辩论题目：大学生宽松式管理利大于弊。如何更具说服力？
对比宽松管理和严谨管理的优缺点（本文末尾附带思维架构图）
宽松管理 优点：被管理者自由度高，觉得自己被尊重，参与管理热情高涨，
比较容易从心里接受管理者意思，思维开豁。管理者有更多
的空余时间去思考别的工作问题，容易获得被管理者的爱
戴，管理者能较容易和被管理者打成一片，提高工作效率。
缺点：作出来的工作规范程度不够，而且容易产生拖拉等怠惰情
绪。
严谨管理 刚好相反
1.强扭的瓜不甜，教育应该因势利导还是强制灌输？
2.学生现在处于叛逆期，更为严格的管束，会让他们逆反情绪增加，后果更严重吧？
3.学生的三观正在形成期，宽松的管理让学生能够更加轻松的学习和吸收外部的良好信息，完善人格和知识架构。如果限制他们的自由与选择。他们怎么能够自己认识到什么是好的，什么是对的？
1。从”大学生“角度入手，大学生不是中小学生，大学生需要培养的自我管理，自我约束能力。（大学生宽松式管理有利于促进大学培养这些能力）
2。从“宽松式"这个角度入手，宽松式就意味着更灵活。不要说大学生的管理模式，任何管理模式，都需要灵活机动，因为制度是死的，人是活的。（对于我当代大学生而言，在不久的将来即将踏上社会，难道大学的目的是要用条条框框去培养一个墨守成规，不懂灵活变通的大学生吗？）
第二类 反面提问大学生非宽松式管理弊大于利
1。各大高校一定有的就是寝室晚上会拉闸断电的问题。这里可以谈论一下，半夜拉闸的各种弊端，比如说冬天的时候会特别冷，那保暖设备都不能开启，特别很多大学城都在郊区。（我以前上大学就有着问题，如果你也有你可以提出。）
2。可以谈谈大学到底要培养什么人才，类似第一类中的第一条，不过这里你可以说，非宽松式培养出来的就是一个被迫受到约束的孩子，而不是一个真正可以做到自我管理的孩子。而我们不想成为一个被迫受到约束而看起来很”乖“很有”纪律“的人。
宽松式管理对大学生弊大于利二辩问题???求解
d：你对您刚才在第二个问题和第三个问题的回答的矛盾之处如何解释？这个问题是点名对方的矛盾，意义在告诉在场的所有人，反方自相矛盾。三辩问题 a：你认为宽松式的管理是一种管理吗？这个问题是个引子，没什么好讲的，回答肯定是肯定的，如果对手回答不是的话，只能说你们对手根本没有弄清楚这个题目...
求大学生辩论赛题
网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色 杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊 宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题 ...
高分悬赏,关于辩论赛辩词和思路方法等等。
综论:我方坚持认为,宽松式管理存在太多、太严重的弊端,对我们大学生来说:弊大于利。 我们觉得还有比宽松式管理更好的管理方式。那应该是是一种更加人性化的、适度的、服务型的管理,不是过于宽松而是适度严格,不是不管不问而是服务型的管理。它应当给我们大学生提供更加良好的学习和生活环境和校园秩序,以及一种比...
有哪些适合大学生的辩论赛题?
理由：（1）更需要通才：通才涉及的知识覆盖面广，能够从多领域、多角度地有机联系，助力打开思维，攻克技术难关。（2）更需要专才：当代社会正在培养专才，专才能引领当代社会创新，在团队合作中专才的作用更重要。4.在校大学生创业利大于弊还是弊大于利。理由：（1）利大于弊：大学生创业是提高实践能力...
辩论帮忙答问题哦
所以综上所述开放式教育也是在严格教育的大背景下来进行的一种教育手段，而不是主流的教育方式。3、对方辩友这样说正是承认了严格教育的重要性和必要性，首先我要谢谢对方辩友的论点，你说“宽松式教育并非不教育，不等同对与中学生的放任自流 任其自我沉浮 自生自灭 而是基于教育的一个新的高度，建...
严格的管理对于中国大学生还是宽松的管理对中国大学生的发展利大?_百...
记得这是我在PwC俱乐部的AC面的面试题目，我当时抽中的是正方，即“严格的管理对中国大学生的利大”。 就中国的大学生来说，因为中国的特殊的家庭成长环境，孩子成长起来大部分都是娇生惯养起来的，宽松管理容易造成大学生自由散漫，歪风不正，这方面的例子太多了，大学生沉迷于网吧，沉迷于搞恋爱，...
辩论赛题目:老师管得松好,还是管得紧好? 我们是反方,辩证:老师管得松好...
而管理目的不是扼杀大学生的天性和自由,而是营造更好的学习环境。尽力反驳对方把扼杀学生天性和个性自由发展的罪名强加给我方!!我们有自己更好的管理理念和管理方法:见(有破有立)! 【有破有立】 综论:我方坚持认为,宽松式管理存在太多、太严重的弊端,对我们大学生来说:弊大于利。 我们觉得还有比宽松式管理更好...
宽松式管理对中学生成长利大于弊还是弊大于利
小闻天啊,呵呵我找了资料的 题目:宽松式管理对大学生弊大于利 一辩陈词: 谢谢主席,大家好。 我首先为对方辩友只见树木不见森林的片面分析问题方式感到遗憾。对方只在张扬个性方面大谈其利,而没有综合权衡这种体制在其他方面的利弊关系。那么请听我方对其利弊进行合理和透彻的诠释。 理想的宽松式管理应是一种健康...
关于大学辩论赛辩题精选
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辩论题目~~~宽松式管理对高中生是利大于弊(求各位帮帮忙)
好，只要学生能自觉的学习，那么就不用那么严格的管教，而学生也能在某些时候自己分配时间来休息，那样就什么都好！！！
钞胃甲硝： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:不懂就问jun二辩问题: a:请举例说明宽松式管理弊大于利.(如果在反方的立论中提到过就不需要问这个问题,节约时间) b:请问你刚才举的XX现象(反方举的例子)引发的根本原因是宽松式...
林口县13549647813： 辩论赛关于“放松管理对大学生的利与弊” - ？
钞胃甲硝： 宽松式管理是一种少控制,多自由的管理方式,它让管理者和被管理者自觉的按照自己当时的意愿行事,以达到组织的目标,请注意概念中的“自觉”二字,大学生作为一个尚在成长阶段的特殊群体,在思想,性格,行为等方面都具有不稳定性...
林口县13549647813： 大学的宽松式管理对大学生的成长是利大于弊还是弊大于利 - ？
钞胃甲硝： 我觉得在这个问题上应该与学校所处的地理位置联系起来.对于外界干预不大的地方,我认为应该轻松的环境有助于学生的成长,因为ta可以不受到很多的外界干扰,可以随性去做学生该做的事.而在外界干预过大,商业氛围浓厚的校园环境,对学生的管理必须严格,毕竟在校大学生的心理和智力还不能应付各种社会的问题,必须有学校的引导,渐进式地去接触社会上对学生来说是新事物的东西,这样才更有利于学生的成长,否则就会出现各种各样的问题....
林口县13549647813： 宽松式管理对于大学生成长利大于弊还是弊大于利? - ？
钞胃甲硝： 利和弊一样的吧.利处:减轻压力,学生也没那么多怨言.如果你的为人很好,有耐心,宽松点,那么学生自然会喜欢你,也就喜欢上你的课. 弊:如果你的学生大多数都是坏学生,那么他们会欺负你,认为你管不了他,自然会做出很多坏事吧. (纯属个人观点,起码我们的数学老师也是宽松式管理,所以呢,我的数学成绩也很好)
林口县13549647813： 大学校园管理宽松,是弊大于利,还是利大于弊? - ？
钞胃甲硝： 你不会是要做辩论吧.从正方,管理松,有安全隐患,对学生不负责,学生和学校交流不够;反方,大学生是成年人,无需严加管教,学校应鼓励学生自主、自治,大学校园是走向社会的过度,不必像中学一样约束
林口县13549647813： 辩论:宽松式管理对大学生的利弊?寻求正方利大于弊的素材!越多越好!谢谢!？
钞胃甲硝： 关键你们得立论好,第一点,大学生已经成年,有较强的自理能力;第二,大学生需宽松管理,有利于发挥各自的特长,可以举国外教育跟国内比;第三,功辩可以问对手,可以说如果认为弊大于利的话,那对方的意思我们今天的大学管理还是...
林口县13549647813： 宽松管理对大学生是有利还是有弊?？
钞胃甲硝： 我觉得大学的管理应该是一种从严到宽的渐进过程对大一的学生应该还是要相对严,因为从严格的高中管理走到大学,一下子放松会让学生在极度宽松下产生更多的问题到大二时开始慢慢放宽松,因为在经过一年的适应后,大学生应该知道自己...
林口县13549647813： [求助]请问,宽松式管理对大学生利大于弊还是弊大于利?？
钞胃甲硝： 说点个人观点:“管理”,是大学生完全不需要的东西,大学生需要的是“自治”因此,任何形式的管理都是弊大于利的注意了,管理和教育是两个不同的概念
林口县13549647813： 大学宽松式管理是利大于弊,还是弊大于利? - ？
钞胃甲硝： 宽松式管理对大学生弊大于利 (反方) 我方认为,宽松式管理对大学生弊大于利. 【坚持宽松式管理不等于人性化管理】 现代大学管理的普适理念是人性化管理.以人为本是管理...
林口县13549647813： 宽松式管理对大学生利大于弊三辩 - ？
钞胃甲硝： 利; 学习氛围轻松,有更多的时间自主学习,可以自己去摸索生活弊: 毕业之后除了有张毕业证明,啥都不会,大学里学的知识,只是社会的基础
