幼儿语言表达能力的重要性

为什么要重视幼儿语言表达能力的~

　一、课题的提出　　在幼儿园的实际工作中，由于很多的家长对孩子过多的包办，使很多的孩子不仅出现了懒得动手的习惯，同时也出现了懒得动嘴的习惯，家长不仅把 不该替他做的做了，同时也把让孩子自己说的帮 孩子说了。有些孩子出现了与别人交流难，说事难的问题，不能大胆清楚的表达自己的想法和感受。而《幼儿园教育指导纲要》明确提出了：“鼓励幼儿大胆清楚表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物和过程，发展语言表达能力，是幼儿园教育的一项重要任务，幼儿期也是人掌握语言的关键期。因此，我园大班提出了《幼儿语言表达能力的培养》这一研究课题。本课题的研究作为幼儿教师探索培养幼儿语言表达能力的途经和策略就有极高的研究价值。　　二、课题研究的意义　　1、提高幼儿的语言表达能力和对事、物进行完整叙述的能力。培养幼儿的交往能力，愿意主动与人进行交流，并发表自己的看法及想法。　　2、帮助教师逐渐成为科研型教师。　　通过对课题的研究和实施，提高教师主动参与实践的积极性，用科研促教研，不断提高教师的教学能力　　三、课题的界定　　“幼儿语言表达能力的培养”包括教师为幼儿创设良好的语言环境，提供丰富的语言信息，通过生活活动、集体活动、游戏活动激发幼儿想说的愿望，培养幼儿敢于大胆、大声地说，引导幼儿学习语言表达方式和技能，使幼儿养成积极运用语言表达的良好习惯。本课题的研究中教师并不刻意地去追求幼儿语言表达能力的强弱一致，而认同个体之间语言能力客观存在的差异，力求不同程度地激发幼儿的语言表达能力，使每个幼儿从想说到敢说、会说。　　四、课题研究的理论依据　　1、幼儿身心发展的规律。幼儿身心发展的规律表明：幼儿听觉和言语器官发育逐渐成熟，正确地发出全部的条件已具备，幼儿期是人掌握语言的关键期。因此我们选择本课题，在关键期重视幼儿的语言表达能力的培养，充分发挥幼儿语言发展的优势。

　一、课题的提出　　在幼儿园的实际工作中，由于很多的家长对孩子过多的包办，使很多的孩子不仅出现了懒得动手的习惯，同时也出现了懒得动嘴的习惯，家长不仅把 不该替他做的做了，同时也把让孩子自己说的帮 孩子说了。有些孩子出现了与别人交流难，说事难的问题，不能大胆清楚的表达自己的想法和感受。而《幼儿园教育指导纲要》明确提出了：“鼓励幼儿大胆清楚表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物和过程，发展语言表达能力，是幼儿园教育的一项重要任务，幼儿期也是人掌握语言的关键期。因此，我园大班提出了《幼儿语言表达能力的培养》这一研究课题。本课题的研究作为幼儿教师探索培养幼儿语言表达能力的途经和策略就有极高的研究价值。　　二、课题研究的意义　　1、提高幼儿的语言表达能力和对事、物进行完整叙述的能力。培养幼儿的交往能力，愿意主动与人进行交流，并发表自己的看法及想法。　　2、帮助教师逐渐成为科研型教师。　　通过对课题的研究和实施，提高教师主动参与实践的积极性，用科研促教研，不断提高教师的教学能力　　三、课题的界定　　“幼儿语言表达能力的培养”包括教师为幼儿创设良好的语言环境，提供丰富的语言信息，通过生活活动、集体活动、游戏活动激发幼儿想说的愿望，培养幼儿敢于大胆、大声地说，引导幼儿学习语言表达方式和技能，使幼儿养成积极运用语言表达的良好习惯。本课题的研究中教师并不刻意地去追求幼儿语言表达能力的强弱一致，而认同个体之间语言能力客观存在的差异，力求不同程度地激发幼儿的语言表达能力，使每个幼儿从想说到敢说、会说。　　四、课题研究的理论依据　　1、幼儿身心发展的规律。幼儿身心发展的规律表明：幼儿听觉和言语器官发育逐渐成熟，正确地发出全部的条件已具备，幼儿期是人掌握语言的关键期。因此我们选择本课题，在关键期重视幼儿的语言表达能力的培养，充分发挥幼儿语言发展的优势。

语言是人与人之间相互沟通的工具，特别是在当今飞速发展的时代，对人才的要求更为全面。高素质的人才不仅仅要有丰富的知识与精湛技能，还应该具有良好的语言表达能力。幼儿时期是培养语言表达能力的关键时期，幼儿只有拥有了良好的语言表达能力才能更好的与他人沟通，才能更好的去学习和发展，这是一个关系到幼儿身心健康的重要问题，不论是教师还是家长都应该对此给予足够的重视。


　　那么如何发展幼儿的语言表达能力呢？如何培养幼儿交际交往能力呢？针对这个问题，我找了一些资料。
一、培养幼儿语言表达能力的重要性
　　语言表达能力是一个人思想的外在表现，也是一个人素质的外面体现，语言能力是丰富知识、发展智能最重要的工具，是发展智力，发展书面表达能力和理解知识能力的前提。幼儿时期是培养孩子语言表达能力的关键时期，对幼儿来说语言要远比识字更为重要，幼儿的知识是很贫乏的，他们获取知识的途径有看、听和接触等，其中最为重要的一个途径就是听，这就离不开语言表达。幼儿在认识不同的事物时，都需要用语言来标记事物的名字、形状以及它的特征等等，在这个过程中，语言起着至关重要的作用。


二、培养幼儿语言表达能力的具体措施
　　1.创设良好的学习语言的大环境。

　　幼儿在家里所接触到的人是很有限的，但是上了幼儿园后。接触到不同类型的人，幼儿的语言表达能力就有了一定的改变。


2.尽可能的鼓励幼儿，让孩子敢于说话。
　　幼儿在表达某件事时，可能会出现表达不清楚，描述不准确等情况，这时候教师不要打断孩子的说话，更不能嘲笑或斥责孩子，要认真的听完，用鼓励的态度，告诉幼儿如何表达，要让幼儿勇敢的表达出自己的想法。

　　3.早期要教会幼儿阅读，让孩子会说话。

　　幼儿由于缺乏词汇，其语言表达往往存在表达不清楚、不连贯或不准确。又由于幼儿会对一些新的事物感到好奇，所以通过引导，让幼儿去阅读，从书籍中汲取营养，从而提升幼儿的语言表达能力。

　　4.要积极组织多种形式户外活动来培养和发展幼儿的语言表达能力。


总之，幼儿语言表达能力的培养，就要根据幼儿有计划地进行培养和训练，让幼儿多听、多说、多练，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，培养良幼儿良好的语言习惯，创设良好的语言环境，使幼儿的语言表达能力不断得到提高。



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陈风升华： 口语表达对儿童发展重要,儿保的时候,医生都会询问孩子的语言表达能力,以此来判断儿童智力,大脑的情况.

上城区17793768357： 培养宝宝的语言表达能力的意义是什么呢? ？
陈风升华： 培养宝宝的这个表达能力,能让他流畅地表达自己,也能让他流畅地表达对别人的喜爱

上城区17793768357： 浅谈怎么培养幼儿的语言能力 - ？
陈风升华： 语言表达能力的重要性:语言是人类特有的社会现象,是人类社会交际的工具,也是思维的工具和学习知识的工具,出色的语言能力可以使孩子的社会交往能力、思维能力和智力得到明显的发展和提高.0到3岁的幼儿来说,主要是培育倾听能力和口语能力.幼儿3到7岁是学习语言最敏感,最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期.幼儿只有学会的说话才能把自己想说的用语言表达出来,才能与人正常是交往和沟通.它是一种社会现象,是社会强加给全体成员的一种特殊规约,一种必须遵守的规范,它具有稳定性,长期性等特点.每位家长都希望自己的孩子聪明能干,能说会道,而幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期.

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陈风升华： 如何发展幼儿良好的语言表达能力 语言是人类最重要的交际工具,是人与人之间沟通的重要桥梁,一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话的用词、语调口气中看出来,因此具有良好的语言表达能力是非常重要的. 幼儿期是...

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