王尔德系列童话，在读和品中感受王尔德童话的唯美主义(王尔德的著名论点:艺术优于生活)，她走的应该是鉴赏类路线，这需要足够文学鉴赏能力，对此我只能是望洋兴叹！
总之充分挖掘文本的空白，体验童话形象的丰富性，激发学生的想象能力，给予学生无限自由的思想空间，把握文本丰富的内涵，是解读童话类文本的秘钥，我们可以在接下来的童话阅读教学实践中要有意识训练！
晋宙瑞美： 四年级上册语文第九课《巨人的花园》是漂亮的花园.那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片.没孩子的花园在冬天北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花.但春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫.但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞.只有有孩子们的巨人花园才会四季如春.
商水县17676158330： 《巨人的花园》巨人的花园有多漂亮作文 - ？
晋宙瑞美： 巨人的花园有多漂亮 巨人把花园打扮得十分美丽,全村的孩子都喜欢到那里玩.巨人的花园一年四季都不一样,都十分吸引人. 春天鲜花盛开,树木都长出了新的叶子,小草们争先恐后的从土里钻出来,望着这美丽的世界.一些小花也绽开了...
商水县17676158330： 四年级上的第九课巨人的花园的主要内容 - ？
晋宙瑞美： 讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外.从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里.一天,孩子们从墙洞爬进来,春天也就跟着孩子们来了,园里立刻变得生机勃勃.当他把孩子们再次赶出花园之后,花园又被冰雪覆盖了.后来,在小男孩的启发下,巨人醒悟了,随即拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福.从这篇童话中,我们可以体会到,能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐.
商水县17676158330： 巨人的花园讲了什么? - ？
晋宙瑞美： 从前,一个小村子里有座漂亮的花园.那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片.村里的孩子都喜欢到那里玩.花园的主人是个巨人,他外出旅行已有好久了.花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声. 有一年秋天,巨...
商水县17676158330： 作文写巨人的花园春夏秋冬的美丽景色 - ？
晋宙瑞美： 春天,百花争艳,草翠花香,空气中散发着淡淡的芳香.巨人和孩子们玩得不亦乐乎.三个孩子要来一场爬“山”比赛.所谓的山,就是巨人的大腿呀!孩子们争先恐后地向上爬,比赛非常激烈.在小伙伴的加油声下,一个小男孩率先爬上了巨...
商水县17676158330： 巨人的花园的主要内容 - ？
晋宙瑞美： 身材特异的巨人在吃人鬼家逗留了足足七年,方才回到自己孤寂、凄凉的家中,面对冷清的单身汉生活了.还未到家,便看到家中的花园已经成为了孩子们的乐园,巨人感到受到了侵犯,不禁大怒,赶走了所有的孩子.从此他的花园便长年处于...
商水县17676158330： 四年级巨人的花园主要内容简写？
晋宙瑞美： 《巨人的花园》主要内容是:巨人因不愿孩子们在自己的花园里玩耍,筑起了高墙.从此,任凭外界四季交替,园内只有寒冬.后来,在小男孩的启发下,巨人终于醒悟,拆除了围墙,与孩子们共享美丽的花园,并因此感到无比的温暖与幸福.
商水县17676158330： 《巨人的花园》优美词语 - ？
晋宙瑞美： 《巨人的花园》优美词语: 喧闹 荒凉 明媚 叱责 凝视 破损 洋溢着 火辣辣 狂风大作 鲜花凋谢 树叶飘落 北风呼啸 雪花飞舞 瑟瑟发抖 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 四处逃散 草翠花开 《巨人的花园》优美句子: 1、从前,一个小村子里有座漂...
商水县17676158330： 仿写巨人的花园第一段 - ？
晋宙瑞美： 巨人的花园(原文) 从前,一个小村子里有座漂亮的花园.那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片.村里的孩子都喜欢到那里玩. 花园的主人是个巨人,他外出旅行已有好久了.花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑...
商水县17676158330： 《巨人的花园》结合全文说一说为什么春天不肯来? - ？
晋宙瑞美： 春天不到花园里来是因为巨人太自私了,他叱责孩子们,把孩子们赶出花园,没有孩子的地方就没有春天.当巨人赶走孩子,砌起围墙,挂起布告牌的同时,也将春天拒之门外,将自己的心锁在了围墙里.他想独享花园里的一切,得到的却是寒冷和凄凉.
