学如逆水行舟，不进则退。这是什么修辞手法？？
比喻的修饰手法
比喻
学如逆水行舟，不进则退是比喻的修辞手法。在这句话当中将学习比作是与水流相反的方向划船。如果不努力向前划船，那么船只必定会随着水流向后退去。
学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。这句话告诉人们在学习当中，坚持和努力是十分重要的条件。
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比喻的的作用：
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。
学如逆水行舟，不进则退。这是比喻修辞手法。
逆水行舟，不进则退。意指顶着水流行船。比喻不努力前进就要被其他竞争者超过，从而相对位移会往后退，置自己于更不利的地位。
初中教科书中对比喻和比拟的定义是：“比喻重在‘喻’、即以甲事物喻乙事物，而甲乙两物有主有从；而比拟重在‘拟’，即将甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融，浑然一体。”
这是一种概括性的区别原则。比喻和比拟，都是加强语言形象性的修辞手段，但它们却是两种不同的修辞方式。
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比喻就是打比方，根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。比喻的结构基本分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
比喻一般分为明喻、隐喻(暗喻)及借喻三类。而比拟则是借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。比拟分为拟人和拟物。拟人是把事物当成人来写，赋予人的思想、感情、活动。例子(1)：感时花溅泪、恨别鸟惊心。例子(2)：太阳的脸红起来了。
拟物则是把人当成事物来写或者把甲事物当成乙事物来写。例子(1)：人群不顾一切，涌了上来。例子(2)：在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。例子(3)：火山发出一声咆哮。例子(4)：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
参考资料来源：人民网-彻底区分“比喻”“比拟”
逆水行舟,不进则退意思
比喻学习或做事一定要克服困难，努力向前。逆水行舟，不进则退的解释逆着水流的方向行船，如不努力推进，则会随水流后退。比喻学习或做事须克服困难，奋勉向前。出自于清代的梁启超《莅山西票商欢迎会学说词》，原文是：夫旧而能守，斯亦已矣！然鄙人以为人之处于世也，如逆水行舟，不进则退。
逆水行舟,不进则退意思
“逆水行舟，不进则退”的意思是：逆着水流的方向行船，不努力向前，就只能向后退。比喻不努力前进就要被其他竞争者超过，从而相对位移会往后退，置自己于更不利的地位。出自：清·梁启超《莅山西票商欢迎会学说词》：“夫旧而能守，斯亦已矣！然鄙人以为人之处于世也，如逆水行舟，不进则退。”...
学如逆水行舟,不进则退,不学则殆,这句话的意是什么?
意思：学习就像逆水行驶的小船，不努力向前进步，就只能向后倒退，。对于学习，只有不断的学习，才会不断进步，要稍有不学习，不努力，便会停留在原地，被其他人超过，便会有所懈怠。本句选自《增广贤文》。《增广贤文》，又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。《增广贤...
学如逆水乘舟,不进则退的意思
“学如逆水行舟，不进则退”翻译意思是：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。这一句出自《增广贤文》，为中国古代儿童启蒙书目。又名《昔时贤文》、《古今贤文》。《增广贤文》以有韵的谚语和文献佳句选编而成，其内容十分广泛，从礼仪道德、典章制度到风物...
人生如逆水行舟,不进则退 是哪位名人格言
这句话是中国近代思想家梁启超说得，出自《莅山西票商欢迎会学说词》。1、原句：“夫旧而能守，斯亦已矣！然鄙人以为人之处于世也，如逆水许舟，不进则退。”2、译文：以前陈旧的东西可以保留下来，这样也算完成可以了！但是我觉得人生活在这个社会上，就好像逆着水流的方向行船，不前进就会退步...
不进则退前一句
逆水行舟，不进则退。意思是指顶着水流行船。比喻不努力前进就要被其他竞争者超过，从而相对位移会往后退，置自己于更不利的地位。出处：清·梁启超《莅山西票商欢迎会学说词》：“然鄙人以为人之处于世也，如逆水行舟，不进则退。”这句话意思是：陈旧的东西可以保留下来，这样也还算可以。但是我...
人生如逆水行舟不进则退是谁说的
这句话是中国近代思想家梁启超说的。1、出处 出自梁启超的《莅山西票商欢迎会学说词》：“夫旧而能守，斯亦已矣！然鄙人以为人之处于世也，如逆水许舟，不进则退。”2、译文 以前陈旧的东西可以保留下来，这样也算完成可以了！但是我觉得人生活在这个社会上，就好像逆着水流的方向行船，不前进就会...
人生如逆水行舟不进则退 是哪个名人说的
这句话是中国近代思想家梁启超说的。1、出处：梁启超的《莅山西票商欢迎会学说词》：“夫旧而能守，斯亦已矣！然鄙人以为人之处于世也，如逆水许舟，不进则退。”2、译文：以前陈旧的东西可以保留下来，这样也算完成可以了！但是我觉得人生活在这个社会上，就好像逆着水流的方向行船，不前进就会...
学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难追。是什么意思?
意思是：学习就像逆水行舟一样，要不断进取，不努力就会后退。心就像是马在平原上奔跑，如果不留意马跑了就追之不及。出自：《增广贤文》，该书集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。《增广贤文》...
学如逆水行舟不进则退是什么意思
1、学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。2、逆水行舟，不进则退：意指顶着水流行船。比喻不努力向前进就要往后退，也比喻做事有阻力，必须努力从事。3、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》《增广贤文》是一种民间谚语集，其中的内容大致能反映中国...
占饱联邦：[答案] 比喻的修饰手法
加格达奇区13697416852： 学如逆水行舟 不进则退应用了什么修辞手法? - ？
占饱联邦： 1、这句话用了比喻的修辞手法,把学习比作逆流行驶的船. 2、释义 学习要不断进取,不断努力,就像逆水行驶的小船,不努力向前,就只能向后退. 3、 什么是比喻修辞手法 比喻就是“打比方”.即抓住两种不同性质的事物的相似点,...
加格达奇区13697416852： 学如逆水行舟不进则退是什么修辞手法 - ？
占饱联邦： “学习就像逆水行舟”是比喻修辞手法.
加格达奇区13697416852： 学习如逆水行舟,不进则退 体现了什么哲学道理 - ？
占饱联邦：[答案] 学如逆水行舟不进则退,体现的哲学原理是:任何事物都有矛盾,矛盾是普遍存在的;矛盾就是对立统一. 学习如同世界上的任何事物一样,充满着矛盾,其中的“进”和“退”就是矛盾.“进”和“退”是对立统一的. 首先,“进”和“退”是...
加格达奇区13697416852： 谚语:学如逆水行舟,不进则退.的意思是啥? - ？
占饱联邦：[答案] 学如逆水行舟,不进则退.——《增广贤文》 译:学习要不断进取,不断努力,就像逆水行驶的小船,不努力向前,就只能向后退.
加格达奇区13697416852： 学如什么不进则退 - ？
占饱联邦： 原文:“学如逆水行舟,不进则退.心似平原走马,易放难收.” 翻译:学习就像逆水行舟,不是前进,而是后退;就像平原上的马,容易放手,就难收服了. 出自《增广贤文》是中国明代时期编写的儿童启蒙书目,作者一直未见任何书载,...
加格达奇区13697416852： “学习如逆水行舟,不进则退”运用了什么哲学道理? - ？
占饱联邦：[答案] 应该是运用了哲学中的“认识的本质”这一原理!
加格达奇区13697416852： 学如逆水行舟,不进则退.包含了什么生活道理? - ？
占饱联邦：[答案] 学如逆水行舟,不进则退.——《增广贤文》 译:学习要不断进取,不断努力,就像逆水行驶的小船,不努力向前,就只能向后退. 生活中每个人都在忙碌的工作积累经验,本来大家是齐头并进的,只要你一松懈,别人就超越你了,也许在工作中,你...
加格达奇区13697416852： “学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难收”这句话有什么? ？
占饱联邦： 大致意思是:学习如同船在逆水中行使,如果你不往前进的话就会顺着水往后退.心就像是马在平原上跑,如果你不懂的收放自如,那把马放开它就会很快跑的没影. 这四句的中心思想大概是:要懂得如何学习.要逆流而上永往直前. 人都是贪玩的,面对学习的时候不能太放任自己.一旦放纵自己去玩,想收回来努力学习就晚了.
加格达奇区13697416852： 学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难追谁能帮解释一下这句话的意思?急求答案!!!!谢谢啊~~~~~~~~~ - ？
占饱联邦：[答案] 学如逆水行舟,不进则退.——《增广贤文》 (译:学习要不断进取,不断努力,就像逆水行驶的小船,不努力向前,就只能向后退.) 心似平原走马,易放难追.”是在告诫我们娱乐一定要适当和有节制,否则无法挽回严重的后果
