小学数学二三四五年级可以师生互动的小游戏课堂上可以玩的，请大家想一下啊
（课堂活动是么？）贴人，适合很多人一起玩的。还有一二三四五、三个字、肚子疼、棉花套。我们经常玩的。4、5个人的话可以玩碰膝盖。
如果是希望学生能够提起精神的话……就是适当的结合课堂内容讲个有趣的故事笑话什么的。
小游戏最好结合课堂讲课内容，这样既能激发学生求知欲望，又能调动课堂气氛。
比如猜谜语什么的……听起来很弱……但是大家都投入进来的时候就会很有趣了=0=。
玩法：拿两双筷子，两个盘，20颗豆子。再找两个同学pk，看哪一个先夹完或在规定时间夹的多的就获胜
抢板凳，输的那个人要在五分钟内算出1000道算术题或者应用题。
结合知识 提问加分 最后 得分最多的小组 获得奖励。
可以换
5秒内速算 我小学时老师教的 - -!
很多高考状元都会强调自己从没有上过辅导班,是真的吗?
我的小孩现在读初一,我发表一下意见:孩子小学六年级上册学习完的时候偶尔听别人聊天说某某同学准备考成都哪个哪个名校,现在在哪个名辅导班上课一年多少钱多少...在最后一个学期给娃报了那个牛逼辅导班,半期考试孩子数学立马满分,孩子以前成绩还是不错,但是离满分总是要差那么一二三四分。 读初中以后上半个学期没有...
别莱利曼趣味数学几年级读
别莱利曼趣味数学二三四五年级读。趣味数学是(俄罗斯)别莱利曼所著，是中小学科普经典阅读书系，适合小学生二三四五年级进行阅读的书籍。
五年级下册数学第三单元试卷五年级下册数学
1、2014年人教版五年级下册数学期末考试试卷时间：90分班级 姓名 成绩 题号一二三四五六七总分得分 亲爱的...
二年级下册试卷在什么情况下区分数字的大小写?
在数学试卷的数式中当然只能写阿拉伯数字。在用文字表述时（如应用题算完后写“答”），也可以用汉字的数字（一二三四五……），但是为了简便，最好还是用阿拉伯数字。除非考到汉字数字和汉字大写数字时，才写一二三四五……和壹贰叁肆伍……拾佰仟万。
四年级下册数学期末试卷
2010年春季小学数学四年级下册期末试卷 题 次一二三四五总分 占 分3620101024100 得 分 评卷人 复核人 一、“神机妙算”对又快： (36分)1．直接写出得数：5分（每小题0.5分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 2．用竖式计算并验算。4分（每小题2分）① 14...
去哪里下载小学五年级数学上册人教版电子版
1、登录国家中小学智慧教育平台，下载并安装智慧中小学APP，点击查看>>>智慧中小学app具体操作教程。2、打开智慧中小学APP，点击学习拉到最下方，点击教材，进入教材专区。3、依次选择"学段""学科""版本""年级"，即可下载教材。4、在教材专区点"右上方箭头"，即可查看离线教材。
读小学六年级有没老师有没有教大写12345?
小学六年级的学生在学校里学习的汉字数量大概在600字左右，在小学阶段，老师是不会教会学生写大写的12345的，因为大写12345是属于会计行业专用的词语
一年级二年级三年级四年级五年级没学好上六年级还有可能学好吗?
我可以很负责任的告诉你，就算12345678年级都没学好，到了高中还是有机会学好的。所以不要放弃，掌握方法，就一定能学好的。现在说一下，为什么我可以打包票？说就算前面没有选好，到后面也是可以学好的。这可能和我身边人的经历有关系吧。就比如说我初中的同桌。在小学的时候也不是很优秀，可以说是默默...
...年义务教育课程标准实验教科书《小学数学》五年级下册期末考试考题...
北师大版五年级下册数学期末试卷 考试时间：100分钟 题目一二三四五六七 八 得分 亲爱的同学们，学期末的智慧之旅就要开始了！只要你一路仔细、认真地分析每一道题，你一定能获得一次难忘的旅途记忆。准备好了吗？我们出发喽！得分阅卷人 一、我会填（每题2分，共24分）1.在括号里填上合适的数,...
一二三四五,后两句是什么。
后两句是：天地分上下，日月照今古。里面有两对意思相反的词语，即上和下，今和古，意思互为相反。“一二三四五”指的是数字，“金木水火土”指的是五行，“日月照今古”指的是时间。“一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。”出自一年级语文上册《对韵歌》，第一句是教数数，第二句是...
宥伏复方： 你可以参照以下的方法看看: 一、师生互动缓和课堂气氛 在很多时候学生在课堂上扮演的还是配合老师完成教案的角色,更多的学生还是扮演着“群众演员”,任凭教师摆布.事实上,处于不同状态的老师和学生在课堂教学中有着不断变化的...
黔东南苗族侗族自治州13224529460： 数学课如何设计师生互动 - ？
宥伏复方： 数学,是一门逻辑性强、要求思维活跃的课程.我认为在数学课上能师生互动的地方就是这些思考的过程. 1.可以先让同学说说自己某题目、某题型的答题思路,然后再提出作为老师的思路,这样不仅调动了同学的思维,也在师生之间有了互动. 2.可以将要教授的课本知识用提问的方式提出,让同学们自己看书寻找知识点,提出不懂的.然后再加以补充和解答疑难.这样也有了师生互动. 3.然后,我个人认为数学课的师生互动就是一种思维的交流.所以方式是多种多样的,还需在教学过程中慢慢发现. 以上就是我的个人意见,呵呵··有不足之处,还请见谅.
黔东南苗族侗族自治州13224529460： 数学课堂上如何让学生与老师互动 - ？
宥伏复方： 一些教师在课堂教学时,虽然也有意识的加入师生互动的形式,但却陷入了徒具形式的歧路上.在听课观察的过程中,不时可以看见教师采用提问的方式,希望学生涌跃回答,事实却是举手者寥寥,甚至无人举手,在此时此刻,就连空气都仿佛...
黔东南苗族侗族自治州13224529460： 如何增加数学课堂的趣味性? - ？
宥伏复方： 学生学习数学的兴趣,是我们每一名教师在进行教学活动时都应该关注的问题.数学是思维的体操 ,小学数学教学就是一门让学生的思维舞动起来的学科.新课改的精神重在落实对少年儿童的素质教育,促进学生的全面发展.所以我们教师要激...
黔东南苗族侗族自治州13224529460： 小学数学课堂上调动学生积极性的小游戏有哪些? - ？
宥伏复方： 智力游戏题
黔东南苗族侗族自治州13224529460： 如何增加小学数学课堂的趣味性 - ？
宥伏复方： 在许多小学生眼里,数学是一门枯燥、乏味的课程.相对于其他学科来说,数学的逻辑性和抽象性更强,导致许多小学生提起数学就头疼不已.学生厌烦数学,不喜欢数学,当然有数学学科本身特点的原因,但是还有一部分原因在课堂教学 当前小...
黔东南苗族侗族自治州13224529460： 小学数学课堂怎么与学生互动 - ？
宥伏复方： “一切为了每一位学生的发展”是“以学生为主体”,最终目的是促进学生全面发展,而“互动”则是达到此目的的重要方法或手段.课堂中有效的师生互动意味着信息的流动、情感的共鸣,从而使得课堂教学呈现动态生成,充满生命活力....
黔东南苗族侗族自治州13224529460： 如何激发和培养小学生的数学学习动机 - ？
宥伏复方： 小学数学课程是小学课程中非常重要的一部分内容,良好的数学学习和应用能力对于学生未来的发展有非常重要的意义.并且,小学阶段是培养学生学习兴趣和帮助学生养成良好学习习惯的重要阶段,教师在教学中应该充分认识到这一阶段的学习对学生的重要意义,在教学中通过为学生营造轻松愉快的学习氛围来引发学生的数学学习动机.
黔东南苗族侗族自治州13224529460： 如何使小学数学课堂的师生互动更有效 - ？
宥伏复方： 一、创设平等和谐的教学环境二、制定师生互动的教学策略,促进教学互动的形成 1、创设问题情境2、实行科学提问3 、根据学生已有知识经验,让学生去操作去体验三、构建教学互动的教学机制,为互动教学保驾护航1、竞争机制2、合作机制总之
黔东南苗族侗族自治州13224529460： 数学课堂上如何集中小学生的注意力 - ？
宥伏复方： 教师不管上什么课,如何提高学生上课的积极性,是每位教师上课研究的最基本,也是最重要的环节.学生注意力集中,上课的效率就高,作业的正确率也高,从而老师教得轻松,孩子学得快乐.接下来,我从以下的六方面对小学数学课堂上如...
