看图写话假如你能坐上热气球你最想飞到哪里去?你想去那里干什么怎样写

看图写话小熊的热气球是怎样飞上天的~

这天，是小熊的生日。熊妈妈特地到超市买了五颜六色的一束气球，有红的，像一个太阳，有黄的，像一朵油菜花，有蓝的，像一朵兰花，有绿的，像一块翡翠，有紫的，像一朵紫罗兰。小熊看到了，立刻就喜欢上了。
小熊刚拿着气球准备去玩，就发觉自己已经慢慢地离开了地面。熊妈妈看到了，伸手去够小熊，够不到。又跳起来够小熊，还是够不到。熊妈妈急得像热锅上的蚂蚁一样。
这时，长颈鹿大叔从这里经过，他是个热心肠。看到小熊飞上了天，立马伸长脖子，抬起头去够小熊，还是够不到。
小熊飘呀飘，一只猴子看见了，爬上树梢伸长手臂去够小熊，还是够不到。
天空飞来一群小鸟，他们也看见了飞上天的小熊。四只小鸟把五个气球啄破了四个。小熊随着最后一个气球落到了地上。熊妈妈一颗悬着的心也放了下来。

有一天，松鼠妈妈给小松鼠个气球。　　
松鼠妈妈带着小松鼠到了公园。小松鼠玩呀玩，突然小松鼠没抓住气球而被风吹走了，他哭着向妈妈跑去。松鼠妈妈问:“怎么了?”　　
小松鼠回答:“我的气球不见了。”　　
松鼠妈妈又给小松鼠买个气球。

扩展资料：
看图作文是先仔细观察图画，然后根据图画的内容或意思来写一篇作文。学生从小就熟悉看图识字、看图说话，看图作文是这一形式的延伸，即按给定的图画内涵和 命题要求写作文。图画可以是单幅，也可以是多幅，一般为简洁明快的漫画。有的有文题， 有的需自拟文题；有的一题一作，有的一题两作；体裁有记叙文、说明文、议论文、应用文 ，形式比较灵活。
看图作文也属给材料作文的一种，只不过给的材料不是文字，而是图画。完成这一类作文， 首先要看懂图画，搞清题意的要求。要分析画面的主体是什么，背景是什么；是一个事物还是两个或多个事物，其间有什么关联?有没有貌似平淡，却关乎题意的细节；画面的表层含义。
参考资料来源：百度百科-看图作文

爸爸，我要坐热气球，我要!”我使劲拉着爸爸的衣角央求道。“好吧!”爸爸爽快地答应了。“耶，爸爸，万岁!爸爸，真好!”我高兴地连声说。爸爸挺起胸膛，说:“谁叫我为人父呢，走!”
爸爸带着我买了票。我迫不及待地去等坐热气球，希望能早点看到东阳横店影视城的全景。我等啊，等啊，心想:怎么还没轮到我呢?我们很早就买票了呀!看着热气球升起又落下，坐着的却都是别人，我心里别提有多着急。可再看看这升上了80多米高空的热气球，我又有一种说不出的担心:这个热气球安全吗?会不会一不小心破了掉下来?一个个问题从我脑子闪过。我的心里好像压了一块大石头，怎么也放不下。“但是有可能我一生就只有那么一次机会了，再怎么害怕也要坐!”我给自己鼓劲。我怀着试一试的心情焦急而又耐心地等待着。“怎么还没轮到呢?”我不停说。我忍着太阳的炎热在这里足足等了半小时，颗颗汗珠从我头上流下来。爸爸看见我这样子，也不耐烦了，大声说:“你这个是怎么搞的，等了半天也没好?”爸爸这一大叫，工作人员忙回答:“这就轮到了。”
“23号，24号!”工作人员大声喊。“我们，是我们!”我兴奋得一蹦三尺高。尽管我的心里像揣了一只小兔子“怦怦”直跳，我还是鼓起勇气，走到座位上坐了下来。我这才发现，自己的手心里已经全是汗。
这个热气球可真漂亮啊!球顶五颜六色，绣满了各种各样的花纹。座位上有软软的座垫，两边有钢硬的绳索。“开始了。”热气球随风冉冉升起。我紧抓两边的绳索。“啊!”我不禁大叫，“这里太高了吧!”鸟儿在旁边“吱吱”地叫，绕着球飞了好几圈，太阳离我们更近了，风也温柔了许多。下面的人渐渐地小了，似乎是一只只小蚂蚁在爬。咦!那就是“广州街”和“香港街”，多么长、多么宽。再看那，那里是仿故宫，多么雄伟壮观，简直跟北京的故宫一模一样，那是……这里简直太美了
在陆地上怎能欣赏到这一番美景？微风迎面吹来，又有美景相伴，真不枉我横店一行。
突然热气球下去了，“啊！”“师傅，麻烦您慢点，不要这么快，恐怖啊……”我大叫着，连忙紧闭眼睛。“好了，下来吧。”我睁开眼睛一看，“哈哈，成功降落！”我自豪而又高兴地说。我心中的大石头终于放下了。
哈，坐热气球真有趣！

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洛浦县17576075105： 看图写话假如你能坐上热气球你最想飞到哪里去?你想去那里干什么怎样写 - ？
歧柴凯帝： 支持一下感觉挺不错的

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