初中语文人物动作描写300+(要连续的)

作者&投稿:戢贤 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
初一上册语文 描写人物动作的作文300字~

那个“坏小子”
他是个不知不扣的“坏小子”,上课睡觉,从不做作业,考试一C到底,即使拿到十几分的试卷,也是“不亦乐乎”。在他搬家到我前面时,我本能地将课桌往后拉了拉,然后头也不抬,继续背我的英语单词。
“呼呼……”我有些好笑地打量着眼前这位神奇的同学,在老秦那足以把死人唤醒的大嗓门下,居然还能睡得那样的心安理得,还可以小声地炫耀似的打着呼噜。我的同桌小声地窃笑着,在白纸上写上那样一句话——“他的呼噜打得好有个性。”我被她的“话”逗笑了,再次将目光投向他,他小声的“嗯”了一声,不安地扭了扭身子,抓了抓他的鸡窝头,换了个更舒服的姿势,继续与周公约会着……
“同学们,今天的题我都讲完了,现在你们订正吧!还有不懂的请举手提问。”老秦拍了拍手上的粉笔灰,顿时她便朦朦胧胧的像个在云海中神游的仙人,我被自己奇妙的比喻逗笑了,一不小心笑出了声音,老秦那双像箭一样锋利的眼神射向我,我吓得手一抖手中的红笔便飞了出去。
我一脸无奈地望着降落在桌前的那支可怜的红笔,现在只有两条路可供我选择:一是勇敢地在老秦眼皮底下走到桌前将笔捡起,另外一条便是让前面熟睡的老兄代捡。显然第二条路根本不通,因为首先我不能确定当我打扰他的美梦后,他会不会一脸凶相地骂我,其次我也没有把握能把他叫醒。正当我准备起身捡笔时,他似乎醒了,用力地揉了揉睡眼惺忪的双眼,伸了个看似十分舒服的懒腰,忽然眼睛一亮,显然看见了他脚底下的红笔。便费劲地弯下腰去,再次看到他的上半身浮出桌面时,他的右手多了一支红笔,他轻轻地将红笔放在我的桌上,便又转过头去,支着脑袋听了一会儿便又睡着了……
呵呵,似乎那个“坏小子”,并不是我想象中的那样坏呢!
以后,我对他多了一份“关心”。你看,课代表刚抱来作业本,他便一个箭步跨出去,抢过作业本,一本一本地送到同学们手里;班级的垃圾桶满了,他争先恐后地去倒掉;清明节,他和另一同学一起,走了五里多路,雄赳赳、气昂昂地将高大的花圈送到烈士陵园……
哦,我的同学!

一个使我难忘的人
在我的记忆宝库中藏着许多不一样的人,有令我快乐的人、委屈的人、悲伤的人……而今天我要讲述的是一位令我最难忘的人。
在我短暂的小学生涯中,遇到过各种各样的人,难免有一些人在我的记忆长河中留下自己的足迹。

那是一个乌云密布的上午,我骑着我那架刚刚买的新自行车,高高兴兴地驶向学校。刚到学校,由于快上课了,我就着着急急地向班里冲去……

好不容易下课了,我快速奔向停车的地方。正在这时,我才发现我的钥匙不见了,顿时,我的头上不禁冒出了冷汗。马上,我就跑回学校开始寻找钥匙,我在学校里转过来转过去,希望快点找到我的钥匙。可是,过了大概半个小时,学校里一个人也没有了,我只好失望地向停自行车的地方走去……

我在自行车旁发呆,想着我该怎么办?正在这时,我看见了一个身着朴素的中年妇女正在向我走来。我那时也弄不清楚,为什么会有一个素不相识的人会在这时向我走来呢?难道她看到了我的钥匙。正在我疑惑不解的时候,那个人已走到了我的跟前。她对我说:“小弟弟,你是不是在找一把钥匙啊?我今天,看到你没有锁自行车,怕被小偷给偷走了,帮你把自行车锁好了,给。”刚说完她便把钥匙给了我。我马上向她道谢。骑着自行车回家了。

在回家的路上,我不断地想:在这个世界上如果再多些这样助人为乐的人那该多好啊!

我屏住呼吸,两手弯成弧形,慢慢地靠近它,然后猛扑向前,两手迅速地一扣。哈哈,看你往哪里跑!婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手,哎,我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事,我明明看见这趴在这里么。”表妹说:“蚂蚱蹦了出去,你没注意罢了,那不,它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去,蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣,嘿,又跑了。我环视着草丛,啊,这竟然躲在我的脚底下。我盯着它,轻轻地蹲下来,两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置,猛地一扣,“抓住了,抓住了!”我高兴极了,表妹也兴奋地围着我跳。


人物细节描写片段
10、他年纪约摸三十五六岁了,鬓角的头发略微秃进去一些,眉毛浓黑而整齐,一双眼睛闪闪有神采。他看人时,十分注意;微笑时,露出一口整齐微白的牙齿;手指粗大,指甲缝里夹着黑泥巴,穿一件旧青布棉袄,腰上束条蓝布围裙。

描写人物动作的好句50
14、一手把着小小的榛子,一手拿着那笨重的钳子,眼睛直直地望着榛子。钳子缓缓地落下,却常常砸到一边,不一会儿工夫,手被砸了几次。她的脸上现出痛楚的神情。15、徐老师教我们语文。她每天都用那双灵巧的手拿着粉笔,在黑板上认真地、一笔一画地写着,我们不由得在笔记本上模仿着她的字写起来。

描写人物动作的句子五十字
1、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降。2、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了...

描写人物动作的句子5个。要短!快!
1老板望了他一眼,吹了一声口哨,一下子钻进那堆衣服里,来回翻动。2他听了这话,闭上眼睛用力摇头,那手只是指着不动。3她握住我的手,下下打量一番,轻轻叹了口气。4武松抡起哨棒,从半空里劈下来。5他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中。6中国使者从骑着的骆驼背上跳下来,右手高擎节杖,...

描写人物动作的句子。
1、我向前冲了几步,有力地一跳,那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着,又迅速落入了水中。2、分好了队,我自然是两支队伍中最高的人,而且,我在投篮命中方面也是一个响当当的人物,和我一队的“同胞们”,自然都欢天喜地,喜不自胜。3、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬,用手拨,总算啃掉了...

描写人物神态和动作的句子50字
6. 我有一个非常good语文老师,她长着一副瘦瘦的身材、一头飘逸的长发、一张俏丽的脸孔(有点像娃娃脸)、戴着一副近视眼镜、还有一副迷死人的笑容(夸张点)...看起来非常亲切。7. 杀鸡抹脖 8. 我先在锅里倒入少量的油,等油冒烟的时候,我赶紧把鸡蛋倒入锅中,只听见“嚓”地一声,鸡蛋在...

语文中描写手法有哪些
语文中的描写手法主要包括以下几种:一、肖像描写 肖像描写是对人物的外貌特征进行描绘,如面容、姿态、服饰等。通过对人物形象的细腻刻画,使读者在脑海中形成直观的印象,更好地理解和感知人物性格、身份或情感状态。二、动作描写 动作描写是对人物的行为或动作的细致描述。通过对人物动作的表达,可以揭示...

表示着急的动作描写句子
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描写人物动作、神态、心理活动好段50字以上
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸,又摇摇头,自言自语地说:“老了,不中用罗!” 写人物外貌、人物动作、人物神态、人物心理活动的词语? 1) 描写人物外貌的成语: 一表人才、风度翩翩,大腹便便,膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚 (2) ...

五下语文摔跤动作描写妙招有哪些
描写妙招如下:1、运用生动的形容词和动词:通过使用生动、形象的形容词和动词来描述摔跤动作,“猛力一推,双腿交错纠缠”,“娴熟地借力旋身,将对手扭摔在地”。2、运用具体的动作细节:通过描述摔跤动作的细节,“大力挥舞双臂,猛地将对手抬起半空”,“双腿扑地猛地弯曲,用力甩摔对手”。

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捷和替硝: 1,他不慌不忙的走过来,踢踢腿、甩甩臂、弯弯腰,只见他眼睛注视着沙坑的位置,片刻然后摆起两臂大踏步助跑,越跑越快,当他跑到踏跳线上的时候,左脚猛的用力一蹬,身子像飞燕一样腾空而起,向前跃去. 2,到了陈西那里,陈西也...

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捷和替硝: 那个“坏小子” 他是个不知不扣的“坏小子”,上课睡觉,从不做作业,考试一C到底,即使拿到十几分的试卷,也是“不亦乐乎”.在他搬家到我前面时,我本能地将课桌往后拉了拉,然后头也不抬,继续背我的英语单词. “呼呼……”我...

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捷和替硝:[答案] 一个使我难忘的人 在我的记忆宝库中藏着许多不一样的人,有令我快乐的人、委屈的人、悲伤的人……而今天我要讲述的是一位令我最难忘的人. 在我短暂的小学生涯中,遇到过各种各样的人,难免有一些人在我的记忆长河中流下自己的足迹. 那...

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捷和替硝:[答案] 精神贯注. 一心一意. 一丝不苟,专心致志,废寝忘食. 聚精会神 描写学习的好词佳句 (1)描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝...

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