做手工陶瓷作文

做陶瓷的300字作文~

我第一次学做陶瓷
从小，我便经常看一些关于学做陶瓷的电视。看着电视了做陶瓷的师傅那出神入化的做法，令我感到如痴如醉。心想：做陶瓷其实也不是那么难罢了，将来我做的陶瓷一定比他们的好看。于是，学做陶瓷便成了我心中一个小小的梦想。
上了初中以后，学校开了一个陶瓷班，我的梦想终于得以实现。开课那一天，我怀着激动的心情早早来到了学校，想到自己即将可以实现自己的梦想，真是既高兴有紧张。
老师带我们进了陶瓷室，我被眼前的情景惊呆了。陶瓷室里除了几部机器，就是几张再也简单不过了的桌子和椅子。就这样的机器、桌子、椅子，可以圆我的梦想？
不一会儿，泥巴端上来了。望着那一大团土黄色的“正宗泥巴”，我犯愁了。做什么呢？怎么做呢？这时老师向我们简单介绍了各种陶艺制品的制作过程，还向我们展示了一些陶器制品，我才没有茫然不知所措。
看着那些小巧精美的土陶制品，我真有点眼花缭乱，索性做个最简单的吧——花瓶。首先，我把一小块泥搓成不到一厘米高的“圆柱”形，作为瓶底，然后截下一团搓成半个手指粗的“泥条”，再把泥条一圈一圈地向上缠绕......真没想到，平时常见的花瓶制作起来却如此困难。
轮到我上机了，摆在我面前的是一台陌生的机器：一个方型塑料盆，上面托着一个圆盆，旁边搁着一大块泥。这是什么呢？我不生一虑。
我笨手笨脚地操作着，小心翼翼地把泥团粘到托盘上，可那湿漉漉的托盘似乎与泥巴水火不容，任凭我如何竭力把泥粘到托盘上，泥巴就是固定不了。我不耐烦地扭了扭身子，暗暗叫苦：这是什么破玩意儿呀，还不如我手工制作呢！咦，脚边有个那么硬邦邦的东西。低头一看，原来是一个白色的“塑料盒”。我索性一脚踩了上去。托盘竟飞快地旋转起来，一下子甩掉了它的死党——泥，一时间，我手忙脚乱，连忙松开踩住开关的脚，托盘方才停了下来......
狼狈不堪的我不得不伸出那粘满湿泥的手向老师求援：“老师，帮帮忙吧...”
老师二话没说，来到我跟前。他重新把那块泥放到托盘上，伸出也是粘满湿泥的手按住泥团，随之踩住机器开关。我真有点丈二和尚——摸不着头脑，那团顽皮的泥一到老师手里就变得乖顺听话了。不一会儿，泥团成了堡垒形。
老师又向泥团上洒了一些水，将大拇指直插泥巴中心，另外几只指头则轻轻地捏住外围，逐渐向上拉，不一会儿工夫，泥巴已出落得“亭亭玉立”，又高又苗条，成了标准的瓶状。
我端起一块泥，学着老师的操作，开始制作起来......虽然不像老师的那样精美，但毕竟“成形了”，“有那个模样了”。
熟能生巧——诚然，人生有很多，这就是我的第一次学做陶瓷。第一次是一种进步，是迈向成功的第一步，但如果不继续努力，就难以获得永久的成功，不是吗？

同学们一定都有各人的爱好吧？我也有一个“个人特色”的爱好——做手工。 我喜欢做手工，你知道为什么吗？因为做手工既能让手变灵巧，又能开发智力，真是一举两得。 今天我没事做，就想起了前几天压的植物叶子和花，那是自然老师布置的作业——做一个植物标本。我连忙把压好的植物标本拿出来，又拿来硬纸板和剪刀、白纸、双面胶等材料。然后，我打开报纸，植物叶子和花都被子压平了，压干了。我小心翼翼地把标本拿下来，再把白纸剪成和纸板一样大的一块，把它贴在纸板上。再取出两棵月季花叶子，在纸上摆了摆，定了位后，剪了几段双面胶，贴在固定好的位置上，又轻轻地把月季花叶贴上去。压好的植物标本很脆弱，一不小心它就会破。我不小心手一拉，本来快贴好的月季花叶撕破了，我慌了，连忙用双面胶把它粘好，还按了按，我怕老师看出来，只好硬着头皮问奶奶：“好看吗？”“好看！好看！”奶奶说。我这才松了一口气。我又剪下一块纸，写上名称、地点、姓名，做好标签，贴在右下角。看着做好的植物标本，我想：明天老师一定会给我打高分的。


做手工 我的绝招是做手工，特别是做一些小动物。我经常把爸爸带回来的白纸裁成一张一张的小正方形放在抽屉里，一有空就用来做手工。 有一次，我用一张长方形白纸折成了一个东西，可怎么也不像。我拿给爸爸看，爸爸说是一只小兔子。我拿给妈妈看，妈妈说是一个杯子。我拿给哥哥看，哥哥说是一只小鸟儿。而我，觉得它是一只可爱的小狗狗。 每次我折好了一件装饰品，都会拿来装饰我的小天地。我会经常折12只千纸鹤，因为千纸鹤代表和平，愿望，又因为我有12个愿望，还因为我想祝愿我们的祖国永远和平。 我还喜欢折一只只可爱的小巧玲珑的兔子，虽然我的属相不是兔，而是龙，但是我非常喜欢兔。妈妈买回来的动物玩具，我都会仔仔细细得看，然后就学着乱折，折出来我觉得像，就放在我的小天地，如果不像，我就把它仍了，重新折一个。 有一天，我将一张蓝色的卡纸（长方形的）对折成了一个又大又窄的小长方形，然后拿剪刀把封闭的那一条边剪成了曲线形，再对折，然后再像刚才一样剪成曲线形。最后按照上面的方法重复两次，打开就成了一个波浪形的小窗花，贴在墙上、窗子上可好看了！爸爸、妈妈、哥哥都夸我是小巧手。 我从3岁起就开始看见什么就折什么，有时也需要爸爸妈妈的帮助。5岁零4个月时，也是我刚上小学时，我就能自己做手工了。经过勤学苦练，我终于可以折有难度的手工了，而且还是自己折，不需要爸爸妈妈的帮助了哦！ 做手工、做装饰品既让我练习了手指的灵活，更为生活增添了无比的乐趣！

例文

　这一天，天气凉爽，我和阿姨还有弟弟翁祺峰一起来到了西施故里的土逗儿陶吧。

　　一进门，我们便大开眼界，店里到处摆放着各种小小的陶瓷作品，有的是店员做的，有的是顾客做的，颜色各异，形态万千。

　　陶吧的店长是个温柔的大哥哥，他告诉我们，可以从一些已经做好的作品中挑选自己喜欢的类型来做。听了店长哥哥的话，我们迫不及待地挑选出自己想做的东西，我的是一个小花盆，而翁祺峰刚想做一个星星形的笔筒。

　　店长哥哥把我们带到了一张桌子旁边，给我做示范，之后，我对制作步骤有了大概了解，便跃跃欲试地做了起来。

　　首先，从一大块陶泥里切了一半来进行拍打、揉捏。不一会儿，一块圆柱形的陶泥出现了。接着，我将大拇指插入了圆柱的中心点，并慢慢地向下移动。到了一定深度后，我又开始向边缘“发起进攻”了。只见我时而小心翼翼，生怕捏得太簿，时而轻轻地为我的作品“增加身高”，时而向外推进，将我的作品变成圆圆的小盆子，时而站起来，观看盆子的形状是否正确，忙得不亦乐乎。

　　终于，小花盆的下面部分完成了。看看一旁的翁祺峰，他可没这么好运气了——笔筒歪向了另一边，内壁也一块簿一块厚的，底下还破了个洞。无奈之下，他只好重新起步，和我做同一种小花盆了。我也开始做起了小花盆的颈部，我把一团陶泥切下来轻轻地在桌面上滚动，只见那一团陶泥慢慢地越变越细，逐渐变成了一长条儿。接下来，我把它放在了盆口，然后将它越压越薄，最后变成了一个漂亮的花朵形的盆口，这才满意地笑了。

　　再后来事情就简单喽，我用手捏了只蝴蝶贴在盆子上做装饰，最后，为这个可爱的小花盆涂上了美丽的颜色。

　　要回家了，我们把作品放在了店里烧制，两星期后，就可以领取自己的DIY作品了，好期待呀！

　这一天，天气凉爽，我和阿姨还有弟弟翁祺峰一起来到了西施故里的土逗儿陶吧。
一进门，我们便大开眼界，店里到处摆放着各种小小的陶瓷作品，有的是店员做的，有的是顾客做的，颜色各异，形态万千。
陶吧的店长是个温柔的大哥哥，他告诉我们，可以从一些已经做好的作品中挑选自己喜欢的类型来做。听了店长哥哥的话，我们迫不及待地挑选出自己想做的东西，我的是一个小花盆，而翁祺峰刚想做一个星星形的笔筒。
店长哥哥把我们带到了一张桌子旁边，给我做示范，之后，我对制作步骤有了大概了解，便跃跃欲试地做了起来。
首先，从一大块陶泥里切了一半来进行拍打、揉捏。不一会儿，一块圆柱形的陶泥出现了。接着，我将大拇指插入了圆柱的中心点，并慢慢地向下移动。到了一定深度后，我又开始向边缘“发起进攻”了。只见我时而小心翼翼，生怕捏得太簿，时而轻轻地为我的作品“增加身高”，时而向外推进，将我的作品变成圆圆的小盆子，时而站起来，观看盆子的形状是否正确，忙得不亦乐乎。
终于，小花盆的下面部分完成了。看看一旁的翁祺峰，他可没这么好运气了——笔筒歪向了另一边，内壁也一块簿一块厚的，底下还破了个洞。无奈之下，他只好重新起步，和我做同一种小花盆了。我也开始做起了小花盆的颈部，我把一团陶泥切下来轻轻地在桌面上滚动，只见那一团陶泥慢慢地越变越细，逐渐变成了一长条儿。接下来，我把它放在了盆口，然后将它越压越薄，最后变成了一个漂亮的花朵形的盆口，这才满意地笑了。
再后来事情就简单喽，我用手捏了只蝴蝶贴在盆子上做装饰，最后，为这个可爱的小花盆涂上了美丽的颜色。
要回家了，我们把作品放在了店里烧制，两星期后，就可以领取自己的DIY作品了，好期待呀！

这一天，天气凉爽，我和阿姨还有弟弟翁祺峰一起来到了西施故里的土逗儿陶吧。
一进门，我们便大开眼界，店里到处摆放着各种小小的陶瓷作品，有的是店员做的，有的是顾客做的，颜色各异，形态万千。
陶吧的店长是个温柔的大哥哥，他告诉我们，可以从一些已经做好的作品中挑选自己喜欢的类型来做。听了店长哥哥的话，我们迫不及待地挑选出自己想做的东西，我的是一个小花盆，而翁祺峰刚想做一个星星形的笔筒。
店长哥哥把我们带到了一张桌子旁边，给我做示范，之后，我对制作步骤有了大概了解，便跃跃欲试地做了起来。
首先，从一大块陶泥里切了一半来进行拍打、揉捏。不一会儿，一块圆柱形的陶泥出现了。接着，我将大拇指插入了圆柱的中心点，并慢慢地向下移动。到了一定深度后，我又开始向边缘“发起进攻”了。只见我时而小心翼翼，生怕捏得太簿，时而轻轻地为我的作品“增加身高”，时而向外推进，将我的作品变成圆圆的小盆子，时而站起来，观看盆子的形状是否正确，忙得不亦乐乎。
终于，小花盆的下面部分完成了。看看一旁的翁祺峰，他可没这么好运气了——笔筒歪向了另一边，内壁也一块簿一块厚的，底下还破了个洞。无奈之下，他只好重新起步，和我做同一种小花盆了。我也开始做起了小花盆的颈部，我把一团陶泥切下来轻轻地在桌面上滚动，只见那一团陶泥慢慢地越变越细，逐渐变成了一长条儿。接下来，我把它放在了盆口，然后将它越压越薄，最后变成了一个漂亮的花朵形的盆口，这才满意地笑了。
再后来事情就简单喽，我用手捏了只蝴蝶贴在盆子上做装饰，最后，为这个可爱的小花盆涂上了美丽的颜色。
要回家了，我们把作品放在了店里烧制，两星期后，就可以领取自己的DIY作品了，好期待呀！

关于制作陶瓷的作文1000字学艺之味今天,在老师的带领下,我们来到了盼望已久的瓷都——景德镇,参加陶瓷制作实践活动。一路上,同学们有说有笑,就连晕车的李国彬都活蹦乱跳的。“耶,终于到了!”同学们像离了弦的箭一样,冲下了车。呀,瓷都果真名不虚传啊!连路灯都是陶瓷做的。我们好奇地走进了陶瓷学院。院里的老师把我们带到了彩绘室,向我们介绍之后,给我们一人发了一个盘子、一支粗和一支细的两支毛笔,让我们在盘子后面写名字,正面画画。我心里可乐坏了。嘿嘿,写毛笔字,这可太容易了。于是赶紧拿起细毛笔,沾了点颜料写了起来,不写不知道,一写才发现在瓷器上写字可不像在纸上那样容易!由于瓷器很滑,很难沾上颜料,我废了九牛二虎之力才写完。快下课了,画还没画呢,画什么呢?我绞尽脑汁,颤颤抖抖地画了一颗树,就交了上去。接着,我们来到捏塑室。每张桌子上摆着一排像是方向盘似的东西,还可以转动呢!老师告诉我们那是转盘,是帮助我们塑像用的,还给我们每人发了一团瓷泥。我不知道捏什么好,回头一看,看到展示柜里的一个小雪人。我想:哈哈,不如来做一个小博士头吧!我从泥上取下来一半,裹成个小球儿,再做一双眼睛、嘴巴和鼻子,搭在小圆球上,最后把剩下的泥做成一顶小帽子,戴在小圆球上。哈哈,杰作完成!最后,我们来到拉坯室。看见一个个大盆里装有一个转盘,边上还有几个按钮和一个操纵开关。如果操纵时用脚往前踩,转盘就飞快地转起来,往后踩就慢慢地地转动着。我叫来李子琦、徐寅文一组,徐寅文负责和瓷泥,李子琦操纵转盘,我负责护着泥巴。第一次拉坯开始了,我两只手护着泥巴,李子琦开始操作开关,转盘的速度慢慢地快了起来。突然“嗖”一声,泥巴如同一个不听话的小孩一样,挣脱开了我的手向四周飞了出去。我赶紧去捡起来,放回转盘中。可回头看看坐在一旁的李子琦,早已成为“大花猫”了,我不由得哈哈大笑起来。李子琦不服气地说:“你怎么这样啊?我跟你换换,你来操控我来固定。”我说:“换就换,看你有什么能耐。”我右脚一蹬,转盘飞快地转了起来,开始还行,到后来操控不住了,泥巴又飞了,我脸上也“挂彩”了。看看周围的同学,有的手臂上刻了“纹身”,有的脸上像画了妆似的,还有的像刚染过头发一样,全白了。

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