读书使人丰富，讨论使人成熟，写作使人精确

~ 这些年，买了很多书，也看了不少书。

读书的速度始终赶不上买书的速度，也常常在读书深度和广度之间摇摆。但是对于读书这件事，我是从来没怀疑过其价值的。对于周围人，特别是家里的小孩们，我是一直鼓励他们多读书读杂书的。

有时，周围人也会“善意”地提醒：你看了那么多书有什么用？好像没什么改变！

真是扎心啊。

我也时常问自己： 读书为了什么？我想通过读书带来什么改变？

当有人问：你看了那么多书有什么用呢？好像没带来什么改变！

我想他们是在问：不是说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉吗？你读了那么多书，你不也还是过着屌丝生活，房子、车子、衣服处处暴露着寒酸吗？你花那么多时间读书，到底为了什么呢？读书有什么用？

感谢身边总是有这样的好心人“善意”的提醒，让我们思考读书到底为了什么，并更加坚定读书的习惯。

不可否认， 读书是有其实用和功利的一面的，但是读书的意义却远不止于此。

前不久，在一个读书群，我把我的疑问也抛给了书友们，引起了大家广泛的讨论。

读书小妹说：“我也曾经难过，彷徨，读书究竟有什么用？不为了变现的读书好像在耍流氓一样。但我自己知道，只有在读书的时候我才是全身心每一颗细胞都是放松的。”

崔崔说：“看书最大的收获是落寞时不至于独孤，欢喜时不至于张扬，知道了自己想要什么，想要过什么样的人生，并且，还带着信念按此期待去努力。”

向着光亮那方说：“读书给你心灵的启迪，可以在书中与名人对话，进行思想的交流。”

毛姆说：“养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。” 我们读书并不只是向外求名利，更多时候我们只是寻求一种平和，一种内心的自我满足和安慰。

读书，只要对自己是件快乐、满足的事，何必在乎别人怎么看。我们从书中得到的远超乎外人所能看见，所能想象。

我们时常听人抱怨：“读了那么多书，依然过不好这一生。”

我想说，对于读书我们是不是太着急了呢？在这个科技高度发展，生活节奏奇快的时代，我们付出就想即时得到回报。然而，再好的书带给人的影响也不是立竿见影的；好书更需要反复阅读反复琢磨，吸收，消化，才能融入到我们的日常生活和思维习惯中去。 读书需要细水长流，水滴石穿的持之以恒。

闪不闪说：“读的那阵子可能确实没什么实际有用的感觉，但是有些内容吸收以后，在不经意间就有感觉，或者似曾相识，或者学以致用。有的书开阔眼界，有的书闲情雅趣，有的书提升自我，有的不好的书也会浪费时间......”

凝络说：“读了很多书，过了一段时间，很多书里的内容你好像有印象，却怎么也记不起来具体讲了什么。大家都说，读书之后忘掉很正常，我们把读过的东西都内化了。可是很奇怪，我连书里讲了什么都忘了，自己读了什么都不记得，如何还能内化成能力？这不是自欺欺人？”

正如两位书友所说， 读书终将会内化成我们的一部分，但是读书也切记自欺欺人。 选书、读书确实也要讲究方法的，如果方法不当，浪费时间；如果方法得当，事半功倍。

对于选书、读书的方法，历史上很多大咖也写了很多文章。这里我也谈谈自己的感受。

关于读书，少年时应该多读书读杂书，什么书尽量都读点，只要自己喜欢的书都可以读：连环画、绘本、漫画、国学启蒙经典、小说、散文、历史、人文......这时候不求精，只求多而杂。通过阅读开阔自己的眼界，寻找自己的兴趣。慢慢地，你会找到自己的兴趣点，找到没人逼你你自己会去找书读书的热情。这时候主要培养对书的热爱，养成阅读的兴趣和习惯。（读书三阶段 1：不知道自己不知道->知道自己不知道）

到了青年、中年，除了专业书，要看些历史、人文、哲学、经济学、心理学、社科类的中西方兼顾的书。能对自己的兴趣针对性、系统性的阅读，能对某个感兴趣的领域产生系统化、体系化的理解和见解。这个阶段阅读是有目的性的，知道自己缺什么、要什么，主动性地阅读，形成属于自己的阅读方法和技巧。（读书三阶段 2：知道自己不知道->知道自己知道）

最终，读书要在广度和深度之间找到平衡，不断扩展自己的认知边界。这时候，读书成为生活的一部分。你依然会不断地找书、看书，不断的精进，不断的查漏补缺，填补认知空白。读书的速度和数量不重要，重要的是我们吸收多少知识，多大程度上把别人思想变成自己的思想。（读书三阶段 3：知道自己知道->不知道自己知道）

阅读的本质不是你记住了多少书中知识、观点，而是读过的书忘掉后所留下来的东西。 读书是一件精细而持续的事情，细水长流地读书，徜徉在书的海洋中本身就是人生一件幸事。

每个人读书的风格、习惯不一样，速度有快有慢，对于读书的收获也因人而异。有些人追求读书数量，有些人反反复复只读一本书。读书何必非要有个目的，读书本身就是目的。 罗曼·罗兰说：“从来没有人为了读书而读书，人们只会在书中读自己、发现自己或检查自己。” 读书的过程，就是不断认识自己、发现自己，检查自己，进而更新自己的过程。

读书，不断的读书，你会发现越读书，你获取的知识就越多，你获取知识的途径就越广，你获取知识的速度也就越快。当然，你越读书，也会发现自己越无知。 读书是一个没有终点的旅程，书籍在不断丰富我们的见闻、知识、认知，同时也不断丰富我们的人生。

读书是孤独的，它却让我们战胜孤独。 因为读书，认识很多爱读书的人。和他们讨论中我们不断的发现自己的知识盲区、认识自己的不足、刷新自己的认知。三个臭皮匠顶个诸葛亮，在不断的读书和讨论中，我们不断成熟，成为各自更好的自己。感谢那些一路相伴一起读书的书友们，感谢那些一起与书相伴的日子。

教是最好的学，读书收获最大的方式就是输出。 在读书中不断思考，梳理、反复归纳综合，写作输出，与人分享，这是收获最大的读书方式。常常为了输出一篇读书笔记，需要花上“读完一本书”几倍的时间。读完一本书真是容易啊，但是真正读懂一本书太难了。写作使我们精确，让我们开始走上一条读懂一本书的道路。这条路很难，但这是条正确无疑的路，愿我们坚持读书、坚持讨论、坚持写作，成为更好的自己！

最后的话

愿我们读万卷书，行万里路，归来仍是少年！

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让胡路区18085421275： 读书使人充实,讨论使人机敏,写作则能使人精密请仿写句子 - ？
壹追板蓝：[答案] 虚心使人进步,骄傲使人落后,勤奋则能使人成功.

让胡路区18085421275： 读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确.因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天资聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知.读史... - ？
壹追板蓝：[答案] 结合自己掌握的文学常识,从“读书使人充实”这句话中可知,这段文字选择英国文学家、作家培根的《谈读书》. 答案:英 培根

让胡路区18085421275： 仿句子,例句:读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确仿句:___________________________ -- ？
壹追板蓝：[答案] 阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确.史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩. --培根

让胡路区18085421275： 用“读书使人充实,讨论使人明智,作文使人准确”为论点,补充事实论据.写一篇议论文. - ？
壹追板蓝： 读书为学底用途是娱乐、装饰和增长才识.在娱乐上学问底主要的用处是幽居养静;在装饰上学问底用处是辞令;在长才上学问底用处是对于事务的判断和处理.因为富于经验的人善于实行,也许能够对个别的事情一件一件地加以判断;但是最...

让胡路区18085421275： 阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确. —— 培根 - ？
壹追板蓝：[答案] . 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造. —— 吴晗

让胡路区18085421275： “读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确”出自哪个作家作品 - ？
壹追板蓝： 原句应该为:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格.----------弗朗西斯·培根 这句话是他在十六七世纪提出来的, 现在出现了很多不同的版本,可能无法追出准确的作家,因为这种类型的句子,只要符合理念,小学生也能造出来.

让胡路区18085421275： 读书使人聪明交谈使人精明这句话的意思 - ？
壹追板蓝： 求知可以改进人性,而经验又可以改进知识本身.人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽.学问虽能指引方向,但往往流于浅泛,必须依靠经验才能扎下根基. 读书使人充实,讨论使人机敏,写作则能使人精确. 读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辩.总之,“知识能塑造人的性格”.

让胡路区18085421275： 读书使人( ),讨论使人(),笔记使人(). - ？
壹追板蓝： 读书使人充实..讨论使人机智..笔记使人准确……读史使人明智..读诗使人灵秀..数学使人周密.

让胡路区18085421275： 读书使人———讨论使人———作文使人——— - ？
壹追板蓝：[答案] “读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确