阳光的课文怎么写?

作者&投稿:伯查 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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课文《阳光》的全文如下:

阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。

田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳光,更高了。河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。

早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。

谁也捉不住阳光,阳光是大家的。

阳光像金子,阳光比金子更宝贵。

扩展资料:

《阳光》的作者是金波,出自于人民教育出版社部编版一年级下册读本 ,作为“语文园地”中的“和大人一起读”的篇目。

这篇课文以抒情的笔调,先描绘了阳光给万物带来的生机与美丽──禾苗更绿了、小树更高了、河面也成了长长的锦缎。有形、有色,一幅色彩斑斓的图景,它让孩子们明白了这一切都是阳光的功劳。没有阳光,就没有生机蓬勃的世界,让孩子们充分感受到阳光的美好与宝贵。

作者金波简介:

金波,原名王金波,笔名金波,生于1935年。祖籍河北冀县(现河北冀州市)。民族汉,1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授中国作家协会儿童文学委员会委员,北京市作家协会理事,儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。

金波先生大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等二十余本。

童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部作品;此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。评论集《追寻小精灵》。

选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。如:《我们去看海》《用目光倾听》。




灯光这篇课文主要写了什么?
《灯光》是小学六年级学生学习的课文,主要是1947年初秋,解放战争时期围歼战即将开始时,邓副营长的向往陷入书里电灯下读书的孩子,希望能用电灯造福孩子。 今天的幸福生活是革命烈士用生命换来的血构筑的。在往事的回忆中,作者用纤细的笔调详细地写下了郝副营长激战前的表情和谈话。 另一方面,郝副...

灯光课文的主要内容
《灯光》表达主旨 1、课文通过写由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事,塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象,歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活,不惜牺牲自己的崇高精神。2、对战友的牺牲感到痛心和惋惜。3、表明今天幸福生活的来之不易,提醒人们珍惜现在的幸福生活。

灯光的课文中描写灯光的句子有哪些?
灯光课文中描写灯光的句:广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。感到光明,感到温暖是作者每次看到天安门广场夜空中的千万盏灯时的感受。这种感受表达了作者幸福、自豪的心情和对伟大祖国真挚的热爱。听说一按电钮那玩艺儿就亮了,很亮很亮。这句话是郝副营长...

课文《灯光》用小标题如何概括?
《灯光》本文按事情发展顺序可分为三段:第一段(第1~2自然段):漫步引起对往事的回忆。第二段(第3~12自然段):叙述关于灯光的往事。第三段(第13自然段):把革命精神发扬光大。课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子,并...

灯光课文原文及句子赏析
知识改变命运,小伙伴们需要学会坚持,日复一日的学习,做好知识的积累,想要了解灯光课文原文的小伙伴快来看看吧!下面由我为你精心准备了“灯光课文原文及句子赏析”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯! 灯光课文原文 我爱到天安门广场走走,尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人...

《灯光》主要内容
《灯光》这篇课文通过一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明幸福生活来之不易,激励我们要学好本领,建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国。课文的主体部分是对往事的回忆。先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图,图上画着一个...

灯光的课文主要写什么?
课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子,并希望能用上电灯造福孩子;战斗打响后,后续部队遭到敌人炮火的袭击,为后续部队照亮前进的路郝副营长用火柴点燃了那本书,但火光却暴露了自己,最后英勇牺牲了。

《灯光》这篇课文的写作目的是什么
《灯光》这篇课文写的是作者通过见到天安门广场的千万盏灯光,而引起的一件关于灯光往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。作者王愿坚,是当代著名作家,在战争年代,当过随军记者,创作了许多革命历史题材的小说。

《灯光》课文的第三段讲了什么内容?
灯光课文中三种光与课题的联系是:灯光课文中三种光歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活,不惜牺牲自己的崇高精神,表明今天幸福生活的来之不易,提醒人们珍惜现在的幸福生活,三种光点出了课题。《灯光》课文的第一段讲清明节前的一个晚上,作者漫步在天安门广场,听到“多好啊”的欢叫,引起了对往事的回忆...

课文"灯光"的写作特点是??
以“灯光”为线索,深入理解课文,通过一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明幸福生活来之不易,激励我们要学好本领,建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国。麻烦采纳,谢谢!

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