异乎寻常的答案阅读短文告诉我们什么道理？
告诉我们不要太追求平凡，要有自己独特的想法。
白纸的传奇
王鼎钧
⑴大约在我出生前一年，父亲到上海谋职。父亲做了一个军官的秘书。
⑵那时的上海，是谋职者心中的金矿宝山。父亲能在那里得到一官半职，乡人无不称羡。可是，据说，父亲离家两年没有许多款项汇回来，使祖父和祖母都非常失望。
⑶大约在我出生后一年，父亲于战乱之际仓皇回家，手里提着一只箱子。那时，手提箱不似今日精巧，尺寸近似十九英寸电视机屏幕，厚度相当于一块砖头。这只箱子是他仅有的“宦囊”。
⑷箱子虽小，却让人觉着沉重。乡人议论纷纷，认为这只随身携带的箱子里一定有金条，甚或是珠宝。因为上海可是一个不同寻常的地方啊，伸手往黄浦江里捞一下，抓上来的不是鱼，都是白花花的银子。
⑸可是，我家的经济形势并没有改善，依然一年比一年“紧张”，遣走使女，卖掉骡子，把靠近街面的房子租给人家做生意。乡人驻足引颈看不到精彩的场面，也就渐渐地把那只手提箱忘记了。
我初小毕业，升入高小。美术老师教我们画水彩，我得在既有的文具之外增添一些画图纸。这时，父亲从床底下把那只箱子拿出来。箱子细致润泽，显然是上等的牛皮。
⑺他把箱子打开。
⑻箱子里装的全是上等的白纸！
⑼父亲从箱子里拿出的纸既不是粗糙的毛边纸，也不是光滑的新闻纸，那些纸是另一番模样：颜色像雪，质地像瓷，用手抚摸的感觉像皮，用手提着一张纸在空气中抖动，声音像铜。这怎会是纸？我们几曾见过这样的纸！那时，以我的生活经验，我的幻想，我的希冀，突然看见这一箱白纸，心中的狂喜一定超过了一箱银元！
⑽想不到当年父亲从兵荒马乱中的上海带回的却是一箱白纸！
⑾当年仓皇逃回时，父亲的那些同事们有的携带了经手的公款，有的私吞了搜刮的黄金，有的拿走了没收的鸦片，有的暗藏了银行的存折。父亲什么也没有带，除了那些纸——没有人跟他抢的纸，压根儿就没有人想要带的那些纸！
⑿作为一个读书人，他异常爱纸，更何况是这些在家乡难得一见的纸。他一定是想到，孩子长大了也会爱纸，需要纸，各种纸会伴着孩子们成长。这样的好纸定会让孩子们开怀大笑呢！
⒀在一个几代同堂的大家庭里，父亲并不是深得长辈宠爱的那一个，自然母亲也对父亲没有特别的希望。母亲当时打开箱子，看了，抚摸了，对父亲轻轻地说：“这样清清白白，很好。”他们锁上了箱子，放在卧床底下，谁也没有再提。
⒁倏忽七年。
⒂七年后，父亲看到了他预期的效果，在我快进入高小时，我得到那一箱纸！我顿时快乐得像个王子。由于纸好，画出来的作业分外生色，老师给的分数也高。
⒃高小只有两年。两年后应该去读中学，可是那时读中学是城里有钱人的事，父亲不能负担那一笔花费。他开始为我的前途忧愁，不知道我将来能做什么。但是，他不能没有幻想，他看我的图画，喃喃自语：“这孩子也许能当个画家。”我用那白纸折成飞机，我的飞机飞得远。父亲说：“他将来也许能做个工程师。”我喜欢看报，我用白纸依样画葫芦自己“做”了一份报纸，这又触发了他的幻想：“这孩子将来也许能编报。”有一次我带了我的纸到学校去炫耀，一张一张地送给同学，引起一片欢声。父亲大惊：“难道他将来能做慈善？”
⒄父亲也知道幻想终归是幻想，他用一声叹息来结束。这时母亲会轻轻地说：“不管他做什么，能清清白白就好。”
⒅清清白白就好，我听见过好多次。
⒆现在，我母亲逝世五十年了，父亲逝世也将十六年了，而我在自己生命的长河里留下了几百万字的作品。这几百万字可以简约成一句话：“清白是生命中不可忍受之轻，也是不可承受之重。”
⒇如今的我，也已步入花甲之年。每每想起那一箱白纸，我总忍不住默默地想对我的父母说：_______________________________________________________
1、联系下文内容，第⑷段写父亲“箱子”的沉重，写乡人对“箱子”的议论与猜测，其写作意图是（ B ）A、表现箱子的分量很重，暗示父亲从兵荒马乱中带回它的不易。
B、渲染了出人意料的效果，因为箱子里装的全是上等的白纸。
C、表现箱子的外形与众不同以及众人对它的期待。
D、承上启下，说明父亲对箱子的重视。
2、第⑼段中的画线句子，作者是从视觉、触觉、听觉三个不同的角度来刻画上等白纸的，这些刻画表达了“我”看见一箱上等白纸时欣赏、喜爱之情。（5分）
23、在第⑻——⒁段中，与第⒂段的“父亲看到了他预期的效果”一句相呼应的句子是( C )
A、箱子里装的全是上等的白纸
B、作为一个读书人，他异常爱纸
C、孩子长大了也会爱纸，需要纸，各种纸会伴着孩子们成长。
D、“这样清清白白，很好。”
4、题目“白纸的传奇”中的“传奇”是“异乎寻常、不一般”的意思。请你从“白纸”的角度，概括一下它的“传奇”之处。
⑴普通的白纸，竟在兵荒马乱之中被像金钱与珍宝一样带回并珍藏（来历不普通）；
⑵普通的白纸，竟与一个人的成长、职业有着不可分割的联系（关系不普通）；
⑶普通的白纸，竟能启发人们从中感受到深刻的做人道理（意义不普通）。
5、联系第⒆段内容，重点联系画线句，为文章结尾处的“我”设计一段内心独白。（80字左右）
“清白”是做人最起码的要求，是做人最基本的要求，父亲的行为就是我的榜样；“清白”是做人的最高准则，做起来很不容易，母亲的叮嘱是我一生的追求。
这个短文告诉我们不要陈小莫规，一定要去探索，发现新事物
初二语文阅读理解训练
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纯手写,入答得好,请采纳。 小学阅读《那只松鼠》答案 连续好几个晚上,我都梦见了那只松鼠。 它躺在我的网袋里,一动也不动,老实得就像已经没有了生命,一改几秒钟前那股拼命逃窜的的灵活劲。 逮住了一只松鼠的我,心里当然异乎寻常地高兴。在家时,女儿常吵着要一只松鼠,可惜上海的高楼大厦绝无松鼠的踪迹;想...
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阅读训练《寒冷的味道》的答案有吗?
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2010江苏高考语文答案 要全面的
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那只松鼠阅读答案——逮住了一只松鼠的“我”,为什么异乎寻常地...
松鼠的古怪目光，触动了作者的恻隐之心（ 恻：悲伤；隐：伤痛；恻隐：对别人的不幸表示同情。见到遭受灾祸或不幸的人产生同情之心）。出于对小生命的怜悯和爱护，才由“身体有点颤抖”到“长叹一声，终于把它放了”。
郑雅芎香： 28+32=1表示28分钟+32分钟=1小时,48+52表示48分钱+52分钱=1元
东西湖区15017412754： 短文告诉我们什么道理 - ？
郑雅芎香： 告诉我们: 1、想学习的人,做在什么位置都能学得好,取得好成绩,说明位置是其次的,关键是你的学习态度. 2、位置大致等于目标,在今后的人生道路上找准自己的目标,朝目标去努力奋斗,你们老师大概是想通过位置的问题阐明这个道理,从而激励你们. 3、还告诉我们做人不要太自私,不要只顾自己而忽略对别人的伤害.
东西湖区15017412754： 第五题这篇短文告诉我们什么道理? - ？
郑雅芎香： 告诉我们:说别人容易,但自己不动手,还是一事无成.不能光动嘴皮子,重要的是实干.
东西湖区15017412754： 那只松鼠阅读答案——逮住了一只松鼠的“我”,为什么异乎寻常地高兴?“最后,我长叹一声,终于把它放了”.“长叹一声”、“终于”,反映了作者怎样... - ？
郑雅芎香：[答案] 松鼠的古怪目光,触动了作者的恻隐之心( 恻:悲伤;隐:伤痛;恻隐:对别人的不幸表示同情.见到遭受灾祸或不幸的人产生同情之心).出于对小生命的怜悯和爱护,才由“身体有点颤抖”到“长叹一声,终于把它放了”.
东西湖区15017412754： 请你说说这篇短文告诉了我们什么道理 - ？
郑雅芎香： 此文以一个盲人识日的生动事例来作比喻,说明要亲自观察,不要以耳代目,才能获得完整的知识.(即没有直接观察,道听途说,对事物不可能得到正确的认识.
东西湖区15017412754： 那只松鼠阅读答案——逮住了一只松鼠的“我”,为什么异乎寻常地高兴? - ？
郑雅芎香： 1.形容偷偷摸摸,鬼鬼祟祟的样子.,形容浅薄的人稍稍得志,就高兴得控制不住自己,.恐慌责怪轻视.反映了作者在达成女儿的愿望和动物之间做选择的无可奈何之情...因为松鼠的眼神中包含了很多情绪,让他意识人类一直在捕杀动物,他不想再错下去..因为对松鼠始终挂念着,担心松鼠有没有被捕杀.————————————————————————————————纯手写,入答得好,请采纳.纯手写,入答得好,请采纳.
东西湖区15017412754： 阅读<寒冷的味道> - ？
郑雅芎香： 寒冷的味道 黄明山 ⑴寒冷离我们越来越远了. ⑵有人说,地球变得越来越热了.还说有一种厄尔尼诺现象.对此,我说不出个子丑寅卯来.我只感觉到,曾经是多么可怕的寒冷,现在似乎变得可爱了起来,就像一个被误会了的擦肩而过的老朋...
东西湖区15017412754： 求读书要有选择一道题答案在这篇短文中,作者要告诉我们的一个观点是: - ？
郑雅芎香：[答案] 读书一定要有选择的读,不能随便拿到一本书就读.读书,可以浏览,也可以细读. 选择正确的书,用正确的方法.
