五年级上册课文落花生思维导图怎么画?

~

画五年级上册课文落花生的思维导图主要有标题、主题、分支、细节添加、关键词标注、补充信息。

1、标题：写上落花生思维导图的标题，放在中央。

2、主题：将主题写在标题下方，用一条线连接起来。主题可以是落花生的生长过程。

3、分支1：从主题上连出一条线，分支出第一个分支点，写上种子的播种。然后再从分支点连出一条线，写上时间、地点等相关信息。

4、分支2：连出另一条线，分支出第二个分支点，写上种子的发芽。同样，在该分支点下方写上与发芽相关的信息。

5、分支3：根据故事内容，再连出一条线，分支出第三个分支点，植物的生长过程。在该分支点下方列举出包括根、茎、叶等部分的信息。

6、分支4：最后一条线连接到最后一个分支点，写上落花生的结实。在该分支点下方写上与结实相关的信息。

7、细节添加：在各个分支点下方，可以添加具体的细节和描述，比如时间的先后顺序、详细的植物生长过程等。

8、关键词标注：可以在导图中为一些关键词或重点内容加上颜色标记、箭头等，以凸显其重要性。

9、补充信息：如果导图中还有其他相关的主题或分支，可以继续添加。

画思维导图的好处

1、整理思路，梳理思维：通过绘制思维导图，可以将复杂的问题或知识进行分解和组织，帮助清晰地理解概念、关系和逻辑。

2、促进记忆和学习：绘制思维导图可以将信息以图形化的方式呈现，增强可视化记忆效果，帮助记忆并更好地理解学习内容。

3、提高创造力和联想能力：思维导图可以激发创意和联想，使得不同的概念和观点之间可以自由组合和关联，促进创新思维的产生。

4、辅助决策和解决问题：通过思维导图可以清晰地呈现问题的各个方面和关键点，帮助找到解决问题的方法和步骤，提高决策的准确性和效率。

---

鄂州市13451914995： 小学五年级语文课文《落花生》该怎么分段?《落花生》的主要内容是什么? - ？
子丰曼开喉： 可以分为3段 第一段是1-3自然段,段意是收花生和种花生; 第二段是4-14自然段,段意是我的哥哥姐姐和我与父亲讨论花生的好处; 第三段是14自然段,段意是父亲的话印在了许地山(作者)的心里. 《落花生》按照事情发展顺序写了种花生...

鄂州市13451914995： 五年级上册15课落花生的主要内容 - ？
子丰曼开喉： 落花生 主要内容: 我们种花生、收花生.然后母亲提议过一个收获节,并为收获节做了准备.在过收获节的时候,父亲和我们边吃花生边议花生.情节: 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来有没有果实,必须挖起来才知道.启示: 人,要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人. 所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用. 我们要像花生那样,有着朴实无华、默默无闻、无私奉献、不图名利、不张扬的精神.很高兴为您解答,希望对您有所帮助.满意烦请采纳,谢谢O(∩_∩)O

鄂州市13451914995： 小学五年级上册课文落花生 - ？
子丰曼开喉： 落花生—许地山我们屋后有半亩隙地. 母亲说:“让它荒芜著怪可惜,既然你们那么爱吃落花生,就辟来做花生园罢.” 我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢--买种的买种,动土 的动土,灌园的灌园;过不了几个月,居然有收获了! 妈妈说...

鄂州市13451914995： 《落花生》中心思想 - ？
子丰曼开喉： 课文讲一家人过花生收获节的经过通过对花生好处的议论说明要做对别人有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人

鄂州市13451914995： 五年级上册语文落花生按什么顺序写? - ？
子丰曼开喉： 1到3第一段,写了事情最早的起因;2到14第二段,写了作者与兄弟姐妹和父母在一起吃花生,聊天的情景;15第三段总结说明父亲的话让自己受益终生.

鄂州市13451914995： 五年级(上册)语文中的第15课<<落花生>>的大致意思是什么? - ？
子丰曼开喉： 《落花生》,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育.课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明人要做...

鄂州市13451914995： 五年级上册语文书15课为绕落花生讲了什么内容 - ？
子丰曼开喉： 课文围绕落花生写了(种花生)、(尝花生)、(议花生)这几方面的内容.重点写了(议花生)这一内容.从文中我们知道了落花生的特点是(不张扬、不浮夸、很有用),并懂得(人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人).

鄂州市13451914995： 五年级上册的重点课文有哪些? - ？
子丰曼开喉： 新课标人教版五年级上册语文重点课文是《落花生》《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《圆明园的毁灭》《狼牙山五壮士》《开国大典》.

鄂州市13451914995： 五年级上册语文课文落花生说了花生的什么 - ？
子丰曼开喉： 花 生 内 在 的 品 质 : 默 默 无 闻 , 无 私 奉 献 , 不 计 较 名 利 . 种 花 生 ~ ~ ~ ( 收 花 生 ) ~ ~ ~ ( 尝 花 生 ) ~ ~ ~ ( 议 花 生)

鄂州市13451914995： 五年级小学课文《落花生》父亲说的花生的好处句子,采用了什么的写法 - ？
子丰曼开喉： 《落花生》一文,父亲说的花生的好处句子,采用了对比的写法.原句:花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道. 父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比,通过果实的色彩、样子以及果实生长的位置的比较,说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽,它却具有内在的最可贵之处:朴实无华,默默无闻,不计较名利.其中“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比,即使是成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确很可贵.