小学生的小创造、小发明有哪些？
小学生小发明：简单实用，低成本制作
小学生小发明，3个简单实用的生活小发明
沉砂器（内蒙古敖放旗市第三完小 崔成华）：含砂多的地下水经过水泵会磨损机件，甚至阻塞水泵叶轮。该发明在水泵进水口前加了一段沉砂管，成功地解决了这一难题。
波浪发电机（上海市张家巷路学校 栾立中）：这个发电机利用波浪的起伏带动浮球上下运动，再利用浮球上棘轮的配合变波动为转动，带动发电机发电。两个浮球随波浪起伏上下振动，带动连杆。连杆上的驱动片拨动棘轮旋转，棘轮上的止倒片保证棘轮向一个方向转动，再经变速齿轮提高转动速度，带动发电。
双尖绣花针（湖北省武汉市义烈巷小学校 王帆）：这种针两头尖，针眼在针的中部。使用这种针绣花时，每绣一针的动作只需“扎下—扎出—线拉直”，不用再翻腕调换针尖的方向，大大简化了手部的动作，而且扎下拔针后便立即可以从上一针旁扎出，方便了从反面扎出时的针定位。通过以上改进，可提高刺绣的速度和质量，减轻劳动强度。
镶玻璃注钉钳（湖南省桃江县三堂镇小学 胡勇）：镶玻璃注钉钳是代替锤子在木头上钉钉的工具，是专为镶玻璃在窗框上装钉子而设计的。其基本结构是：克丝钳一个钳口改成持钉夹，另一钳口改成可以调节宽窄的夹口，其原理并不复杂，结构也还简单，但是表现出的思维是很大胆的。使用这种注钉钳可以防止敲碎玻璃，使用也更安全。
布手套翻转器（湖北省通城县实验小学 李理）：用直径6mm的钢条扎成两只手相对弓的形状后，安装在一块木板上，再在右手臂横杠上安个挂钩，即做成了“布手套翻转器”。此作品使用方便，省时、省力。将缝制好的布手套套在翻转器的一只手架上，再把另一手架合拢相对，然后将右手臂上的挂钩钩在左手臂的横杠上，抓住手套紧口向另一只手架拉去，便可将手套一次性地翻转过来，效率提高10倍。
速调活扳手（浙江省新昌县实验小学 竺越）：活扳手是人们的常用工具。普通活扳手是用蜗杆调节扳口宽窄的，调节慢，工效低。小作者受到速调台虎钳的启发，在活扳手的蜗杆上锉了一道槽，使扳口能在槽里自由进退，从而大大加快了调节速度。这是一项很巧妙的设计、很成功的发明。
大压簧装卸卡具（北京市海淀区前进小学 梁昭璜）：大压簧装卸卡具是拆装大型压簧的专用工具，是小作者在参观工人修汽车的时候发现的选题。其工作过程是：用卡式螺母夹住压簧两端，旋转两螺母间的丝杠，从而把弹簧压缩，便于拆装。有了这件工具可减轻劳动强度，提高工作效率，有推广价值。
便携式多功能双头组合手工工具（广西壮族自治区桂林市雉山路小学 李玮）：该项发明由工具头，能存放多枚工具头的手柄、手柄支架，能绕横轴转动的夹具组成。它携带方便，既可单手操作，又可双手操作，工具头与手柄还可构成任意角度插入机器的间隙中工作。
小学生小发明，3个简单实用的生活小发明
蛋娃娃
鸡蛋洗干净，在两头各开一个孔，用嘴吹，让蛋清蛋黄流出来，再用清水洗净
在蛋壳上画点画，中间穿根绳子，再加点小饰物
注：没有经过福尔玛琳防腐处理的，不宜久置，易长虫。
如何在教学中培养学生的创造性
二、提高学生的观察能力，为创造能力提供突破口 培养学生观察的习惯。培养以积极的态度注视事物的习惯，有助于观察力的发展。培养良好的观察习惯，是指乐于观察、勤于观察和精于观察。乐于观察是指对周围的事物有强烈的兴趣。小学生的好奇心特别强，教师要积极引导他们对好奇的事物加强观察。引导学生确立观察...
在教学中怎样培养学生的创造性思维
鼓励学生大胆质疑，就可以帮助学生在解决疑难的过程中培养独立思考、创新思维能力。当然发现疑难，提出问题，对小学生来计要有一个培养、训练的过程。3、激发想象和联想，培养学生创造性思维的连动性 爱因斯坦说过：“一切创造性劳动都是从创造性想象开始的。”想象和联想是创造思维能力的重要标志也是语文阅读...
如何培养孩子的创造力?
赵老师说育儿 大家好，我是赵老师说育儿，专业解答育儿，教育，成长心理方面问题，如果我的回答帮助到您，请不吝点赞关注，如果您还遇到其他困惑，欢迎私信咨询我，免费为大家提供一些意见建议。创造力是一种非常重要的能力，它可以帮助孩子在未来的学习和职业中获得成功。然而，许多孩子缺乏创造力，因此，...
有哪些小游戏适合在课堂中(低年级)带孩子玩?用来调节课堂气氛。_百度知 ...
游戏4：小猴子捞月亮 大家拉手成水井，选一个进圈做 “ 小月亮 ” ，另选其他两位同学做 “ 小猴子 ” ，然后活动开始后 ， “ 小猴子 ” 要伸手抓里面的 “ 小月亮&#...
日常生活中有很多东西都是加一加而创造出来的。你能快速列举出6种这类...
加一加而创造出来的的物品如下：1、近视镜片+远视镜片=望远镜。2、蚕丝+被套=蚕丝被。3、上衣+裙子=连衣裙。4、面包+香肠=热狗。5、面包+肉饼=汉堡包。6、电铃+时钟=闹钟。7、自行车+电瓶=电动车。8、马达+小木船=快艇。9、气垫+船=气垫船。10、毯子+电热丝=电热毯。用“加一加”这个技法发明...
学生活动有哪些形式?
1、科学技术活动 学校可以根据实际的办学条件和社会资源，举办各种科普知识讲座、参观科技展览、组织各种科技小组活动，组织“小发明”、“小制作”活动等。这些活动能够增强学生的科技意识和创新精神，开发小学生的智力，满足他们的求知欲望，培养他们的动手能力和创造才能。2、文艺活动 学校可以根据学生的文艺...
小学生阶段性发展的培养与教育,有哪些要注意的?
一、要注重对于小学生创造力的培养 老师们应该要在平时的教学活动当中，注意对学生创造力的培养，通过开展有趣的课堂活动或者是教学实验，来激发学生们的学习热情，培养学生的想象力和创造力。二、不应该以成绩来衡量学生 在开展小学生阶段性发展的培养与教育的过程中，老师应该拥有正确的教育理念、教育观...
初一数学课堂智力小游戏有哪些?
3.促进儿童表演力和创造力的发展 小学生 有丰富的模仿和创造潜能。这都要教师平时耐心的去培养。英语课堂上的分角色表演的游戏活动是将知识转化为能力的重要环节。4.促进儿童想象力的发展 爱因斯坦说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进，并且是知识进化的源泉...
维持性学习对中小学生创造心理发展的阻碍作用有哪些
创设意境、掌握记忆规律、加强直观教学。根据儿童教育网查询显示。1、创设意境，激发兴趣。学生学习的最佳动力乃是对所学内容的兴趣。弱智儿童注意力容易分散，记忆比较短暂，要达到一定的教学目的，必须有意识地创设生动、愉悦的意境，引导和激发学生的求知欲，2、掌握记忆规律，合理安排课程。人的记忆能力是...
小学生的身心发展有什么特点??
（二）想象、思维的特点。小学生的想象从形象片断、模糊向着越来越能正确、完整地反映现实的方向发展。低年级的小学生，想象具有模仿、简单再现和直观、具体的特点，到中高年级，他们对具体形象的依赖性会越来越小，创造想象开始发展起来。小学生的思维从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要...
暨念流感： 创新小发明制作方法1、自制羽毛球准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只.制作过程: 1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下; 2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一...
双台子区18887132378： 小学生小发明哪些最有创意? - ？
暨念流感： 原则上要注意“节能”“环保”“实用”“积极向上”“奥运”
双台子区18887132378： 小学生小发明小创造【有趣,创新, - ？
暨念流感：[答案] 自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6~8个叶状的纸片. 2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球. 3.用胶带将四根连线粘到气球底部.用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上. 4.尽量将电吹风的速度调的很慢.将吹风口向上对准底部的开口并...
双台子区18887132378： 求一些有创意的小学生科学小发明,要前所未有的! - ？
暨念流感：[答案] 小学生防暴闪光弹 出校门时拿一个能一捏就有强烈闪光的小东西. 要求:摩擦起闪、发热量小、发光度强、闪光之后扔到地上能发出较大的响声. 自己想下材料.
双台子区18887132378： 有没有适合小学生的科技小制作小发明? - ？
暨念流感： 科学小发明小制作 ——日光灯清洁器 在室里打扫卫生时,最难对付的是日光灯灯管,它高高地装在天花板上,只有架起梯子,或把课桌椅高高叠起,爬上去才能够得着,但是擦洗还是很不方便的,而且有危险. 有一次,一个发明火花闪过我的脑海:应该设计一个不爬高就能清 洁日光灯的小工具.我找来一个大号饮料瓶,截取带着瓶口的一段,高度约为 15厘米,在截口两边剪刀各剪一个U形凹口,宽度稍稍比日光灯管直径大一 些:接下来在瓶内塞人海绵并粘牢.最后找一根直径与瓶口相同的棍子,插进 瓶口,并销钉销牢.一把日光灯洁洁器就做好了. 使用方法很简单:举起清洁器,将U形凹口对准日光灯管,来回移动几次,灯管上的灰尘就擦干净了.清洗器的海绵也能水清洗.
双台子区18887132378： 小学生生活中的小发明 可以发明什么? - ？
暨念流感： ?? 科学小发明,是指青少年在日常学习、生活、劳动中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法,运用自己学过的科学知识,设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法.它同＂大发明＂比较起来,选择的范围比...
双台子区18887132378： 小学生的小发明 - ？
暨念流感： 带刷子的干净橡皮擦 写错了字,要用橡皮擦.擦完后,纸上总会留下不少碎屑.不管是用手拍还是用嘴吹,都不卫生而又麻烦.做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了. 材料:大橡皮、废毛笔. 工具:剪刀、胶水. 制作方法: 1.在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔 2.把废毛笔的笔头拆下来,洗净晾干. 3.把毛笔头的尖端剪去,使它变成一把小刷子 4.把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里,用胶水粘牢 好,干净橡皮擦做成了.每当擦完橡皮后,你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢,再倒进废纸篓里.
双台子区18887132378： 小学生简单小发明 - 小学生可以做什么小发明我要做小发明或小制作,难一点无所谓,重要的 ？
暨念流感： 小发明太多了,主要看你是否发现了,从生活当中任何事情都可以得到启发.例如: 我吃了一听罐头,可是没地扔,我灵机一动:家里正少一个笔筒,不如把它做成一个环...
双台子区18887132378： 小学生小制作小发明 - ？
暨念流感： 一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片! 首先把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫),在把导线连到电池上,也塞如泡...
双台子区18887132378： 小学生科技小发明 - ？
暨念流感： 制作一个电动船就行了... 物品 :电动小马达一个 .. 小形页扇一个 , 泡沫一快..
