数学课程资源是指应用于教与学活动中的各种资源。主要包括：
关于"数学课程资源是指应用于教与学活动中的各种资源。主要包括："的答案很多朋友不是很清楚，接下来小编就为介绍一下改题答案吧。
数学课程资源是指应用于教与学活动中的各种资源。主要包括：
A.文本资源——如教科书、教师用书，教与学的辅助用书、教学挂图等；
B.息技术资源——如网络、数学软件、多媒体光盘等；
C.会教育资源——如教育与学科专家，图书馆、少年宫、博物馆，报纸杂志、电视广播等；
D.境与工具——如日常生活环境中的数学信息，用于操作的学具或教具，数学实验室等；
E.成性资源——如教学活动中提出的问题、学生的作品、学生学习过程中出现的问题、课堂实录等。
正确答案：ABCDE
如何开发利用课程资源 促进小学语文有效学习
《小学语文》百度网盘免费下载 链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 一、识字与写字 二、阅读 三、写话 四、口语交际 五、综合性学习
什么是教学资源?
2、软件资源：包括教科书、参考书、期刊杂志、网络资源等教学资料，以及课程大纲、教学计划、实验指导书等教学文件。这些软件资源是学校提供给师生们进行各种教学活动的指导和依据。3、人际资源：包括教师、学生、校友、企业导师等人物，他们可以为学生提供专业的指导和支持，帮助学生学习和成长。这些人际资源是...
什么是信息技术课程资源
什么是信息技术课程资源如下：信息技术的应用包括计算机硬件和软件，网络和通讯技术，应用软件开发工具等。计算机和互联网的普及以来，人们日益普遍的使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息（如书籍、商业文件、报刊、唱片、电影、电视节目、语音、图形、影像等）。按表现形态的不同，信息技术可分为...
教育资源是什么?
从广义上来讲,教学资源可以指在教学过程中被教学者利用的一切要素,包括支撑教学的、为教学服务的人、财、物、信息等。从狭义上来讲,教学资源(学习资源)主要包括教学材料、教学环境及教学后援系统。 传统的图书馆、资料中心这些学习资源环境已不能适应信息时代知识的日新月异的变化。网络技术的发展、因特网的出现,...
在教学中可以利用哪些资源有效辅助教学
这样学生对课程更感兴趣，学生也对课程印象更深，对知识点理解更透彻。想“坐井观天”这篇文章，我们就可以让学生扮演青蛙、小鸟、井等，这样学生就更好的理解课文。 以上就是我对如何应用教学资源进行辅助教学的一些方法。
课程资源的价值与新课程倡导的资源观是什么
物理课程资源按呈现方式可分为文字类物理课程资源、多媒体类物理课程资源与实物类物理课程资源[2]。文字类物理课程资源指那些以纸为介质来向学生提供物理课程学习所需的信息,如物理教科书、教师和学生的教学用书、科技图书、各种报刊等;多媒体类物理课程资源指的是伴随着现代信息技术和网络技术而发展起来的各种有利于...
什么是条件性课程资源?
条件性课程资源的特点是其灵活性和针对性。教师可以根据学生的学习进度和目标，选择适当的条件性课程资源进行补充和拓展。例如，在某些课程中，教师可能会为有兴趣深入学习的学生提供一些推荐读物或网络资源；在另一些课程中，教师可能会组织一些实践活动，让学生通过亲身体验来理解和应用所学知识。开发和利用...
教育资源有哪些
五、教育实践资源 教育实践资源主要指那些能够提供实践学习机会的资源，如企业实习、社会实践、科研项目等。这些资源有助于学生将理论知识应用于实际，提高解决问题的能力，增强职业素养。综上所述，教育资源包括教育硬件资源、教育软件资源、师资与教育人员、课程内容与教材以及教育实践资源等多个方面。这些资源...
对物理课程教学资源的认识
物理教学资源的价值潜在性则体现在其应用上.不断地应用资源，不断地转化资源会创造出新机会，发现问题到解决新问题，也就促进了物理教学地发展。 了解了物理教学资源的特点后，我们也就容易挖掘到各个方面的教学课程资源来进行教学活动.挖掘得越深入，就对资源认识得越透彻,取得的教学...
如何开发和利用综合实践活动课程资源
文化资源包括各种文化知识、各种文化制度、文化遗产、风土人情等等，比如案例“走近端午节”，就侧重于文化资源的开发。照这么一说，课程资源是包罗万象，取之不尽用之不竭的，我们干吗还要发愁没有课程资源呢？不要忘了，这些资源之所以能够称为课程资源，需要一个条件，就是应用于教学，为我们所用，...
燕侦宁可： 课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件.课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源.校内课程资源,除了教科书以外,还有教师、学生,师生本身不同的经历、生活经验和不同的简历、学习方式、教学策略都是非常宝贵的非常直接的课程资源,校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源.校外课程资源,主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等.由此可知数学课程资源
原平市13492302628： 数学教学中怎样开发和利用学生资源 - ？
燕侦宁可： 在以往的传统教学中,教师只有大纲意识、教材意识、教参意识,而课程资源的意识十分淡薄.新一轮基础教育课程改革,将课程意识提到了重要位置,强调课程是由教科书、其他教学材料、教师与学生、教学情景、教学环境构成的一种生态系...
原平市13492302628： 如何利用与开发初中数学课程资源 - ？
燕侦宁可： 1,转变课程资源观.在传统的课程资源观中,普遍认为课程资源就是教科书、参考书、资料等.而在新的教育理念下,课程资源远远不止这些,还包括与学生生活相关的学校的、社会的、家庭的、自然的、人力的一切资源.2,教师是课程资源选择与利用的主要人员,教师的素质决定了对课程资源的识别程度和利用效果.同一种资源,有的教师能慧眼识珠,发现它的价值,并能在教学中合理应用,为教学的成功创造条件;但是有的教师却熟视无睹,没有任何反应.3,要充分开发学生本身这一课程资源的作用.学生是学习活动的主人,是教学活动的主体,学生现有的知识水平和生活经验是实施课堂教学的依据.4,教师还要注意课程资源的整合.
原平市13492302628： 如何利用和开发小学数学课程资源 - ？
燕侦宁可： 东乡红星小学 封素荣 在小学数学的课堂教学中最大限度地运用教学资源是深化课程改革、实践新课程标准的重要要手段.本人以为要最大最限度利用小学数学课程资源就是要摈弃过去那种“教室是唯一的学习场所,教师是唯一的知识传承者,...
原平市13492302628： 浅谈如何进行小学数学课程资源的开发和利用 - ？
燕侦宁可： 南海学校 三区 符永坚 《数学课程标准》中多次提出把数学与生活紧密地连接起来,从日常现实生活中发现问题,并用数学的思维去加以解决.数学本身来源于生活,数学老师应结合学生的生活经验和已有的知识储备来设计富有情趣和意义的数...
原平市13492302628： 如何开发和利用教学资源? - ？
燕侦宁可： 教学资源顾名思义是教学中有利于教学的人力、物力、财力等因素.同时也应该包括一些学生的非智力因素、老师综合修养、教学过程中的师生关系、教学模式的因素.对这些因素的有效的开发和利用,可以促进我们的有效教学,提高教学的效...
原平市13492302628： 如何让小学数学教学贴近学生生活 - ？
燕侦宁可： 如何真正让数学贴近学生生活,让数学与学生生活碰撞和交融,让他们真正的在生活中学数学,在学数学中了解感触生活,这是数学教师应该探究的课题,笔者认为这些问题的解决需要我们数学教师采用生活化教学策略.因此,笔者结合长期的...
