用一种修辞手法写微霜，红叶，秋色情景交融（100字左右），
1、提高素养，提升自身的品位。
2、是感知社会的触角，各个学科都是融会贯通的，学习文学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力，这样才能触类旁通。
3、学习文学，也是一种美的享受，文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。
4、学习本国文学，当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化，何况作为四大文明古国的中国，其文化更是渊源流长，传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任。
扩展资料：
文学是一种语言艺术，是话语蕴藉中的审美意识形态。诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。
文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。作为学科门类理解的文学，包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。
文学是属于人文学科的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾于社会建筑上层。它起源于人类的思维活动。
最先出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。
中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。
文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。
文学代表一个民族的艺术和智慧。文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属社会意识形态范畴。
参考资料来源：百度百科-文学
古典文学教育意义刍议
中华民族是拥有数千年悠久历史的文明古国。在漫长的发展历程中，我们的先辈创造了辉煌灿烂的文化。中国古典文学就是这博大深邃的中华文化宝库中一颗极为璀璨的明珠。随着时代的变迁，人们对古典文学表现出一种漠视的态度。笔者以为：古典文学（作品）中，依然蕴藏着优秀的民族精神，丰富的文化内涵，这些东西不应随时代的变迁而失去光彩，失去生命力，亟待我们去发掘。充分利用好这笔文化遗产，不仅对促进新时期精神文明建设，提高国民素质有积极意义；而且对指引今天的文学创作，发展社会主义文学也十分必要。本文将从古典文学的审美教育作用，古典文学的社会文效应以及其与现当代文学的关系三个方面阐明古典文学教育的意义。
古典文学的审美教育作用
首先，学习古典文学是完善知识结构，适应新时期建设事业对人才的需要。我们知道，古代知识分子是诗、词、经、典、文、赋样样皆通。尽管现在时代不同，知识结构也有很大差异，但作为一个受教育者，一个合格的炎黄子孙，对这些国学精粹多少应有所了解。古人云：“饱读诗书气自华”，讲的就是读书可增强人的修养和气质。中国古典文学的影响力可见一斑。外国人尚且如此，我们更应该有责任，有信心，把它学好并发扬光大。
其次，学习古典文学可完善人格，提高个人修养。王国维有言：“无高尚伟大之人格，而又高尚伟大之文学者，殆未之有也。”“济之以学问，帅之以德性，始能产真正之大文学。”
古典文学的社会文化效应
近些年来，学术界存在着对传统文化存留、取舍问题的争论，有甚者还唱出“全盘西化”的论调。笔者以为传统文化断不可丢弃，必须批判地予以继承；传统文化的精华，至今仍具有不可忽视的社会文化效应。
古典文学与现当代文学的关系
我们知道，任何一门艺术，从其自身发展规律上讲，都存在着一种继承与发展的关系，文学更不例外。世界上从来就没有无源之水，无本之木，没有继承，何谈发展、创新？中国现当代文学与古典文学之间同样存在着这种继承和发展关系。
从现实而言，中国典代文学的辉煌成就，想必稍有一点文学史常识的人，都能如数家珍，在此不作赘述。相比之下，现代文学则显得相形见绌。中国现代文学自新文化运动提倡白话文产生至今近有一个世纪的历史了。在这近一个世纪的发展历程中，几经波折。现代文学产生之初，经过胡适、鲁迅等一批新文化运动的骁将们的努力开拓与实践，现代文学在20世纪20至40年代初，出现了一个辉煌时段，产生了一大批经典作品，亦孕育了像鲁迅、巴金、曹禺等一批具有国际影响力的文学大师。然而，这种繁荣的局面，只是昙花一现，尤其是进入新时期以来的文学更是处于一种边缘状态，大有江河日下之势。
写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
正文：
傍晚，我们在公园里玩秋千上。秋千荡的好高，越过了我的头顶。她那长发很轻柔，随着风在吹动。我们坐在公园里的木椅上，我们一同抬头，看着面前的夕阳。她靠在我的怀里说：“你看那夕阳，红的像火一样好美。”“嗯，很美。”我勉强的回答她。我看到了夕阳里有景，似乎全世界的秋色 都印在了那红红的夕阳上，我不禁落泪。她看到了，追问我怎么哭了。我说是那“可恶的风”迷了我的眼。夕阳落尽，我们踏着那条满地红叶的小路往回走。
走出公园她扶着我站在公园的门口，她取出镜子说要打扮下自己。我喜欢看她梳妆打扮时那可爱的样子，所以就偷偷的在镜子里看着她，可我却不小心的镜子里看到了我。我摸了摸她那长长的黑发，又看了眼镜子里的我，鬓已微霜。
若问世人秋色，似乎凄凉之感充斥内心，而我却不然，微霜似冰泉，却覆于瓜果之上，喜上眉梢，丰收的季节于此，那红叶似勋章，正是经历了酷暑的打磨，才释放出夺目的光芒。
早上，草众中晶莹的微霜在调皮地眨着眼睛，秋风吹起的片片红叶犹如一只只美丽的蝴蝶在翩翩飞舞，然后轻轻地铺在地上，形成一幅美丽的图画。
《送别》从不同角度鉴赏该诗词
这首诗在表达感情时就主要运用了比喻的修辞手法。上片用“云边孤雁,水上浮萍”的比喻来表现形单影只的孤独之感,飘泊无定的离别之苦。下片又表明他的心会像飞尘一样时时紧跟在朋友卢梅坡的马后,又像明月一样处处追随在卢梅坡的舟旁,以此来表达思念惜别之情。5.烘托: 不直接写人的离情心绪,而是通过写眼中物...
判断下列诗句的修辞手法
5. 古诗词鉴赏:怎样判断10种 古诗词鉴赏怎样判断10种常见古诗题材分类 题材不同,表达的思想感情就不同,而且在表现手法、抒情方式上,也会有所不同。因此,要很好地鉴赏古诗词,就必须对题材分类有清楚的了解,并能对具体的诗词作出准确地判断。常见的题材如下。 1、爱情诗这是以爱情(包括悼亡)为题材的诗,也称“...
烘托悲伤心情的景物描写
江城子 殇 清酒浊泪独心伤，月凄凉，人惆怅；凭栏影只，唯听雨断肠。醉眼迷离终成恨，红颜去，情已凉。春风犹忆旧人样，惜过处，湿红妆；北雁南飞，谁怜空飘荡？劳魂役梦下晚芳，梧桐坠，惹晨霜。谢池春 断桥 浮萍卷絮，恰是荡泊难驻。风荷举，保俶突兀。粉黛青霜，拥花黄而顾，笑多情自来...
陶铸关于描写红松的诗句
(使用了拟人的修辞手法,与前面两个段落并列在一起,仅仅围绕着松树的特性、用途,引出下面的一个结论。) 内容 去年冬天,我从英德到连县去,沿途看到松树郁郁苍苍,生气勃勃,傲然屹立。虽是坐在车子上,一棵棵松树一晃而过,但它们那种不畏风霜的姿态,却使人油然而生敬意,久久不忘。 当时很想把这种感觉写下来,但又...
关于蝈蝈诗句
这种“互文”格式的使用,用表面上的两层意思抒写了交互着的四层意思,能收到言简意缘的效果,是古代诗词中常用的修辞手法。最后两句以“悲丝”、“急管”同促织的啼叫相比较,而以促织叫声“天真”、不受礼俗影响作结,把促织的哀音放在任何乐器的演奏无法达到的效果之上,把“哀音何动人”写到了极点,更加烘托出诗...
描写秋天夜景诗句是哪首?
译文宿在太湖的一条小船上，月光下，小船在水上慢慢地移动。夜是如此地安静，湖面泛起一片寒气，洞庭山落下一层微霜。似睡非睡，似梦非梦，隐隐地感到海风吹过，听到远远的地方有大雁南飞的声音。4、倾杯·金风淡荡 宋代：柳永 金风淡荡，渐秋光老、清宵永。小院新晴天气，轻烟乍敛，皓月当轩练...
哪些属于"表现手法"?
1.首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征(离别的环境)?从中又表达出诗人送别的什么情绪? 答:“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛,从中表达出诗人送别的悲愁难抑,黯然神伤的情绪。 2.尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容? 答:尾联直抒胸臆,以长者的口吻表达了对魏万的劝勉:莫把长安当作行...
小学古诗词文言文补充材料
(一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说) (二)修辞手法的作用:(1)...
三都赋全文及译文
出现的也不是个地方。对赋词来说是变化其修辞手法,但于义来说则是啥都没了。。。说话华丽但摇摆不定虽然精巧但却没用,华丽言语太多却无法考究~虽然华丽也不能成为经典。。。议论的人从不诋毁其研究深入,作诗赋的人又将胡说八道引为典籍,逐渐的就习以为常了~以前就是有的我就想着仿照二京以赋三都,写山川...
请你写一首送别诗
有一种朋友，永远在激励你。他们像一个好的老师，总会给你最好的人生建议。《送友人》唐·薛涛 水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。薛涛的这首《送友人》不逊唐才子名作。此诗的最大特点是隐含了《诗经》名篇《秦风·蒹葭》的意境，运用引用的修辞手法，以景开篇，...
戎沫小儿：[答案] 暮秋的天空,初寒薄透,冰蓝色迷离着渺远的苍穹.隐隐微霜如同透明的花朵,兀自开放,又兀自消亡.红叶翩翩,秋色萧萧.若说西风有情,那满山摇曳的鲜红便是随他起舞的蝶,演绎着一场绚烂的季节.
民权县19314159205： 兄弟姐妹们求命啊!语文连词成句问题 - ？
戎沫小儿： 夏季悄悄过去了,树上的红叶看着人们在秋色未明的清晨忙碌,当人们抹去脸上的汗水时,它也情不自禁的抖落身上的微霜.
民权县19314159205： 用微霜,红叶,秋色,写一段情景交融的文字! - ？
戎沫小儿： 傍晚,我们在公园里玩秋千上.秋千荡的好高,越过了我的头顶.她那长发很轻柔,随着风在吹动.我们坐在公园里的木椅上,我们一同抬头,看着面前的夕阳.她靠在我的怀里说:“你看那夕阳,红的像火一样好美.”“嗯,很美.”我勉强的回答她.我看到了夕阳里有景,似乎全世界的秋色 都印在了那红红的夕阳上,我不禁落泪.她看到了,追问我怎么哭了.我说是那“可恶的风”迷了我的眼.夕阳落尽,我们踏着那条满地红叶的小路往回走. 走出公园她扶着我站在公园的门口,她取出镜子说要打扮下自己.我喜欢看她梳妆打扮时那可爱的样子,所以就偷偷的在镜子里看着她,可我却不小心的镜子里看到了我.我摸了摸她那长长的黑发,又看了眼镜子里的我,鬓已霜白. 以上回答你满意么?
民权县19314159205： 抓住秋天落叶的特点用上修辞写段100字的话 - ？
戎沫小儿： 秋天像一首诗,秋天像一首歌,秋天像一幅画,秋天像一个美丽的童话. 秋天是美丽的季节,秋天的天空很蓝、云很白;秋天是金黄色的(树叶);秋天是火红色的(枫叶)…… 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月天. 天阶夜色凉如水,卧看牵牛...
民权县19314159205： 使用“晚风,秋霜,月亮,思绪”写一段描写性文字,要求语言表达准确,鲜明,生动,形象,至少运用两种修 - ？
戎沫小儿： 晚风微拂,撩得他思绪翻飞.也是这样一个傍晚,月亮在山坳探头探脑.被秋霜染得醉人般红艳的枫叶,朦朦胧胧间被洗得有些淡了,像一场笼着轻纱的梦.梦里,他们坐在山坡,说着他们相处三年以来的点点滴滴,做着以后十年、三十年、五十年的梦……火热的心好似能熔化不知不觉间从天下逃下来依偎着他们的霜雾.
民权县19314159205： 运用一种修辞手法,对“叶(绿叶,红叶,落叶…)＂进行想象描写.对花的想象描写.例句:对花的想象描写.你是大地的微 - ？
戎沫小儿： 绿叶,你总是默默无闻,从不与红花争艳. 红叶,你在寒霜来临,百花凋谢的时候脸红了,后悔没能护好它们…… 落叶,你回到了大地母亲的温暖的怀抱,不必再忍耐那“高处不胜寒”
民权县19314159205： 描写秋天的作文,用上侧面烘托和修辞手法,200字以上,必采 - ？
戎沫小儿： 我也不知道开头该怎么提起秋天,才算是对秋天有独特的喜欢.后来才明白,对于秋天,我不仅最喜欢,也最难受.每到秋天,心里面自然而然就有个念想,就是盼望着能到秋天的林间去走走,去看看.这转眼之间已是深秋了.心里面...
民权县19314159205： 运用两种以上的修辞手法写几句描写秋天的话! - ？
戎沫小儿： 天净沙·秋 白朴 孤村落日残霞, 轻烟老树寒鸦, 一点飞鸿影下. 青山绿水, 白草红叶黄花. 浣溪沙 李璟 菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间.还与韶光共憔悴,不堪看. 细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒.多少泪珠何限恨,倚阑干. 山居秋...
民权县19314159205： 关于写秋色的好词好句 - ？
戎沫小儿： 好词: 金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高去淡大雁南飞山河壮美瓜果飘香 秋风红叶丹桂飘香天高云淡金风送爽五谷丰登红叶似火硕果累累金秋十月 春兰秋菊春露秋霜春秋笔法春秋鼎盛秋风落叶冰壶秋月冰壸秋月...
民权县19314159205： 仿写春里的修辞方法写一个关于秋天的句子 300字 谁会写啊 急啊 在线等 - ？
戎沫小儿： 秋雨打着她们的脸.一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地. 已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地 站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹.无情的秋天剥下了它们美 丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里.秋天带着落叶...
