如何精心操作，提高设备作业效率

学习教育学的意义是什么？~

一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践
教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。
二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量
有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。
一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。
三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作
年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。
因此，教师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，

以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。
四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能
教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。

扩展资料

基本观点：
第一，教育学研究应以教育制度作为优先目标，阐明教育制度对于教育情境中的个体行为的影响；
第二，教育实践中的官僚主义、师生与行政人员彼此之间的疏离主要是由教育制度造成的；
第三，教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁，而要想达到这一目的，必须进行制度分析，帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素，把学校中“给定的”制度（即从外面强加的制度）变成“建立中”制度（即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度）；
第四，教育制度的分析不仅要分析那些显在的制度，如教育组织制度、学生生活制度等，而且还要分析那些隐性的制度，如学校的建筑、技术手段的运用，等等；
制度教育学关注教育与社会的关系，重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响，促进了教育社会学的发展。但是，制度教育学过分地依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系。
参考资料：百度百科-教育学

　　学习教育学的意义
　　一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践
　　教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。遵循它，教育事业就发展，就前进，就成功；违背它，教育事业就受挫，就倒退，就失败。例如，伴随1956年、1958～1960年、1978年三次教育“大跃进、大发展”之后的“大调整、大收缩”就是因为违背了“教育与社会生产力发展相互制约的规律”而遭致的重大失败与损失；而1981年以后国家制定的大、中、小学工作条例，由于它符合了教育自身的规律，因而促进了教育事业的稳步发展和教育质量的持续提高。教育学系统地剖析了教育现象的不同层次和各个侧面，揭示了教育领域里的一般规律和特殊规律，如能自觉地在教育实践中按规律办事，将会取得事半功倍的效果。
　　我国的教育学以马列主义为理论基础，以发展、变化、唯物、辩证、动态的观点为指导，去分析、认识与把握教育现象及其本质属性。因此，学习教育学可以使我们逐步树立正确、科学的教育观，提高我们投身教育实践的自觉性、积极性与预见性，也能使我们在各种错综复杂的教育实际中坚持正确的方向，掌握正确解决问题的思维方式和工作方法。
　　二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量
　　有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。
　　在课堂教学过程中，“教”有教的规律，“学”有学的规律，各门学科自身又有各自的特点与规律，要形成高水平的教学“双边活动”，需要对许多因素进行综合、协调，使其发挥整体效应。有的教师上课，不能使学生心领神会，学生愁眉苦脸，摇头叹息，既窒息了学生的求知热情，又压抑了学生的思维发展。这两种截然不同的教学效果，关键就在于教学是否符合教学规律，教师是否善于科学而巧妙地将教学规律应用于教学实践，并按照教学规律，形成自己的教学艺术风格。
　　有位小学特级教师从来不把孩子当作一只空口袋，拼命往里灌东西。她把主要精力放在启发诱导上，让孩子们有更多的时间发展已有的知识，发展记忆、想象和理解能力，接受和消化新的知识。如“祖国”这个词比较抽象，很难用一言半语讲清楚。她问学生：“哪个小朋友知道祖国是什么意思？”一个小朋友说：“祖国就是一个国家。”又问：“到我们学校参观的客人中有日本朋友，美国朋友，日本和美国都是独立存在的国家，我们能不能称它祖国呢？”好多孩子同声回答：“不能!”另一个小朋友举手回答说：“祖国就是我们自己的国家。”她立即肯定了他的回答，并且画龙点睛地指出：“对，祖国就是我们自己的国家，是我们爸爸妈妈、祖祖辈辈生长的地方。”
　　又如“颗颗穗粒多饱满”这一句讲解过后，她要孩子们用“饱满”一词造句。有的同学说：“麦子长得饱满。”有的说：“豆角长得饱满。”她忽然走到教室门口，转过身来，胸脯略微挺了一挺，两眼炯炯发光。她问学生：“你们看，老师今天精神怎么样？”大家不约而同地回答说：“老师精神饱满。”她接着说：“让我看看大家的精神怎么样。”孩子们也挺起了小胸脯，坐得端端正正。“饱满”这个词，大家不仅懂得了它本身的含义，也懂得了引申的意思和用法。
　　三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作
　　年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。因此，教师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。
　　青少年时期容易受外界影响，具有很强的可塑性。教师只有掌握德育过程的特点与规律、原则与方法，并将其建立在社会发展需要与学生身心发展特点的科学基础之上，才能使学生的思想觉悟、道德品质、行为习惯，按照现代化建设对人才的需要健康成长，学生才可望成为具有健全个性、奋发有为，德才兼备的新一代。
　　在帕夫雷什学校曾发生过这样一件事：一年级的新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净。在第一节课上，女教师发现格里沙的耳朵很脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁讲卫生。教师这种粗心大意的做法，使格里沙的幼小心灵造成了很大的创伤。在这以后，每当上这位女教师的课时，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵，抬不起头来。这种反常的心理妨碍孩子集中精力听课，所以对女教师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差。女教师对自己的教育措施所产生的后果却毫无觉察。她不了解格里沙的痛苦，反而把他学习不好的原因归罪于他上课思想不集中、不肯用功，并多次进行指责。这一切更加重了孩子的思想负担。结果，格里沙的算术和阅读只得了“2”分。格里沙终于忍受不住了，他流着眼泪向母亲倾诉了自己全部的痛苦。母亲向学校要求调换班级。学校在了解事情的真相后，同意将格里沙调到其他班级。后来，就是这个被女教师认为学习不好的格里沙，到五、六年级时，在数学方面表现出极大的才华。
　　女教师在教育方法上的错误在哪里呢？就在于她对儿童的自尊心抱着漠不关心的态度。当她把格里沙在全班面前“示众”时，她完全不了解这对孩子心灵造成的创伤和精神上带来的痛苦。以后，她对孩子的指责，更加重了他的思想负担，以至严重影响了孩子正常的学习，阻碍了孩子智力的发展。当初这位女教师完全可以采取正面教育的做法：她可以找一个衣着整齐、手和脸洗得干净的学生，叫这个学生站起来给大家作榜样。而对格里沙，只要注意地看他一眼就行了。
　　四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能
　　教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。正如一个缺乏坚实古文基础的人不可能成为一名出色的考古学家一样，一名没有深厚教育学基础知识的教师，很难成为一名出色的教师。教师的知识结构，既需要扎实的专业知识，又需要广博的文化科学知识，还需系统的教育学科知识。只有三者兼备一身，合理优化，才能产生相得益彰的效果。目前，我国高等师范院校课程结构的弊端之一，就是只在本专业一个点上掘井。这种掘井式的知识汲取也许对学术研究是必要的，但作为一种教师的培养模式只能导致知识单一，视野狭窄，很难适应教师职业的要求。
　　在西方发达国家培养教师的综合大学、师范学院、教育学院中，教育学科的课时数，在各门课程课时总数中，占有相当大的比例。例如，美国有的高校占30%以上，有的达到50%；英国甚至达60％；日本约占19％；前苏联大致占25%。这说明，教育科学特别是教育学是师范生最佳知识结构的重要组成部分之一。

1.实施散装水泥罐车装车作业前，除按工艺流程对作业设备进行认真细致检查外，尤其对作业系统设备的安全保护装置进行严格检查：a)升降头钢丝绳是否有断股、断丝现象；b)保证罐车装车作业的卷扬机升降头升、降限位器灵活有效；防止升降头限位器失灵造成升降头失效坠落；c)确保罐车装车作业的卷扬机电机抱闸、减速机联轴器正常运行；d)确保罐车装车作业的行走轮限位开关灵活有效，防止行走轮出轨；e)确保罐车装车作业的各个电器按钮触点开关正常有效；f)确保罐车装车作业流程各台设备工艺连锁的有效；g)确保罐车装车作业流程的料满自动控制系统灵活有效；防止漏料；2.巡检或操作罐车装车时，必须正确穿戴安全劳动防护用品；严禁设备带病操作和操作员酒后操作。3.合理精心操作作业设备，升降头下料口对准罐车的下料孔，罐车装车过程发现有异响及其他状况时，应立即停机检查；4.罐车装车设备检修时，要在电源开关挂上“设备检修、禁止合闸”安全警示牌或其他安全警示标志。高空作业的要系好安全带。5.清理下料管堵料时或焊补料管时，作业人员要站稳扶好，站、扶部位确保无油污、无沙粒，防止作业人员坠落伤亡。6.在罐车装车设备易燃易爆部位实施动火作业时要通知消防人员到场做好消防监护措施。必要时通知车、船离开作业现场.7.罐车装车设备检修完毕，要对检修设备的安全保护装置进行重新调整并试机。

熟练操作后就会自己形成一个流程顺序，加以整理出来后，就是操作规程。在工作中不断改进操作方法从而在完善操作规程。采用最佳方法，创造最佳效益。

---

桓仁满族自治县19153555363： 如何精心操作,提高设备作业效率 - ？
初复贝复： 提高效率方法: 1.抄,这个从完成作业的角度讲是最具有效率的,速度绝对最快的,但是违背道义. 2.多做,这个看似很无聊,但很有用,做的过程中会发现很多老师不会讲的东西,就是一些经验并能很好应用.比如某种类型的题有什么特别的...

桓仁满族自治县19153555363： 如何提高流水线生产效率? - ？
初复贝复： 流水线作为一种高效的生产方式,在生产中能够发挥其高效率与众多因素有关.曾在苏州中胜自动化的网站资讯中详细看过几篇有关提高流水线生产效率的新闻资讯,大致总结为以下几个方面: 一、设备的设计: 流水线设备产品的市场群体是...

桓仁满族自治县19153555363： 如何能管理好流水线并能提高生产效率 - ？
初复贝复： 1.流水线的管理重在各岗位产能平衡的管理.做好岗位定额及岗位定员管理,排位合理,减少物料搬运浪费,同时输送带的速度设计应为各岗位平均产能的1.1倍. 2.对个别岗位进行安装工装设计,减少装配时间,提高个别工位产能. 3.对个别岗位进行防呆管理,提高质量,相应提高产能. 4.装配线的检验时间控制及管理也是一项,与平均产能应该相适应.

桓仁满族自治县19153555363： 如何提高水稻联合收割机工作效率 - ？
初复贝复： 带松紧度合适. 三、精心操作 精心操作,是提高水稻联合收割机工作效率的重要环节. 1、直线行驶收割作业 收割机作业时,农机手驾驶操作人员应操作收割机直线作业,这样,一可以提高作业效率,二可以减小收割机作业中的稻谷浪费. 2...

桓仁满族自治县19153555363： 提高破碎设备作业率的技巧是什么? - ？
初复贝复： 提高破碎设备作业率的技巧是: 1、遵守破碎机操作规程. 2、检查碎石机三角皮带(或平皮带)的松紧度及磨损情况,如过紧过松,或磨损严重,应及时调整或更换皮带. 3、按工艺要求的块度,调整腭板的开口尺寸. 4、检查两侧护板的磨损情况,如磨损严重,应予更换. 5、用手盘动飞轮或拉动皮带,确认设备转动灵活,才可空载试车. 6、如没有防护罩,或防护罩不完好,就不得开车,以免出现人身事故. 7、设备空运转正常后,才允许加料破碎.加料要均匀,不允许加入其它的料块. 8、停车前,必须将腭板间的料块全部破碎后,才可停车. 9、经常注意出料情况,如有堵塞,要及时疏通. PE鄂式破碎机、SMH圆锥破碎机、PCH环锤式破碎机.

桓仁满族自治县19153555363： 如何才能够提高流水线的生产效率 - ？
初复贝复： 流水线又称为装配线一种工业上的生产方式,指每一个生产单位只专注处理某一个片段的工作,以提高工作效率及产量;按照流水线的输送方式大体可以分为:皮带流水装配线、板链线、倍速链、插件线、网带线、悬挂线及滚筒流水线这七类流...

桓仁满族自治县19153555363： 如何提升企业的生产效率,增加产量 - ？
初复贝复： 原发布者:大海子的海角怎么提高生产效率?——提高生产效率之要点总体理念1、提高生产,制度先行.首先,企业必须建立完善的生产制度,以确保生产有章可循.2、生产状况,定期反馈于相关部门,由相关部门及时了解并快速调整生...

桓仁满族自治县19153555363： 生产企业怎么提高生产质量和生产效率 - ？
初复贝复： 提高员工的思想重视 在现场管理的实践中经常发生以下一些现象:有的职工操作水平很高,各种设备也很精良,结果却发生了事故.因此,车间生产现场管理首先要建立员工思想控制体系,要在车间内形成强大的安全思想攻势及安全文化氛围,...

桓仁满族自治县19153555363： 怎么提高高空作业车的作业效率? ？
初复贝复： 第di一、在操作高空车以前,要详细的检查车辆的完好性,确保没有任何的故障,若是零件松动或者是其它的一些现象,这样在使用的时候,就是会耽误更多的时间,这是...

桓仁满族自治县19153555363： 如何提高强力制砂机作业效率? - ？
初复贝复： 制砂机又叫打沙机,是一种生产建筑用砂、石料的专用机械,广泛应用于各种矿石、水泥、耐火材料等.为了设备能得到更大程度的利用率,上海维沃总结了在日常生产过程中我们要注意的一些问题. 首先,我们要根据用料的需求采用不同的制...