如何教孩子认字、写字
这位家长您好，孩子的写字水平会影响孩子将来的考试成绩甚至是性格的培养，您能够意识到写字对于孩子的发展说明您是一位很有远见的家长。教育孩子学习写字我认为可以用以下的方法家长应以身作则，要孩子认识到乱涂乱画、潦草马虎带来的危害，并让孩子知道书写整洁、清晰是很重要的。字不一定要多么漂亮，但要工整、清楚。
每天可以让孩子专门练写一些字，每个字书写遍数，宁可少些，但要好些。写的时候要求孩子先看，了解字的框架结构，还可以让孩子说说每一笔画的位置、笔顺的先后，家长应及时发现错误并立即纠正，在做完这些准备后再开始动笔书写。经过这一过程，孩子对所要书写的字有了较详细的了解，写起来自然胸有成竹。
家长可以每天对孩子的书写进行评改，肯定哪些字写得好，指出哪些字还要注意什么问题。应以表扬为主，让孩子在写字中获得成功体验，使他握着笔就觉得愉快，这样，孩子就自觉自愿地练习写字了。
增加趣味。如有可能，不妨和孩子多玩沙地写字、河边（海滩）作画的游戏，让孩子快乐地写下他刚刚学会的字。这可比在本子上一笔一画的勾勒有成效。
孩子幼时应该学会描摹。虽然，描摹不等于书写，却对书写很有帮助。对于缺乏描摹小字或精巧图画能力的孩子，家长应先给他们一些大张的纸来描摹较大的字或画。到了一定阶段，孩子就会从描摹转为书写。书写是手工技巧，因而书写的好坏，取决于肌肉的协调性。通过诸如绘画、捏泥人、画蜡笔画、玩球等活动，帮助孩子增强这种协调性。
希望我的回答能够对您有所帮助。。
识字写字是小学低段（小学一二年级）语文教学的重点。整个低段，孩子们要掌握1800字（一上400字，一下550字，二上450字，二下400字），要写1000字（一上100字，一下250字，二上350字，二下300字），在识字过程中，还要认识所有的笔画，会说笔画名称，能根据名称写出笔画。
如此大的识字写字量，对于六七岁的孩子来说，任务是比较艰巨的。又因为汉字有很多同音字、形近字、多音字，孩子们要准确区辨就更难了。
识字过程中，对读音特别要提醒的是整体认读音节不能拼读，如“圆”的读音是整体认读音节，有的小朋友会忘记，进行拼读，那就错了。还有平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音要读准确，这是我们南方人的一个读音缺陷，要特别注意提醒孩子。
每个独体字在孩子第一次接触的时候，语文书课后写字表格中，都有笔顺。3．尽量理解字义。
有的老师可能会认为让孩子理解字义有一定的困难。但是，
我们的汉字在构字时就是音形义的有机结合。如果忽视汉字意义的理解，学生今后的错字、别字的现象会让我们头疼欲裂。
如“木”是个象形字，横表示树杈，竖是树干，撇捺是树根，是树木、木头的意思。孩子理解了以后就会组词：木头、树木、木材、木船、木工、木马、木偶、木耳等；同一课中还有一个同音字“目”，这个“目”的意思是眼睛，外面的方框儿就像上下眼眶，里面的两横是眼珠。可以组成以下孩子能理解的词语：目光、耳目、注目、目送、目见、目中无人等。
4．辨析运用。理解汉字的意思后，我们可以把一些平时孩子容易混淆的词语写出来，让孩子辨析。
也可以在生活情境中进行运用。
如在上学放学的路上，在商店招牌、广告等上面找一找今天学过的汉字，让孩子感受识字的快乐，体验识字的成就。
二、写字
如果我们老师从写字的起步阶段就重视孩子对汉字美的感受、领悟和表现能力的培养，那么孩子的字就会越写越好。相反，如果我们认为孩子还小，没关系，等长大了再练也来得及，那就错了。一个人一旦养成一种习惯，要想改变，那是非常困难的。对写字来说，我们要关注的是这几个方面：
1．养成正确的写字姿势。正确的写字姿势是写好字、写快字的前提。
我一直很强调正确写字姿势的养成，每一次提笔写字都要啰嗦：写字坐姿“人坐正，背挺直，足安分”；写字姿势“一拳一寸一尺”；握笔姿势“捏、顶、靠”。目的就是一个，
让孩子养成“提笔就是练字时”的习惯。
2．注意笔画的轻重变化，写出笔锋。汉字的美，很大的因素是因为笔画有轻重变化，有笔锋。
如横，有长横、短横之分，竖有悬针、垂露之分，而撇就更多了：平撇、竖撇、短撇、长撇等。写的时候，分寸的拿捏是很重要的，孩子初学，可能一时表现不出来，但并不意味着我们可以忽略，任由孩子写字像搭火柴棒那样随意书写。而是要把汉字美的标准树立在孩子的心间，并鼓励孩子努力去表现出来。3．仔细观察字的间架结构，摆好每个笔画的位置。
如果说笔画是汉字的形，那么
汉字笔画之间的断、连则是汉字的神韵所在。
有的小朋友写的字单看笔画挺不错，但是合在一起就是没有味道，原因就是笔画和笔画之间的位置关系摆的不够好。一年级的小朋友，可以借助田字格，让孩子通过田字格来感悟汉字笔画之间的关系，从而把字写好。
4．比一比，评一评，一个比一个写得好。
有的老师认为多写就能让孩子把字记得更牢，写得更好。其实这是一个误区。孩子写字只要用心，课文后面生字表中的书写练习，加上课堂作业本中的练习，最多再写几个就可以了。关键是孩子要养成“不求快，而求好”的书写习惯。写好一个，自己和书中的范字比一比，好在哪里，不足在哪里，然后再写第二个。也可以伙伴之间互相评一评，哪个写得好，好在哪里，哪个还不够，为什么。其实，评的过程就是一个自我反思的过程。当孩子看到自己的不足之处和优秀的地方，那么改进或发扬也就有了方向，写好字也就不再是一句空话了。
怎么教孩子认字 怎么教孩子写字认字
怎么教孩子认字
1、家长可以在日常用品上贴上字卡，让孩子经常看见生字。比如家中的家用电器，冰箱、电视机、空调等等，孩子在耳濡目染中便学会了这些字。
2、给孩子看一些简单有趣的绘本，激发孩子识字的兴趣。绘本上有孩子喜欢的故事，动画，给孩子讲故事的同时，教给孩子认字。
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3、给孩子看一些认字的光盘，家长陪同孩子观看，促进孩子学习。现在电视上很多频道会播放一些识字的动画片，家长也可以购买一些这样的光盘，这样可以让孩子复习一些。
4、家长带孩子出去玩的时候，可以教孩子认识货架上的字。这样慢慢累积，时间久了之后，孩子认识的字就越来越多了。
孩子应该几岁开始学习认字呢?正确认字的方法到底是什么呢?
采用多种方法多角度进行教学，如音、形、写、读、记五个方面。通过听、说、读、写等多种方式，让孩子逐渐掌握认字的技能。坚持反复练习和巩固，让孩子熟记汉字和词汇，形成良好的认读习惯和技能。需要注意的是，孩子学习认字的过程必须因材施教、因人而异。父母和老师要根据孩子的个性、兴趣、发展水平...
教四岁的小男孩(比较调皮捣蛋)识字有什么技巧吗?
通过游戏学习：将学习认识字的过程变成游戏，例如猜字谜、拼字游戏等。以互动的方式激发孩子的学习兴趣和积极性。利用多感官教学：让孩子通过触摸、听觉、视觉等多种感官参与学习，比如用手指写字、听音辨字、看图认字等。分段学习：将字母和字的学习分解成小部分，逐步引导孩子掌握。从简单的元音和常见的字...
如何教孩子写字
不要将孩子正在进行的探索、观察、模仿、交流、游戏终止，来进行你认为的学习。孩子看成人扫地过来了，非要扫地不行，你却要孩子认字。这种以终止孩子的兴趣、参与开始的学习往往不难以起效的。应当顺其自然，通过参与活动开始相关的学习，如“来帮妈妈，将桌子下面的纸够出来，把垃圾倒进垃圾桶里”这些...
如何教一年级孩子认字
培养孩子看书的兴趣，给孩子看一些内容有趣，文字占有一定比例的童话书、故事书等，图文并茂的绘本故事特别吸引孩子,要是单独的学字,太枯燥,孩子学多半不进。但字在故事里学就不同了,为了把故事看下去,孩子也会饶有兴趣的主动去学,慢慢的看多了,自然而然的识字量就上去了。写字巩固 认识了新字以后...
怎么教幼儿写字
因此教儿童写字的第一步,就是教给他们执笔的方法,要头正、胸挺、肩平、胸口稍离开桌子,以及脚放平的正确姿势。但是儿童很难持久,教师必须随时注意提醒,使他们养成习惯。在这方面,我是经常注意的,并在教室里贴着一张写字姿势的挂图,我同时示范给他们看,怎样拿铅笔,怎样坐,并说明为什么要这样做,再叫大家学着做...
如何指导低年级学生识字写字
新课程要通过我们共同的努力变成一种真实的、动态的、发展的现实。经过一段时间的努力，获取了点滴的教学经验：其中我喜欢的是让孩子们在"玩" 中学语文，体验学习语文的快乐。一、是在识字方面，这一学期学生学习用部首查字法查字典，学习利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有比较系统的归纳整理...
如何教小孩认字?宝宝学认字的最佳时间是什么时候?
朗读故事书：挑选适合儿童的故事书籍，大声朗读给宝宝听，同时指着书中的文字。随着年龄的增长，可以鼓励宝宝跟读，逐渐地让宝宝尝试自己阅读。互动式学习：通过歌曲、押韵的儿歌或者简单的诗歌来教宝宝识字。音乐和节奏能够帮助宝宝更好地记忆文字。写字练习：为宝宝准备写字板或练字本，引导他们跟着正确的笔顺...
如何有效引导低年级学生识字,写字的策略
那么,在教学中,我们除了激发学生兴趣主动识字,还怎样引导学生主动识字呢? 二、学会识字方法,引导主动识字 在平时的识字教学过程中,我们常常会用到拼音识字法、听读识字法、还可以借助图、实物识字,字理识字,学习了查字典后就可以借助字典识字等方法。(个别简单举例说明) 1、猜谜法:如教“秋”字时,我出示谜语...
怎么教小孩写字?
低年级孩子，除了掌握基础知识以外，家长最关注的，就是让孩子能练出一手好字。都说字如其人，写得一手好字，不仅上学时写作文老师会给高分，就是未来走向社会，它也是你的一张漂亮的脸蛋哦！低年龄的孩子，主要以铅笔为主。学生练铅笔字时，要教给孩子写字的基本知识和方法，注意落实写字的各项基本...
如何激发学生识字写字兴趣
在识字前，利用多媒体课件和教师的导入语创设游戏情境，有利于调动学生识字的兴趣。在识字教学中，和学生共同创设了“识字列车”“汉字王国”“汉字天地” 等情境，每一个生字就成了“字宝宝” 的角色。我们把学习汉字的过程想象为乘坐“识字列车” 到“汉字王国” 去和“字宝宝” 交朋友、做游戏。有...
都荔舒肟： 1、选择安静的环境.教孩子认字需要在一个安静的环境下进行,这样避免被其他事情打扰分心,转移注意力.在家的话可以在卧室或书房,最好能准备一张小书桌,让孩子养成在书桌上看书写字的习惯,这样的环境会提高认字的效率.2、榜样...
姜堰市15257834820： 教育孩子中,怎样去教小孩子识字写字 - ？
都荔舒肟： 1、随时抓住身边的事物进行教导,电视播放广告文字、各类食品包装袋印刷的彩色图文、街边的路牌等都可以,要让宝宝把识字当成一件乐意去做的事,渐渐地形成习惯,然后主动要求认字. 2、游戏活动引诱识字:通过游戏的趣味,吸引宝宝兴趣和注意,引诱宝宝积极参与在游戏中识字的活动,让宝宝在快乐活动游戏过程当中学会识字,如猜谜语. 3、观看动画帮助识字,选择健康向上,有丰富的数学、天文地理、人文知识以及安全教育、性格培养等内容动画给孩子看,培养兴趣,在学中玩,在玩中学. 寓教于乐,让孩子在玩中学习,更能提高孩子学习的兴趣,各位家长可以试试以上的办法.
姜堰市15257834820： 究竟应该怎么教孩子认字,我终于找到方法 - ？
都荔舒肟： 识字能孩子的智力,促进语言能力的发展.孩子通过看字形可以训练注意力、观察力;通过听音、读字可以训练听觉、记忆力;通过对字义的理解,可以发展想象力和思维能力;通过阅读可以培养口语表达能力.所以,教孩子识字是启蒙教育一...
姜堰市15257834820： 如何教孩子快速识字 推荐6个小妙招 - ？
都荔舒肟： 同类型的识字方式当妈妈们在教小孩子识字时,我们就需要帮助宝宝把字分清,这样才能够让宝宝更快的认识新字.比如,江河湖海等字或者是鸡鸭鹅等字都是比较同类型的,这些字都是比较相似,因此妈妈们在教宝宝识字,还是可以先把这...
姜堰市15257834820： 家长该如何教孩子学写字呢 - ？
都荔舒肟： 孩子要有一定的模仿动作的能力,手的小肌肉群相对成熟,手眼较好和协调能力,大脑控制手的精细动作到一定程度才是能学习写字的条件,从儿童的发育状况来说,2岁半时能模仿画直线,3岁能模仿画圆;4岁时能模仿画十字和正方形.汉字...
姜堰市15257834820： 如何培养孩子的识字与写字能力 - ？
都荔舒肟： 课程标准指出:识字写字是阅读和写作的基础,是1-2年级的教学重点.课常教学要关注学生日常识字的兴趣,关注学生写字的姿势与习惯,重视书写的正确、端正、整洁,激发学生识字的积极性. 开学初我们学习了新课标,当中就提到...
姜堰市15257834820： 幼儿识字怎么教? - ？
都荔舒肟： 把识字与儿歌结合起来,比如数字歌,宝宝学习起来可以事半功倍. 数字歌: 一,一,我是一,像支铅笔能写字;二,二,我是二,像只小鸦水里游..... 网上很多这类视频,你可以搜一下.
姜堰市15257834820： 怎么教一年级孩子识字写字? - ？
都荔舒肟： 识字写字是小学低段(小学一二年级)语文教学的重点.整个低段,孩子们要掌握1800字(一上400字,一下550字,二上450字,二下400字),要写1000字(一上100字,一下250字,二上350字,二下300字),在识字过程中,还要认识所有...
姜堰市15257834820： 识字写字教学应该采用什么样的教学方法 - ？
都荔舒肟： 识字是阅读和写作的基础,是低年级语文教学的重中之重,它直接关系着学生阅读能力和作文能力的培养.那么,如何培养学生主动识字,提高识字的能力呢? 一、广泛与生活联系,在生活情景中识字生活是学生识字的广阔天地,诸如家庭、...
姜堰市15257834820： 幼儿趣味识字怎么教? - ？
都荔舒肟： 在教孩子识字的时候,不要给自己和孩子订任何进度和标准.既然是游戏,家长就要发自内心地认为是游戏.不要有任何形式上的测验和考试.孩子对曾经学过的字一旦犹豫时,决不为难孩子,家长马上再重复一遍帮孩子巩固一下就好了.孩子...
